篇一：行走在什麼路上作文800字高中
行走在追夢之路上
站在起跑線前，身旁滿是簇擁著的人群，一陣壓抑從四面八方傳來的急促呼吸中傳遞而來，抨擊著我的心跳，在我的腦海中久久迴盪，揮之不去。
那是一日初秋，酷暑未消，我即將迎來人生中的第一次半馬征程。曾經的我站在北馬的終點線後，迎接著爸爸衝過終點線的一刻，意氣風發。往事猶在昨日，自那時以來我就在心中埋下了完成一場馬拉松的夢想，如今契機當前，我整裝待發……
那天，人群熙熙攘攘，彷彿要將我吞沒其中。我像往日一樣半躬在起跑線前，屏息凝神，靜待久違的發令槍的“砰”一聲響，我的逐夢之旅便將正式啟航。
奔跑在正陽下的大道上，我有了一種自由的超脫感，如同一隻強健的馬駒在浩瀚草原上縱情馳騁。可快樂總是短暫的，5公里後，我的腿便開始了時不時的痠痛，直擊心房。看著兩旁的大人“飛翔”著，如洪水猛獸一般從我身旁掠過，激盪起陣陣微風，好像如此微風就能把我輕易擊倒。我漸漸有些力不從心，頭頂的烈陽高傲地炙烤著空氣，迷茫著我的前進之路，而腳下的瀝青路卻也像被熔化一般，放肆地牽連著我的步伐。惶恐與不安沉積在我心中，一點點壓垮著我。
正當我陷入周圍洪水猛獸的深淵時，一聲熟悉的呼喊湧入耳畔，霎時掃去了所有的焦躁。我扭頭望去，爸爸正騎著車，在賽道外面追隨著我，“兒子！別低頭，往前看！調整呼吸節奏，該怎麼跑就怎麼跑！”我會心一笑，向爸爸豎出了代表“我很好，別擔心”的大拇指，扭回頭，繼續向前跑去。
爸爸一直在我身旁陪伴，不時鼓勵著我，我感奮激發，腳步越來越快，輕盈又不失沉著。這時我才發覺豔陽似乎和煦了些，它已然繞到我的身後，以磅礴力量助力我前進的步伐。我看著前方奔跑的影子，望眼欲穿，過往的一幕幕付出與汗水如同幻燈片般劃過思緒。“我絕不放棄”，我暗自給自己鼓勁。
後來的路途上，我的思慮漸漸平和，看橙黃色的霧靄慢慢織上天邊，耳邊的嘈雜淡出我的腦海。我的內心愈發堅定，朝著終點的方向大步向前。曾經的夢，如璀璨的星高掛天際，指引著我，卻又遙不可及，此刻的我，踏在自己鋪就的夢想之橋上，即將到達那片令我朝思暮想的星空，激動充盈於內心，在一次次節奏頓挫的呼吸中化作強勁的動力。路旁的標誌杆隨著我的步伐消失在過去，倒數著我衝過終點的一刻。
半晌，終點線映入眼簾，跨過終點線的一剎，我感到無比暢然，卻又有種眨眼間與夢滿懷的恍惚。爸爸正在不遠處迎接著我——正如我幾年前迎接爸爸一樣。他的臉上滿是欣慰與喜悅，可能他一眼望去，也滿是自己往日的影子吧，我想。
回家的路上，路旁的花叢香氣氤氳。這次半馬征程，為我日後漫長的逐夢之路帶來無比堅定的信念與希望，讓我更加堅信，夢就在那裡，只待我披荊斬棘，揚帆起航。夢想一點點被時光暈染，更加清晰地浮現在遠方，待到下一次花海盛開，燕子歸來，我必將揚鞭奮蹄，一路生花，直至與夢相擁！
篇二：行走在什麼路上作文800字高中
行走在傳承文化的路上
白白淨淨的面龐，一點紅圓潤俏皮，迎著夕陽的金光，背後旌旗飄動，坐下虎虎生威。憨態可掬的兔兒爺，總能勾起我一縷美好的情思，承載著我行走在傳承文化之路上的足跡。
聽媽媽說，姥爺年輕時便跟他父親學手藝，其中，最愛兔兒爺。中秋，姥爺便會在窗邊，時而輕捏細塑，時而工筆描畫，從陽光明媚到彩霞萬里，一隻只小兔兒爺便亭亭而立，我愛不釋手。從那起，我對兔兒爺之情便已生根。
姥爺終於答應教我做了！抓一把黃泥，我便火急火燎地捏了起來，可不是水多了黏在一塊，就是乾燥龜裂開。姥爺不緊不忙接過那泥，在大手中，黃泥馴服地平攤又隆起，在飛舞的雙手之間，一個小腦袋初現雛形。“你看，兔兒爺是咱老北京工藝品，非慢工出不了細活兒。”姥爺微笑著。我似懂非懂點點頭。
屏息凝神，我想象著兔兒爺威武神情，雙手輕輕拍打、按壓。漸漸地，兔兒爺生出了細長的雙耳，彎彎眉角與小巧的鼻子相襯，嘴角浮現一抹笑容。坐下的猛虎也猛地睜圓雙眼，後又馴服地臥下，搖頭擺尾，穩穩托起主人。我自覺還有可修繕之處，便拾起小刀，細細勾勒出旗一朵朵祥雲，剔去多餘泥屑，切割盔甲上立體的鱗片。端詳著我的作品，兔兒爺那抹微笑連同一種莫名的自豪感落入我的心中，在那裡激起層層漣漪。
慢慢調色。清雅的白色塗滿身體，湛藍旗幟隨風飄動，臉頰上一點胭脂暈染開來。不知不覺，秋日的涼風也裹挾這內心燥熱而去，只留下夕陽斜照，為兔兒爺盔甲邊沿勾出一抹金邊，映射出一片光輝。我不禁回想。是啊，匠人們應該也是同我一樣，靜心，將自我融進手中的作品，才得以忘卻時間，精益求精的吧！
姥爺又告訴我：坐虎兔兒爺，虎為百獸之王，象徵事業興盛，人脈廣博；坐象，諧音祥，寄託人們對吉祥的祈盼；麒麟，則有吐書之典，寓意學業有成……想想看，兔兒爺正是中華民族對美好生活嚮往的載體，沒有傳承，何處寄託？頃刻間，我抬頭而望，更加堅定了信念。走上傳承之路吧！
此後，我同姥爺學手藝，追求極致。我自豪地看著自己的作品與姥爺的放在一起。走在傳承的路上，在一捏一塑、一勾一描中，盡顯一代代手藝人對工藝熱愛，對匠心堅守，對傳承責任，為兔兒爺注入靈魂！
回望兔兒爺，一份溫暖，一份安寧，一份傳承之念昭示著我走在傳承文化之路的足跡！
篇三：行走在什麼路上作文800字高中
行走在追逐夢想之路上
萬家燈火之時，我坐在桌前，在白宣黑墨中，堅持伏案練習書法，因為我知道自己有些好書法傳承書法的夢想。
初練書法的時候，我控制不好筆，字也斷斷續續毫無力量，老師鼓勵我給自己一個堅持練習的理由，那時我在心裡暗下決心一定要寫好書法，一定要獲獎。老師說：“為學須剛與恆，不剛則隋隳，不恆則。”於是我開始堅持練習書法，先練習寫橫，回鋒，收筆，筆鋒上揚，下按，出鋒。我反覆看字帖，可手又不禁發抖。回家我想盡法子：吃飯時用筷子當毛筆練習控筆；學累了，用鋼筆當毛筆練控筆……我用不同的力度控制著毛筆來回停轉，體會著每個指頭配合的微妙感覺，再次拿起毛筆我屏息凝神，回鋒收筆出鋒，一氣呵成，流暢地寫出了反覆練習的橫劃。我知道這是逐夢路上勝利的一步，但前方路仍然漫長。
為了達到“體合天成”的韻律美，我要開始努力研究古人的字帖，字帖已經飽經滄桑，但一點一橫一豎之間的呼應連帶卻毫無淡化，寫“門”時我體會著點與橫之間的連帶和照應，寫“回”時我體會著左邊豎的柔軟美，右邊豎的厚重堅挺美，模仿著裡面口中橫豎的形態不一。漸漸的我沉浸其中，體會一呼一吸，一連一頓之中作者情感和書法獨特的魅力。我親吻著早晨第一縷暖陽，與夕陽一起和書房告別。不知不覺間宣紙已落成一摞，在落日餘暉的照耀下，我的字彷彿有了生機，像墨梅風中堅挺，靈動生機中又不失堅挺之力。那一刻我體會到行走在逐夢路上堅持的力量，一步一步終將抵達夢想的彼岸。
再看字帖時，身邊多了幾張獎狀，耳盼迴響起老師讚揚的話，我的心裡美滋滋的如同吃了蜜一般。可字的古樸滄桑，讓我感受到書法背後深藏著無窮的故事。字的左右呼應連帶，上下微妙神奇的關聯，又“勾引”著我一探究竟。那一刻探索書法的奧祕，傳承書法文化這一夢想從我心底發出，如同我的使命一般，那一刻，我知道自己逐夢之路還會更加漫長。
行走在追逐夢想之路上，需要堅信沒有比腳更長的道路，堅持不懈，一步一個腳印終會有夢想成真的一天。行走在傳承書法的路上，我不畏風雨，為了心中的夢想，一步一步向前。
篇四：行走在什麼路上作文800字高中
行走在發現美景之路上
2022年的夏天，我坐上綠皮火車，開啟了自己的雪山之旅。
站在山腳下抬頭望，天地一白，一座座巍峨挺立的山峰彷彿拔地而起，山頂被層層雲霧的鉛灰色所籠罩，看不真切。棧道兩側的鎖鏈在飛揚的雪沫和陽光照射下迸濺出冰冷的寒光。我不禁有些哆嗦，裹緊身上的大衣。這一趟從炎炎夏日中追逐涼爽的旅程，攀登的道路似乎沒有想象中那麼簡單。
被人流簇擁著爬過幾千級長階，我的雙腿漸漸變得沉重起來。身邊的遊客已經有三三兩兩聚在一起聊天，甚至踏上歸途的趨勢。我有些動搖，掏出懷裡的相機，用凍僵的手指顫抖著按下快門。取景框裡的雪山，裹一身銀甲，綿延萬里，如同一條沉睡的巨龍。已經越過半山腰，這裡的風景與山腳處相比不再是那種拒人於千里之外的冰冷，甚至不是純粹的雪白——北風吹去了山簷處的積雪，露出下方的草甸，連成一片極淡的水墨青色。
還要繼續走下去嗎？頭腦已經因為缺氧而有些發暈，臉頰也被風雪激得通紅。取景框裡的雪山秀美壯麗，我似乎已經完成了發現美景的任務，是不是也應該踏上返程了呢？“媽媽，快到了！我要到山頂上看彩旗！”就在我邁開腳步準備往山下走時，一對母女與我擦肩而過。稚嫩的嗓音因為幾個小時的攀登而略有疲倦，但卻難掩心中的希冀與期待。仿若一隻雛鷹，山頂的風雪擊打她的羽翼，她卻迎難而上，沒有一絲退縮。我心頭一動，轉過身，卻更加被震撼了。前方縹緲的薄雪間，隱約只剩下幾個稀疏的人影，那對母女只是其中之一。幾個年輕人正頂著風雪大步前進，臉上洋溢著笑容；兩個白髮蒼蒼的老人相互攙扶著登上臺階，細雪似乎磨平了他們額頭歲月的印記，取而代之的是快要登頂的喜悅；甚至還有人拖著幾隻氧氣瓶，艱難向上攀登的……他們都行走在發現美景之路上。而行走，本就是旅途中最美麗的風景。
我幾乎是一步一歇，終於和這個小小的隊伍登上了峰頂。撥雲見日，原本在山腳下鉛灰色的天空變得蔚藍而明朗，陽光明媚而溫柔，棧道兩旁的彩旗迎風飄揚，彷彿在和我們招手。我摸出相機，這一次，卻將鏡頭對準了身後行走過的道路。綿延萬里的白雪，每一寸都留下了我們的腳印。行走是登頂的證明，也是人類在克服困難中釋放勇氣和力量的見證。行走本身亦是美景，行走在發現美景的路上，它帶給我求索於困難的不可磨滅的力量。
篇五：行走在什麼路上作文800字高中
行走在傳承之路上
中醫藥文化，紮根於中國人心中，沉睡在炎黃子孫的血脈裡。爺爺對它的眷戀與熱忱喚醒了我心中的它。幾千年的藥理文化如一卷美妙、絢麗的畫卷，徐徐在我眼前展開。那一刻我下定決心，要在傳承中醫藥文化的道路上不懈奮鬥。
爺爺以前是位老中醫，退休後在老家開了一箇中藥館。號脈、診病、研藥、抓藥一套流程總要親力親為。我每次都是爺爺的小跟班，看他在藥盅裡研磨藥粉。每到這時，他都會教我辨藥材、識藥理：有帶著微微沁涼氣息的金銀花，軟綿綿的水蛭，晒成乾的四腳蛇，扁圓的、條帶狀的黨蔘……千奇百怪，卻讓我對中醫藥有了最初的感性認識。
後來我開始在爺爺指導下讀些醫書。《黃帝內經》《本草綱目》……它們將我帶到了一個充滿中藥清苦氣息的世界中，感悟著陰陽五行相生相剋。書中的知識讓我著迷，一花一葉的神奇功效更是讓我無悔自己在課餘時間的付出。疫情開始時我恰好在爺爺那裡，我總想多弄明白一些問題，看看哪些中藥能祛病，能讓我們遠離可怕的病毒。有時沉浸書中竟廢寢忘食，每到這時，爺爺的表情似欣慰，似驕傲。
“菊花性微寒，和金銀花、生甘草一起泡茶可以清熱解毒、平肝明目；赤小豆、薏仁煮水可以祛溼熱，但屬寒，體寒之人不可多食……”如今，我每個月都會抽出一個週末到社群或養老院義務講解中藥知識，談養生方法；把爺爺寄來的不同功效的藥茶送給鄰里，讓他們也切身體驗蘊含在茶中的文化內涵，讓更多的人相信中醫藥之神奇。
有時，我也為自己泡上一杯藥茶。我小心翼翼地開啟密封袋，裡面是裁剪得很平整的綿紙包成的藥包。小心地抖開，研磨好的藥粉靜靜地躺在裡面，中藥清苦的氣味觸動著我，眼前浮現出爺爺鼓勵的笑容。不辛辣，不刺鼻，有淡淡的沁涼與微澀，爺爺一定是放了清熱敗火的金銀花；有綿綿的清潤與甘甜，一定是清涼的薄荷；有悠長的茗香與秋意，一定是陳年的幹焙菊花……不知為何，當萬般味覺隨藥水入腹，那回甘才在口腔中化開，一如那令人回味無窮的中藥文化。
正像是兒時對中醫藥的執著，不管是過去、現在還是未來，我都會一如既往地走在這條傳承的道路上，和所有熱愛國寶的人一起，將中醫藥文化推向新的輝煌！
篇六：行走在什麼路上作文800字高中
行走在尋求答案之路上
漫漫人生路中，困難與挑戰總是接踵而至，困擾著一代又一代奮鬥的人們。甚至有人說：“人生之路就是尋求答案之路。”答案在哪呢？如何尋求呢？這總是一個問題。
而在實驗室裡，我卻沒工夫深究這個深奧的問題：機器人突然掙脫資料線，四處亂竄，先蹭過桌腳，推開紙箱，然後一頭撞在牆上；以為就此罷休，卻又轉過身來，衝向垃圾桶……作為一名程式設計師，連我這個造物主都猜不到它要如何撒潑。整潔寂靜的實驗室不一會就變成了滿目狼藉的遊樂場。
整整兩個小時，我都在與它鬥智鬥勇。改程式，亂撞；再改，再撞……似乎答案成為了一門玄學。我坐下來，俯身緊緊盯著螢幕，上下翻動。五顏六色的程式碼在眼前跳動著，但是答案也在俏皮的四處躲藏。不出意外的，仍然一無所獲。我多麼希望我能犯一個低階錯誤——儘管為此我已經被老師單獨約談了無數次。
“答案呢？答案呢？”我一遍又一遍地向玄學之神祈求著答案。終於，它將我逼到了山窮水盡的地步。我猛地站起，胡亂從桌子上摸起三支筆，排成一排，權當作三柱香，再兩腿稍並，收了收神色，莊重地面向機器人拜了三拜。然而神不會說話，再向它拜上一天也無濟於事。
“這條路真難走啊……”我仰起頭，望著天花板，頓時感覺自己像牢籠裡的小鳥在掙扎。
萬般無奈之下，我把目光放到了硬體上。為什麼不試試呢？我小心翼翼地將機器人的外殼拆下一塊來，而透過層層堆疊的鋼樑，似乎有閃爍的紅光。那紅光如同地震後被埋在廢墟下的人們的呼救聲一樣，刺進了我的眼睛，狠狠地牽動著我的神經。我立刻明白，這是有硬體出了問題。
我緊趕慢趕地將外殼全部拆開，眼前的慘狀頓時讓我傻了眼：陀螺儀上的電線介面全部斷掉了，只剩一根導線掛在一旁搖搖欲墜。這意味著，機器人沒法判斷自己的方向，只能如無頭蒼蠅般四處亂撞，也難怪這成了一門玄學。
原來，這就是答案。在尋求答案之路上，有時只是在於“橫看成嶺側成峰”而已。或許堅守與堅強能讓你永立不倒，然而能轉換思維的人一定能把這條路走得成功。