篇一：氣球大爆炸遊戲作文四年級
劉梓航
“嘭！啪！嘭……”這聲音接連不斷地傳到我們的耳朵裡，哦，原來是我們班正在玩“氣球大爆炸”的遊戲，這可好玩了呢，大家快來和我們一起玩吧！
比賽規則是：每個小組分派一名隊員坐在椅子上，其他成員給這個人吹氣球，由坐在椅子上的隊員坐爆氣球，坐爆氣球最多的小組獲勝，每個小組設一位監督員，比賽時長為5分鐘。
比賽開始了，我是負責坐爆氣球的隊員，我們組其他隊員個個都鼓起腮幫子使勁地吹，大家的臉漲得通紅。不一會兒，就有幾個氣球“出世”了。可惜，我們組沒幾個會打結的，一下子，我們隊吹好的氣球就有七八個了。終於，樑珂紮好了一個氣球，我接過氣球，沉住氣，把氣球放在凳子上。氣球一下子就被我的屁股壓得“光榮犧牲”了。我們組的龍泉濤更是誇張，只見他兩隻手都拿滿的氣球，嘴巴里還含著一個未吹好的氣球，但唯一遺憾的是他並不會打結。此時，對方才坐爆了一個氣球，我們隊也才坐爆了三個而已。
時間一分一秒地流逝，只剩下一分鐘了。對方顧不上打結了，他們捏住氣球的口子就往凳子上放，哎呀，就十秒了，我們隊顧不上那麼多，一個一個地把未打結的氣球往我屁股下塞，我還一次把兩個氣球給壓破了呢！只見對方的一個人十分膽小，他的手一直在抖，還沒有聽到爆炸聲，氣球就“自盡”了。更有趣的是，有一個氣球“噗”的一聲，飛到了教室的日光燈上。
突然，老師喊：“停！時間到，請監督員報告已坐爆氣球的個數。”這一輪的比賽結果揭曉：我方魔鬼隊坐爆氣球13個，對方天使隊“死馬當成活馬醫”的戰術被我方擊破，只坐爆了7個氣球。
第二輪比賽由兩隊“巾幗”來向我們發起挑戰。最終的比賽結果是“巾幗”贏了，“鬚眉”輸了，嘿嘿，果然是巾幗不讓鬚眉啊！
比賽要結束時，老師來了一個“頒獎和懲罰”環節。第一名“拼搏”隊每個成員獎勵一支筆，我真的好羨慕啊！第二名“陽光”隊，那棒棒糖的滋味我也好想嘗一嘗啊。可惜，我們還是被懲罰的，嘿嘿，我和隊友們唱起了《下山》，歌聲快樂地飄蕩在空中……
“氣球大爆炸”的遊戲雖然結束了，但是歡聲笑語留在了我們每個人的心中。
篇二：氣球大爆炸遊戲作文四年級
樑珂
“嘭，嘭，嘭！”這是什麼聲音？啊，原來是我們班在玩“氣球大爆炸”。我帶你們去看看吧！
看，那位同學正在呼哧呼哧地吹氣球呢！“嘭！”一個氣球在一個大胖子的屁股下爆炸啦！再看那位坐爆氣球的女孩，只見她雙手捂住耳朵，眼睛緊閉，一屁股坐了下去。可氣球卻十分頑強，只是變了形。她立馬站了起來，馬上又用力坐了下去。“嘭！”氣球終於爆了。
瞧，那位吹氣球的同學，正鼓起腮幫子，使勁吹呢！不料他沒抓穩，氣球立馬以飛一般的速度溜了。他一邊找氣球一邊說：“奇怪，剛剛還在這裡的，去哪兒了……”“快啊！”一位坐氣球的男生急得大喊。可那位吹氣球的同學正費力地打結。再看“敵人”，他們隊勢如破竹，一路過關斬將，早已坐爆了好多個五顏六色的氣球……
當遊戲進行到這裡，地上早已鋪上彩色地毯。可令我們意想不到的事情發生了，老師還要輸了的兩隊表演節目。贏了的“陽光”隊和“拼搏”隊高興不已，我猜他們肯定在慶幸自己躲過了一劫。可輸了的“天使”隊員和“魔鬼”隊員臉都紅了，我也是其中一員，並且是“魔鬼隊”的隊長。
“天使”隊先上場“表演”，有兩個人選擇唱歌。老師一聲令下，他們唱起了我喜歡的《下山》，可歌唱到一半他們就卡殼了。我們隊立馬接著唱了下去。剛唱完，教室裡就響起了鼓點般的掌聲。老師宣佈我們隊不用罰了。而可憐巴巴的“天使”隊又要接受另外的懲罰——老師直接發了幾個氣球給他們，叫他們把氣球踩爆或者吹爆。這時候，歡呼聲淹沒了整個教室：“踩踩踩，吹吹吹……”
不一會兒，一位同學吹起了氣球，他用力打好結，雙手緊緊捂住耳朵，用力一踩，“地雷”就爆炸了。剩下的兩人中有一位大胖子，他剛吹好氣球，氣球就從他的“魔爪”中飛快地逃跑了。他見狀，一溜煙跑了過去，撿起氣球，再次鼓起腮幫子使勁吹了起來，可氣球再次逃脫，還東邊飛一下，西邊飛一下，搞得他頭暈目眩。好不容易，大胖子才把氣球抓住，用力吹爆了……
遊戲結束了，可教室裡依舊迴盪著歡樂的笑聲。俗話說，一人走得快，眾人走得遠，這次遊戲讓我明白了一個深刻的道理：做任何事都要團結。
篇三：氣球大爆炸遊戲作文四年級
周文濤
今天，老師說要帶我們玩一個遊戲。一上課，她就讓我們觀察講臺與平日有什麼不同。哈哈，我們發現了一袋氣球，霎時，同學們有了許多想法，這個遊戲可能是：傳氣球、扎氣球、踩氣球……這時，老師笑眯眯地說：“我們要玩的遊戲是氣球大爆炸。”
遊戲規則是：一個小組7個人，小組成員其中的一人坐在椅子上，負責坐爆氣球，其他六個人在後面不停地吹氣球，吹好氣球后打個結，交給坐爆氣球的人，哪一個小組坐爆的氣球數量最多誰就獲勝。
我們一共分成了四個小組，但是因為我們班只有27人，所以李老師也加入了我們的隊伍。四個組分好了，分別是天使隊、魔鬼隊、陽光隊、拼搏隊，我在天使隊裡。比賽終於開始了，我們隊拿起氣球就瘋狂地吹，當吹好了第一輪氣球，我們發現一個巨大的問題，就是我們組沒有人會打結，我們急得像熱鍋上的螞蟻。和我們比賽的魔鬼隊已經坐爆了好幾個氣球，看，他們的隊員驕傲極了。比賽進行到中間，我們終於得出了一個解決的辦法，就是派人把沒打好結的氣球直接送給坐爆氣球的人，按住出氣的地方，讓他直接坐爆氣球。我們趕緊吹了起來，我們隊很緊張，因為時間不多了，我們腮幫子都吹疼了，在一旁觀戰的同學看到我們的樣子，都哈哈大笑著。這時，我們竟然趕上了魔鬼隊的速度，但畢竟我們比賽的有效時間比他們短了很多，尤其是在比賽過程中，我們吹的許多氣球都飛了，所以，比賽最後以7比13結束，我們隊輸了。
第二輪比賽開始了，陽光隊和拼搏隊的速度可比天使隊和魔鬼隊的速度快多了，這速度連老師也看得目瞪口呆。比賽時間沒過一半，這兩隊就已經各坐爆了20多個氣球，這架勢讓我們自嘆不如，覺得自己根本不能跟他們比。他們坐爆氣球的聲音接連不斷地響起，他們都會打結。氣球在陽光隊裡簡直像個頑皮的孩子，坐爆氣球的人一坐下去氣球就彈開了。比賽進行到倒計時，在這最後十秒裡，雙方更認真了，大家都拼命地吹氣球，最後還是拼搏隊更勝一籌，因為李老師打結的速度實在太快了。比賽終於結束了，比賽結果：49比37，拼搏隊獲勝。
比賽完之後，到了頒獎環節：第一名每人獎了一隻筆，第二名每人獎了一個糖，而第三名和第四名要接受懲罰——唱歌，那些不敢開口唱歌的同學還領到了一個特殊“獎賞”——直接把氣球吹爆……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴雖然響了，但是我們的笑聲依舊在教室裡迴盪，這真是一堂有趣的作文課。
篇四：氣球大爆炸遊戲作文四年級
李苠敏
“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”到底是誰笑得這麼開心呢？哦，原來是我們班正在玩一個非常好玩的遊戲——“氣球大爆炸”。
老師把我們分成了四組，每組七個人。遊戲規則是：每組派一個人來坐爆氣球，而其他人就負責吹氣球。
遊戲開始了，先是由我們“魔鬼”組和“天使”組來進行比賽。我們組負責坐氣球的人是劉梓航，只見他迫不及待地衝了上去，而“敵人”此時也自告奮勇走上了臺，在一旁負責吹氣球的我們，就等著老師發號施令了。
“開始！”老師的話音剛落，我們就爭先恐後地吹呀吹呀。終於，第一個“幸運兒”誕生了，我們飛快地把氣球遞了過去。隨著“啪”的一聲，我又熱血沸騰，加快了吹氣球的速度。教室中間的劉梓航則不慌不忙地接過一個個氣球，然後又猛地一坐，“咦？怎麼沒聲音呢？”他回頭一看，哦，原來這一次，氣球僅僅是變了形，並沒有爆炸。可是，無論氣球怎樣掙扎，還是逃不脫劉梓航的大屁股，又是“砰”的一聲，那氣球頃刻間就粉身碎骨了。
“戰場”上，我們的對手也不甘示弱，可是由於他們不會扎氣球，我們隊已經遙遙領先。敵方戰隊中，有的隊員坐不住了，便拿著一個沒有紮好的氣球，果斷地放在了椅子上，而譚親博立馬一屁股坐了下去。“砰！”氣球在“敵人”的手中爆炸了，這一幕讓我都看呆了。
第二輪比賽，是拼搏組和陽光組的對決。令人意外的是，他們沒過多久，就已經坐爆了很多個氣球，這速度簡直比我們快了好幾倍呀！他們一直都比得不分上下，突然，陽光組的隊員一不小心，手滑，“呼——”氣球就成功從他手上逃走了。
不久，戰況又有了巧妙的變化。“拼搏”組坐氣球的成員往下一坐，氣球還非常享受地在他屁股底下待著呢，這可氣壞了他。他便使出吃奶的力氣又往下一坐，“砰！”雖然氣球爆了，但是他把屁股摔成了兩半。
“停！”時間到了，同學們紛紛停下了手中的活，一個個都累得上氣不接下氣。回到自己的座位，大家用期待的目光看向了老師，就等著公佈比賽結果了。
值得慶幸的是，倒數第一名不是我們組，而是天使組，但我們兩個組都得接受懲罰。老師的懲罰方式有兩種：大家要麼選擇唱歌，要麼選擇用嘴吹爆氣球。而在天使組唱歌的時候，我們也情不自禁地唱了起來，教室裡充滿了溫暖的氣息。
這一次“氣球大爆炸”的遊戲，讓我懂得了無論做什麼事都要團結，只有這樣，才能取得好成績，因為“團結就是力量”！