殭屍捉人
劉董康
在體育課上，老師讓我們自由活動，於是我們幾個提出說：“玩‘殭屍捉人’遊戲，我們五個人分配誰做‘人’，誰做‘殭屍’。”我們都說宋博奧來做‘殭屍’，我們幾個人有兩個“家”，只要我們一進“家”，“殭屍”就不可以捉人了，“殭屍”要是捉到誰，那個人就變成“殭屍”了。這就是我們玩遊戲的規則。
遊戲開始了，我們幾個四處逃跑，“殭屍”二十秒後才可出動。田朗被淘汰了，接著我和幾個隊友從“家”裡跑了出來，我們拿著“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰打得非常激烈，我們把“殭屍”打敗了，所以第一局“人類”贏，“殭屍”輸了。
第二局開始了，這次是我來做“殭屍”。我數到二十秒就飛快地跑了過去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類”的“家”門口開始守著，等到“人類”們出動。可是宋博奧他不開心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機衝上去一捉，把他“淘汰”了。
我繼續守著門，我一直守到他們出來，我一次捉到一個，只剩一個了，我們最後打個平手。因為我們十分鐘時間到了，我們玩得非常開心。我們從一年級到四年級一直玩這個遊戲呢，真的是非常喜歡。
這就是我們最愛玩的遊戲——“殭屍捉人”。可有趣了呢！
有趣的遊戲
李子鑫
“叮咚……”下課了，我們飛快地跑出了班級。我們像快樂的小鳥一樣在操場玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲開始了，我和同學們“石頭剪刀布”分組，我成了“老鷹”，常明成了“母雞”，亮亮、花花、仙仙都成了“小雞”。我向左面跑去，“母雞”也向左面跑，忽然，我停下來，衝了過去，“母雞”這才反應過來，可是晚了，我已經捉到了一隻“雞”。亮亮出局，哈哈！
“母雞”變機靈了，因為他知道他失去了一隻“小雞”。亮亮一直在說：“常明加油！常明加油！”這時我又想到了一個辦法，只見我後腿幾步，衝上前方，“母雞”伸出大手，想阻攔我，我卻調轉方向，從他右手下鑽了過去。“小雞”們被嚇到了，反應慢了很多。於是我又“捉”到了一隻“小雞”。於是，仙仙出局。
最後，花花暫停了遊戲，在“母雞”耳邊“嘀嘀咕咕”，不知道說了些什麼。一會兒，遊戲又繼續進行了。“小雞”抱著“母雞”，亮亮和仙仙又在旁邊大聲地加油。完了，我沒招了，我走到哪兒，“母雞”轉到哪，在我要失望的時候，我聽到他們在嘲笑我。“啊！啊！啊！‘老鷹’捉不到‘小雞’了！我們要贏了。”突然我想到了一個絕招，於是我悄悄地走過去，已經在“母雞”後邊了，“小雞”嚇得大叫，當“母雞”看到時，我已經捉到了最後一隻“小雞”。“叮咚……”上課了，我們開開心心地回到班級。
這個有趣的遊戲——“老鷹捉小雞”，不但可以鍛鍊我們的反應力，還讓我們之間更加團結。
“捉”出來的快樂
張子軒
“哈哈，我抓到一個。”一陣歡笑聲從操場傳來。我們在操場上玩“老鷹捉小雞”，王吳被任命為“雞大媽”，田鑫豪是“老鷹”。
分配完工後，我們開始了遊戲，“雞大媽”一會兒張開手臂，一會左跳右閃。“老鷹”的幾次攻擊都被我們防住了。“老鷹”見狀，立刻裝作失望的樣子喃喃道：“我居然一個也抓不到。”“雞大媽”開始放鬆了下來，就在這時，“老鷹”以閃電般的速度向我們撲來。“雞大媽”來不及掩護，後面的“小雞”全都四處逃散，“老鷹”向“小雞”撲去，一下子就捉住了所有的“小雞”。
第二局開始分配，我被任命為“老鷹”，田鑫豪被任命為“雞大媽”。這下子田鑫豪可高興壞了。“雞大媽”漫不經心地左躲右閃，被“老鷹”弄得滿頭大汗。後面的“小雞”們也很焦急。我趁這個機會一下子撲了過去，但“雞大媽”早就料到我會這樣做，一下子張開了手臂，擋住了我的去路。他本以為我撲不過去了，但我早有準備，一下子從他的手臂下鑽了過去，“小雞們”頓時四處奔逃，有許多跑慢的都被我捉住了，我心裡像吃了糖一樣甜。
這次遊戲不但讓我得到了快樂，還讓我懂得了：只有認真思考才會戰勝困難的道理。
老鷹捉小雞
鄭施越
“叮鈴鈴”下課了！我和我的同學興高采烈地來到操場中央，我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個遊戲。
這個遊戲的規則是：一個人當“老鷹”，一個人當“雞媽媽”，剩下的幾人當“雞寶寶”，讓“老鷹”捉“雞寶寶”的遊戲。
呵呵呵！你當“老鷹”。第一輪是馬夢雪當“老鷹”，盛一晨扮演“雞媽媽”，剩下的人都當“雞寶寶”。我們一個人拉著另一個人的衣角，依次排列。這次我先當的裁判。我喊：“一、二、三，開始！”狡猾的“老鷹”迅速出現，它伸出鋒利的“雙爪”一會兒向東，一會兒向西，一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉向，不知躲到哪裡好了！這時機靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說：“你的‘雞寶寶’怎麼少了一隻？”“雞媽媽”回頭一看，“老鷹”就兩抓一伸，抓住了關雨璐！關雨璐垂頭喪氣地下場了。
第一場結束後，呵呵，換我當“老鷹”了，我手舞足蹈著，第二輪已開始！我先跳起來，然後向前一撲就抓住了一個“雞寶寶”。接著我逗“雞媽媽”笑，它一笑，我就很快向前一撲，我一把抓住了“雞媽媽”後面的“小雞”們，在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著。我們既不爭吵，也不打架，在一起遊戲，多麼有趣呀！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們手牽手開心地回教室上課了。
通過這次遊戲，我不僅收穫了很多快樂，也讓我和同學們的關係更加親密了。
一次有趣的遊戲
張洳之
“耶，我沒有被淘汰！”教室裡傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才週日班的同學們在做“看誰反應快”這個遊戲呢！
遊戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應快’這個遊戲，規則是無論我怎麼說，你們都要反著做。”
遊戲即將開始了，教室裡靜得出奇。我的心裡像十五個吊桶打水——七上八下。心想：認真聽著，如果真的輸掉了，也不可以第一個就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉。”我看了看我的左手，向左轉去。雖然我轉得有一些慢，但總算轉對了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了。”我心裡一陣狂喜。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的。看來他今天運氣不佳啊，只能看著我們戰鬥了。
比賽進行了許久，戰場上的人屈指可數。最令人激動的時刻到了，戰場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“聖鬥士”請上了講臺，一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位。”兩位“聖鬥士”相信了老師的話，走下講臺。有的同學惋惜地說：“你們怎麼在關鍵時刻掉鏈子了呀。”兩位“聖鬥士”恍然大悟，可比賽已經結束了。
我從這一次遊戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。