篇一：我看讀書作文800字議論文
林徽因有言：真正的寧靜，不是避開車馬喧囂，而是在心靈脩籬種菊。我看讀書，也是這樣，縱使卷外紛紛擾擾，卷內卻自有一番天地。
讀書是通往樂園的階梯。杜工部說過：讀書破萬卷，下筆如有神。喜歡唐詩的人，大致分為兩派，喜歡詩仙的，喜歡詩聖的。前者為李白的才華喝彩，後者為杜甫的真實折服，而我認為杜甫能與李白齊名，原因之一便是他足夠努力，他讀過的書絕不止萬卷，杜甫對書的痴，有詩為證，“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”得到薊北已收復的訊息，他首先想到的是帶著書一起回到故土，可以想像逃難路上，詩書給予他多少精神的慰藉，或許對他來說故鄉是樂園之一，那麼書就是他踏上樂園的階梯。
讀書甚至就是樂園本身，無論是張潮將書形容成月亮，亦或是朱子將書比喻成清泉，都說明了讀書在他們心中是最重要的樂趣。毛主席在戰爭期間也隨身帶著書箱，在戰場上，狼煙四起，毛主席只能在書中回到自己嚮往的那個樂園。然而樂園卻不是隨意都能踏足的，如果難以做到“心到，眼到，口到”就無法在臺上玩月，無法真正找到屬於自己的天地。
也許有人說書不必讀太多，實踐與行動才是生活裡的主要部分，其實不然，這種想法將讀書等同於空想，但是諸如《天工開物》《夢溪筆談》這些書就能讓人在實際生活中走更快的路。此外，《死亡詩社》中的老師對他的學生說過，醫學，法律，商業，工程這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩歌，美麗，浪漫，愛情這些才是我們活著的意義。誠哉斯言，人的一生若沒有詩書潤色，實在單調的很。
為何社會上總有讀書無用論？究其根源，是社會浮躁的風氣和對書的偏見所致。
我認為這類人可以先利用大資料時代下的聽書軟體，或是通過書評，來找到自己感興趣的書，從無到有，從有到全，這樣才能消除偏見，正浮躁之風。
誠然，讀書不是生活的全部，世界如此之大，不可能是看幾本書就能看完的，但是書確是我們認識世界非常重要的方式，也是我們尋找淨土，遠離喧囂的不二法門。
前人有言：有書真富貴，無事小神仙。以我之見，有書者不一定真富貴，讀書者卻一定能做個小神仙。
篇二：我看讀書作文800字議論文
從刀耕火種到農耕文明，中國走過了浩浩蕩蕩的時間長軸，歷經五千年的磨礪，書籍無疑是對人類最長情的陪伴。你且溫一壺清酒，品一品香茗，聽我慢慢道來，讀書這一妙事。
腹有詩書氣自華，讀書需要面面俱到。魯迅先生有言，“讀書就像蜜蜂採蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限，必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來。”誠哉斯言，遍覽群書才可得詩仙李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀豁達，體會到詩聖杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的濟世情懷，蘇軾的豪放、李清照的婉約，“沒有人可以打敗我”擁有堅強意志的海明威，與大自然為伴，將負擔變成禮物的泰格爾，“太陽是我的人生”的詩人海子，到如今塑造大國文化自信的人民藝術家王蒙，真正做到風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。在這漫漫人生長河中，珍惜書籍與你相處的時光，在書裡可以把別人的人生在這短短的白紙黑字裡體會一遍，不同的書代表著不同的人生閱歷。多讀書讀好書，何樂而不為？
當然，在必要的時候讀書也應像五柳先生一般，不求甚解。葉聖陶有言，讀書忌死讀，死讀鑽牛角。在讀書時最重要的是把作者的主旨大意領略清楚，沒有必要在字句的標點符號處摳細節。切忌鑽牛角尖，以此本末倒置。中國人讀書講究字裡行間的神韻，沒有必要在細枝末節處花費時間與文字表面較勁、一爭高下。
那麼真正開始讀書時又應注意什麼？朱熹先生談及：“讀書有三到，謂心到、眼到口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫朗誦讀，絕不能記。讀書其實是一種變相的”體力活“，須心到眼到口到，光是遍覽群書，還只是做到了第一境界，還要調動身體的各項感官，在讀書時達到一種”兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書“的狀態。
書籍是人類進步的階梯，從呱呱墜地到呀呀學語，學的就是讀書的能力。讀書需要面面俱到，一株非春，千秀春園，多幾株奇花異草在懷才真正不負青雲之志，不枉自由之詩。但同時切忌死讀，切忌鑽牛角，還要注意讀書的三到。
讀好書如品壺好酒，其積澱越深，醇香越濃厚，蓋其對人生作用越大，讀者的體會越深。
篇三：我看讀書作文800字議論文
書籍，是世間至善，是人間清歡。似溫柔的涼風習習，拂去煩惱憂愁，吹予清新美好。它凝結著作者智慧的精華，浸潤著一切枯槁與蕭瑟，將苦澀融於濃稠的甜蜜，讓生活的精彩煥發生機。
而讀書，是將書中黃金大門輕輕叩開的探索，是把書中如玉經典一一咀嚼回味的體驗。讀書於我，境界有三。在於博覽群書，廣泛閱讀；需品味記錄，細細精讀；更是不斷思考，終身閱讀。
我看讀書，一在廣泛閱讀。藏書萬卷，唯有通讀方得廣博見識、開闊眼界及遠大理想。魯迅便有言：“讀書就像蜂蜜採蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來。”書中的大千世界，正待我們去探索，去尋覓。讀書之豐，沉澱的是我們的文化素養，厚植的是自身的文化底蘊，有了每一本讀過的書的支撐，才成就了思維的深度廣度，塑造出個人的獨特氣質風格。正所謂“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，此言得之。
我看讀書，二在仔細品讀。讀書往往不可淺嘗輒止、不求甚解，許多文字的深刻內涵和深遠意義難以在瀏覽之中領會。讀書需廣博，更需琢磨文墨之下的文化魅力。如朱熹曾言“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記。”心到即靜心、耐心和細心，以此助力專注，輔以口中念記，筆下批註，才能做到深入思考，真正得書中之精華。
我看讀書，三在終身閱讀。一本好書，在不同的人生階段閱讀，反覆思考，便有不同的收穫和感悟，便得以在書中學習生命的智慧。誠如張潮詩曰：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。”少年時期閱歷淺薄，閱得人生哲思，雖有所觸動而無真正體會；待年歲漸長，再以自身的經歷融入書理，於是感慨頓悟；暮年已至時，稚嫩思維早已歷經蛻變，讀書於其身，便是人生價值的交流與切磋。
我尚年青，正與書初識感其美好，而境界尚淺，更待未來積澱。
願與讀書共成長，願以書香伴我行。
篇四：我看讀書作文800字議論文
書，承載著曾經的靜水流深，也翻騰著如今的大河湯湯。竹簡字箋中，不變的是紙短情長。汗牛充棟中，沉澱的是浩瀚蒼穹。
讀書，正是我們鑑古知今，修身養性之道。而如何讀書，決定著我們對書的理解與認識。對於讀書，不同的人有不同的方法和看法。於我而言，我們不僅要心讀萬卷書，更要下筆以躬行。
用心讀書，方品書中真味，朱熹有言極是：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記。”心到，乃讀書之關鍵。反過來說，若心不到，便是走馬觀花，竹籃打水。每本書都是作者與讀者談心的媒介。當作者剖心瀝膽、暢吐心聲，讀者若不以心去感悟與思考，豈知書中真味。不用心讀書，書裡便只餘“滿紙荒唐言”；惟傾心精讀，書中方顯“一把辛酸淚”的真味。
博覽群書，方曉人間真諦。博覽群書是一個博觀約取，博採眾長的過程，每本書，都是作者內心世界的傾吐與吶喊，遍觀萬卷書後，方能對大千世界的人情真知有“驀然回首，燈火闌珊”的會心徹悟。魯迅曾說：“讀書就像蜜蜂採蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來。”讀書應有大格局，大視野。若只好讀武俠，只曉得其中的俠骨柔情，卻不知人間的冷暖滄桑；若只喜讀歷史，縱有博古通今的智慧，卻難有人性生命的參悟。讀書，定要廣涉獵、博群策。博覽群書，讓我們真正成為一個大寫的人。
躬行致用，方顯讀書價值。杜工部嘗道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們既要有讀書萬卷書的定力與積累，更要有行千里路的踐行與致用。讀書可以幫我們下筆之時如有神助。可如今多少人卻不知“下筆”的必要性，遲遲不樂於“下筆”？杜甫飽讀經書，用文字抒心中塊壘，發人間真情，其“史詩”般的著作飽凝人間血淚，為世人垂範。“胸中有丘壑，筆下有乾坤”。我們可能沒有杜甫如椽的神筆勾勒人生，但可以有“下筆”的氣魄實踐人生。面對世間不義，我們可以多一點挺身而出；面對舉手之勞，我們可以多一點親力親為。我們用書中的真知灼見在生活中躬行致用，何嘗不是“下筆如有神？”
書中有世界，讀書悟真諦。我們既要用心博覽有字之書，更要以“下筆”的決心書寫人生的無字之書。讓書籍塑造智慧，健全人格；用讀書與下筆溫暖社會，發光發熱！這，方是心讀萬卷書，下筆以躬行！
篇五：我看讀書作文800字議論文
書籍，是人類千年文明的瑰寶，濃縮著思想與智慧的結晶，更是人類進步的階梯；閱讀，早已成為習慣融入人們血脈之中，助我們傳承文化、延續思想、創造新知。我認為，在這時代下的每個人，都應認識到讀書的意義，讀不同的書，更堅持讀書。
讀不同的書，我們會有不同的收穫。只讀一種書，不利於我們開拓視野，也不利於我們豐富知識。讀《三體》，我們能為宇宙的滄桑所震撼，為文明的進退思考；讀《荷塘月色》，我們能感悟清新空靈的筆觸，觸控到詩一般的畫卷；讀《霍亂時期的愛情》，我們能體驗多彩的人生，思考人性的複雜。徜徉在書海中，唯有博採眾長，才能不斷為思想與生活增添營養。
在人生的不同時期讀書，我們亦能有別樣的收穫。張潮曾言：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。”愈老愈讀書，我們愈能發現別樣的精彩，愈能解開書中之謎，走進書中，與作者交流。讀書如賞月，唯有細細欣賞，方能領悟其明亮、遼遠與深邃。
讀書，應是漸入佳境，或見別有洞天，是一種美的享受。然而，有些人為讀書所惱，不喜讀書，也不願讀書，究其原因，在於他們將書當做冰冷的物件，未能與之建立感情上的溝通與連線。“讀書忌死讀，死讀鑽牛角。”葉聖陶之言很好地說明了這種問題，他們沒有在讀書中走出一條光明大道，而是自願身陷囹圄，不肯自拔。
作為新時代青年，在這個提倡知識，呼喚人才的時代，我們更應博覽群書，終身閱讀，讓閱讀為生活添新意，以閱讀陪伴人生成長。
我們應博覽群書，增長見聞。“讀書就像蜜蜂採蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來。”如此，我們能吸取養分，最後破繭而出，化為獨一無二的蝴蝶。
我們也應終身閱讀，手不釋卷。少年讀書，如有良師相伴；中年讀書，如有益友相隨；老年讀書，如有老伴相撫。以此，我們的思維不會枯竭，靈魂不會寂寞。
願我們都能以閱讀伴終生，為生活添新意，從書中走出人生的光明大道！