篇一：詞語接龍遊戲作文
百變詞語
周夕涵
“啊，老師再來一局百變詞語嘛！”“老師，我不服！”一陣喧鬧聲從教師中傳出，這究竟是怎麼一回事呢？原來，這裡剛剛結束了一局好玩的“詞語接龍”！
一開始，老師讓同學們玩“詞語接龍”，我不太感興趣，可是一聽有獎品，就毫不猶豫地點頭參加了。
遊戲一共分為兩局。我們分為五組，哪一組接的詞語多，哪組就有獎品。我心中忐忑不安，生怕在我這兒卡住了詞，那可就太丟人了。可是越害怕什麼，就會發生什麼。
第一局開始了。我們這一組接龍，一開始彷彿如同一條完美匹配的鐵軌，而我卻成了那個意外——斷節的軌道。現在回想起那時的場面，還是很尷尬。前面大家接得都好好的，毫無差錯，可是一到我這裡就出錯了。“壁——”我嘴裡輕聲嘀咕著，右手支著下巴，左手一直輕輕地拍著桌子，心中焦急萬分：該怎麼辦？怎麼辦？要輸了！我眼睛死死地盯著地，嘴巴咬得緊緊的。老師開始倒計時了：“3——”我的眼神開始東張西望，試圖尋找提示，終於找到了。“1，時間到！”“壁畫。”我大聲喊了出來，可還是遲了一步。我們這一組輸了，我就像是一個洩了氣的氣球，十分慚愧：如果我能快一點說，結局就能發生改變。
接著，我們迎來了第二局。我感覺這一次的詞語應該會簡單些，這麼想著，心中似注入了一股緩緩流淌的力量。果然，前面的人話音剛落，我就迅速接上了詞語。比賽到了白熱化的階段，場面十分激烈，大家都在為我們加油。“成功！”“功夫！”“夫人！”“人們！”……我們像一根根彈簧似的，不斷地彈起來，又壓下去。在我們起起坐坐之間，詞語像魔術師一般，不斷地變出新模樣，緊緊地吸引著其他組同學。最後，我們以1分的微弱之勢勝出了。另一組因為原本就要到手的獎勵，就這麼飛走了，十分不服氣，央求著老師再來一局。有一個同學還皺著眉頭，一臉不服氣地小聲嘀咕著：“下次我不會再輸了，等著瞧吧！”
哈哈哈，“詞語接龍”的遊戲是不是很好玩？那麼，請你趕緊玩起來，好好感受一下詞語百變所帶來的樂趣吧。
篇二：詞語接龍遊戲作文
願賭服輸
王欣苒
這節課，我們玩了一個遊戲，叫做“詞語接龍”。它的規則是：老師出一個詞語，然後第一個同學接的第一個詞是老師說的詞語的最後一個字，以此類推，看哪一組接的詞語多，哪組就贏。
我們被分成了五組。遊戲開始了，大家卯足了勁接詞，你追我趕。很快，就只剩下我們組和第四組了。經過漫長的等待，我們小組終於上場了，老師給出了詞語——玻璃。後面的同學迅速接上“裡面”、“麵條”……輪到我了，我不慌不忙地接道：“形狀。”接好後，我心中暗想：狀？應該很簡單吧，我特意給後面的同學準備的。可是，現實卻狠狠地打了我的臉，只見前面的同學摸了摸腦袋，嘴中嘀咕著：“狀——”許久，他沒有想出來，眼珠子時不時往上翻，彷彿天花板上刻了他想要的答案似的。“3，2，1，時間到！”我們一共接了11個詞語。我前面那位同學欣喜若狂，彷彿勝券在握。可是，我內心有些忐忑起來：還有一組沒比，雖然我們組是目前唯一突破10個大關的，但是第4組實力也不容小覷。
第四組開始了！“白布”、“布料”、“料理”……“窗戶！”“戶——”第四組的第一個同學卡住了，她手握成了拳，牙齒緊緊咬住了下嘴脣，頭上快急出了汗。此時，我們小組也像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，因為第四組目前和我們小組持平，如果再答對，就要超過我們小組了。“最後3秒！”我的心提到了嗓子眼，“3，2——”“戶口！”在千鈞一髮之際，第四組又接出了一個。我們整個小組成員一個個耷拉著腦袋，彷彿像是洩了氣的氣球。
結果很明顯，第四組贏了。我們組員深深地嘆了口氣，接受了失敗的事實。可我前面那位同學突然站起來，兩手叉腰，不服氣地說：“剛剛是我沒準備好，這局不算，我們再來比一次！這一次，我一定會贏！”他沒完沒了，不斷地嘀咕著，像蚊子似的在我們的耳邊發出“嗡嗡嗡”的聲音，擾得大家都不安寧。我聽了，也不由得連連搖頭：男子漢，大丈夫，要願賭服輸，而且剛剛要不是因為你，我們可以接20個不止呢。
這就是這個遊戲所給我帶來的感受：不管做什麼事情，都要輸得起放得下。
篇三：詞語接龍遊戲作文
贏了的感覺真好
尹佳欣
童年的生活豐富多彩，趣事數不勝數，簡直就像天上的星星一般絢爛。今天，就讓我挑出最亮的一顆同你分享……
那天作文課，老師一說：“我們來玩詞語接龍！”我們就興奮地手舞足蹈起來。我們的陣營很快就分成了男生隊與女生隊。我心裡既緊張又激動，要玩這麼有趣的遊戲可真好，可要是我說不出來怎麼辦？
我們女生先玩。王晴予先發話了：“閃電！”下一個是李珍慧，可她好像沒反應過來，三秒之後，才支支吾吾地說：“電……電池！”呀，到我了！我緊張地左瞟右瞟，心裡揪成了一團，眼看著時間馬上就要截止了，更是慌了陣腳。只見鴻潔誇張地張大口型，還掄著手臂做划水動作。啊，有了！“池塘！”關鍵時刻，我終於說出了答案，心裡的大石頭“撲通”落地。幾輪之後，齊夢接：“孫子！”下一個同學說：“子孫！”“孫子！”“子孫！”這下可不得了，一直重複這遊戲不就沒意思了嗎？老師也趕忙制止，重新開頭。這下，輪到鴻潔要接一個“亮晶晶”，她的臉都憋紅了，可就是想不出來。時間到！她在原地後悔得捶胸頓足。哎，錯失一分！
男生隊開始比拼了。剛開始，他們順暢得簡直叫人捏了一把汗，可到了楊博浩這裡，他開始支支吾吾的，怎麼也想不出來。我們女生隊瞬間來了興致——看積分，我們顯然更高，要是這一關過不去，我們就贏定了！大家都緊張得手拉著手，等待著結果。“時間到！”瞬間，男生們像是洩了氣的皮球，我們女生隊則是爆發出了陣陣歡呼！
吃著老師獎勵的棒棒糖，我心裡美滋滋的，靠智慧獲勝的感覺就是好呀！
篇四：詞語接龍遊戲作文
捕捉快樂的鏡頭
張夢涵
今天的作文班格外熱鬧，究竟是發生了什麼呢？原來，老師讓我們玩“詞語接龍”這個小遊戲，規則是：分成五組，哪組詞語接的多，哪組就獲得勝利，能得到獎品棒棒糖！在遊戲的過程中，我捕捉到了許多快樂的鏡頭。
鏡頭一
第三組開始比賽了，只聽裁判員說：“蓋子。”“子孫！”“孫子！”“子——”才到第三個就卡住了，只見那個同學緊緊地皺著眉頭，摸了摸自己的腦袋，一臉苦大仇深的樣子。我估摸著他肚子裡已經沒有了墨水，詞窮了！正在我想著，那個同學大喊道：“子孫！”突然，教室裡一下子安靜下來，連螞蟻在地上爬動的聲音都能聽得到，可惜當時沒有螞蟻。隨即，教室裡爆發出了一陣陣笑聲：“哈哈哈……”有的人捂著嘴偷偷地笑，有的人捧著腹開懷大笑，就連說“子孫”的那個女同學也捂著肚子趴在桌子上哈哈大笑，笑得臉都紅了。
鏡頭二
很快，輪到我們小組了。裁判報了一個詞：“蘋果。”第一個同學立馬大聲接上“樹木”，另一個同學接道：“木材。”“材——”我不停地說著前面那個人的詞語，腦海裡仔細搜尋著與其有關的詞語，終於想到了——材料！我大聲地把詞語報出來，後面的同學默契接上。就這樣，不知不覺之間，我們已經接了好幾輪了。忽然，後面的聲音戛然而止，我回頭看了看，只見他鎖緊眉頭，還時不時地搖搖頭，表現出一種很艱難的表情。裁判員開始倒數了：“3，2，1——停！”最終，我們的成績定格在18個，毫無懸念地摘取桂冠。所有的同學為我們鼓掌，掌聲如雷鳴般響亮。我們不禁站了起來，張開手臂歡呼，相互擊掌：“萬歲，我們贏了！”有人咧嘴開懷大笑，有人高興地拍了拍桌子，更有人原地轉了好幾圈，最後摔倒在地，惹得大家鬨堂大笑。
其實，在今天的這個遊戲中還藏著很多快樂的鏡頭，等著你來捕捉哦。
篇五：詞語接龍遊戲作文
詞語大接龍
張祺浩
今天，我們的老師為我們帶來了一個益智小遊戲——詞語接龍。我可一定得跟你講一講這遊戲玩起來多麼有意思！
只見老師臉上掛著快樂的微笑，大聲地宣佈：“我們的‘詞語接龍大賽’現在開始！”話音剛落，我們的教室裡就變成了歡樂的海洋。同學們興奮地說著笑著，我也在心裡想到：我可是班裡的“詞語小能手”，這次的獎品非我莫屬！
話不多說，快隨我來看看現場賽況有多麼激烈！首先，老師說了一個詞，我立馬像彈簧一般從座位上跳了起來，興奮地舉起手來，說：“老師，我會！”周圍的同學齊刷刷地朝我投來了目光，我的後桌更是緊張地扯了扯我的衣服後襬，一定是叫我手下留情的意思。為了不讓我的小組同學吃虧，我報了一個“學生”，後桌的江悅立馬脫口而出，說：“生日！”接下來的同學一個接一個，完成得都相當出色，惹得其他組的同學直眼紅。這樣一來，我們順利地淘汰了兩個小組，剩下最後的第二組與我們勢均力敵。他們簡直火力全開！我們也不甘示弱，腦筋轉得越來越快，報詞的速度越來越緊。可想不到，我們小組前排的一個同學一緊張，說錯了詞，最後的冠軍被第二組給奪取了。雖然輸掉了比賽，我們有點沮喪，但唉聲嘆氣之後，又在心底鼓勵自己：“失敗乃成功之母，等我們捲土重來！”
雖說輸了比賽，但我們的反應力得到了加強，還積累了不少新詞語，也算得上是一樁美事。真期待下一次的“詞語接龍大賽”呀！