在成長的道路上，總有一些人影響我們的心靈、改變我們的想法，其中有些就成了我們成長路上的馨香。
剛上六年級的時候，我還不知道學習的重要。整天在學校裡混日子，過著三點一線的無聊生活。一個人的出現徹底改變了我的擺爛生活，他就是老範。
他是一位支教老師，教語文。高高的個子，瘦瘦的身材，筆挺的鼻樑上，總架著一個厚重的黑框眼鏡，一副文質彬彬的樣子。說著一口不流利的普通話，臉上總掛著一副嚴肅的表情，看似極為嚴厲，實則不然，恰恰相反，他很親切和藹，經常和同學打成一片，我們都喊他老範，他也不介意。
據老範所說，他本來在城裡教書，那年是作為支教老師我們學校支教一年，因為以前的語文老師請產假，學校安排他教到我們班。老範剛來的時候，同學們都很怕他，他的眼神異常犀利，且具有穿透性，大家都不敢與他對視。
還記得老範給我們上第一節課的時候，講課講到一半，有一些同學開始搞小動作，他發現了，清了清嗓門，開始講起了他小時候的故事，只見剛剛還搞小動作的同學，瞬間靜了下來，講到有趣處，班內總會響起陣陣的歡笑，老範也會咧開嘴來跟我們一起笑，就這樣，在歡聲笑語中度過了老範的第一節課。後來老範幾乎每節課都要講個小故事給我們提神，慢慢地，大家都不害怕老範了。
沒遇到老範前，我的語文一直不好，每次只能勉強及格，再加上當時嚴重偏科，使得老範漸漸注意到了我。一天下午下課後，老範單獨把我叫去辦公室，手裡拿著上年期末考試成績單，我當時既緊張又害怕。一想到又要遭受到批評或懲罰，身體止不住地抖起來，但老範並沒有像我以前的老師那樣批評或懲罰。而是語重心長的問道：“我看了你以前的成績，數學數學一直名列前茅，語文就差點意思了哈，是不喜歡語文嗎？”“不是”。老範追問道：“平時沒做過閱讀理解吧，會寫作文嗎？你的字型也不太工整，平時練過字嗎？喜歡讀課外書嗎？”那時，我整日擺爛，哪裡有時間去幹那些東西？我也只能搖搖頭，以表回答。
看了我的反應，老範笑了笑，用手拍了拍我的肩膀：“我不管你之前的老師是怎麼教你的，從現在開始，每天都要認真寫字，讀課外書，儘量一天一篇閱讀理解，不明白的地方來問我，從明天開始，我監督你，好嗎？”看著老師真誠的眼神，我用力點了點頭。此時的內心有種說不出來的溫暖，在老範之前，從未有老師給過我這樣的建議，也沒有過老師這樣關心我。
從那以後，我每天都在老範的催促聲中，做閱讀理解、讀書和練字。漸漸的，我寫的字工整了很多，經常受到老師的表揚。我感覺自己的生活充實了許多，不再像從前一樣無聊乏味，感覺有意思了很多。每天都有要完成的任務，每天都有成就感。就這樣持續了國小畢業，雖然語文成績並沒有非常大的提高，但是也有些許進步，對語文也越來越喜歡了。
時間像一匹奔騰的野馬，轉眼即逝，一年的時間很快就到了，老範他要回原單位，我們也要畢業了。
同學們都不捨得和老範分開，尤其是我，因為他，改變了我，讓我愛上了語文，愛上了學習，懂得了珍惜時間。可天下沒有不散的宴席，在那個炎熱的六月，我和老範分別了。
時光飛逝，往事煙雲如歌，以前很多的記憶已經模糊不清，但唯有與老範互動的畫面歷歷在目。
可直到今天，我再也沒有見過老範。唯有一張泛黃的畢業照寄託我對他的思念。老範已經成為我成長路上不可磨滅的部分，是我成長道路上的一縷馨香，如果以後有機會，我想對他說：“老範，謝謝您一年來的關心與督促，您的恩情學生永生難忘！”