篇一：美好生活勞動創造演講稿800字
陳雨彤
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動，搏出美好生活》。
勞動，對我們來說是很容易的。但它本身的定義卻不容小覷，它是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。唯有勞動，才能創造出我們想要的美好生活。
高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由聰明的人的手創造出來的。”縱觀世界歷史的發展與程序，沒有一個階段是停滯的，沒有一個時代是止步不前的。從農耕文明到工業化發展，是多少人揮灑著汗水，貢獻出夜以繼日、冥思苦想的成果；從宗教神學到人文主義，是依靠多少哲學家的理論，踏著多少“造反者”的屍體才得以發展；從封建社會到社會主義，又是多少革命家拋頭顱、灑熱血爭取來的……
每個時代都在呼喚勞動，每個時代都需要勞動者，每個時代都少不了勞動作為推手！它是火辣太陽底下的“汗滴禾下土”，它是勞動人民的“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”，它是財富之父，它是一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。古人們用勤勞與智慧，創造出一件件發明，推動著歷史，為後人證明——唯有勞動能創造美好生活！
如今，勞動已不再是某一個時代的代名詞，而是一個勤勞的民族，一個勤勞的國家的基礎與象徵。而中國也確確實實可以擔起這一名稱。吳仁寶，一個農民，從一窮二白、家徒四壁，到成為“暴發戶”，他從來沒有走大運，只是帶著村民踏踏實實地種田辦廠，卻也賺了上億元；劉慈欣，一名作家，從只對科幻的默默關注到真正成為一名科幻小說家，他慢慢地去摸索其中的門道，筆耕不輟，最終寫出了爆款《三體》，在小說界豎起自己的旗幟；董明珠，一位企業家，從一名小小的銷售員到最傑出的商業女性之一，期間她幾乎全年無休，憑一己之力完成了從格力店員到董事長的完美蛻變，詮釋真正的巾幗英雄……沒有人可以一步登天，但所有人都可以憑藉勤勞去打拼出自己的一片天下。與其渴望著不勞而獲，坐享其成，不如告訴自己一份耕耘，一份收穫。
正是因為有這些敢於拼搏，相信勤勞致富的人，使得吃苦耐勞、艱苦卓絕、勵精圖治成了我們國家的代名詞。用歷史來審視中國，也正因為這些前仆後繼，堅持不懈的勇敢人兒，才讓中國成為一顆夜明珠，一株不朽樹，一隻覺醒的東方雄獅！可見，勞動已不僅僅能滿足個人對美好生活的需要，也能讓一個國家在世界舞臺上大放異彩！
宋慶齡說：“知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的成果。”就讓我們攥緊雙拳，用自己的知識、用自己的汗水、用自己的青春，去開拓出屬於自己的美好生活吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇二：美好生活勞動創造演講稿800字
陳嘉懿
尊敬的老師、家長，親愛的同學們：
大家好！我是來自高一（2）班的陳嘉懿，今天我演講的題目是：美好生活，勞動創造。
古人云：“民生在勤，勤則不匱。”勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑歸亭內”，勞動是華夏民族五千年的優秀傳統文化。愛因斯坦曾經說過：“A=X+Y+Z，A表示成功，X表示正確方法，表示艱苦勞動，Z表示少說空話。則是成功=正確方法+艱苦勞動+少說空話。”著名哲學家馬克思也曾說過：“勞動創造世界。”古往今來，無數的人民用生動的語言來表達勞動的重要性，美好生活，來自於每個人的勞動創造，我們的世界因勞動而多姿多彩，我們的人生因勞動而豐滿充實。
中華民族是歷經苦難、勤勞勇敢的民族，世界上從來沒有任何一個國家如我們一般不屈不撓，我們開創了大唐盛世，從一百多年的民族與帝國主義壓迫中夾縫重生，我們用十年的時間，完成了社會主義建設的偉大飛躍，用勞動的熱忱，勇敢地攀登世界之巔，奮力構造人類命運共同體。我們用勞動孕育了無數的英雄兒女，用勞動書寫了浩瀚的人類文明。勞動，賦予了我們與生俱來的堅韌不拔，勞動，早已在不知不覺間融入了我們每個中華兒女的血脈中，我們敢做敢為敢擔當，無畏無懼無怕苦，身為一名中華兒女，我為之自豪。
通過歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，是勞動，讓異想天開都成為了現實。勞動，讓中華民族終於實現了嫦娥奔月的夢想。勞動，讓西遊記中孫悟空的一個筋斗翻十萬八千里變成宇宙飛船中楊利偉的自由翱翔。是勞動，讓曾經帶來世代困擾的黃河，變成如今中華大地肥沃的養料。從蜿蜒盤旋的萬里長城，到金碧輝煌的故宮，從古色古香的蘇州園林，到堅固耐用的高層建築，勞動不僅讓夢想變成了現實，更在世界潮流更新換代的同時，傳承與延續了中華民族文化與勞動創造中獨一無二的精髓。
習近平主席曾經說過：“一勤無難事，惟有爭分奪秒地去把握、朝乾夕惕去奮鬥，埋頭苦幹去成就，才能不負時代的豐厚饋贈。”在如今科技與經濟高度發達的年代，我們更應秉持勞動的優良傳統，從經典中汲取九萬里風鵬正舉的力量，歷練也無風雨也無晴的豁然，以一腔熱血與熱忱的信仰，敢於跋涉在命運的險象環生，以青春之我，創青春之國家，用來日的功成名就為腳下踏過的崎嶇與泥濘作最佳的詮釋。熱愛勞動，從生活的點滴做起，美好生活，由點滴的勞動創造，吾雖不能至，我亦將素履蹣跚、步步蹀躞，無忘使命，無愧初心，不負韶華。
最後，願我們的時代足夠輝煌，願你我足夠努力與勤勞，願你我有單純的心去信仰，願我們的生命在世紀裡激揚。
我的演講到此結束，謝謝大家。
篇三：美好生活勞動創造演講稿800字
馮語卓
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！
我是來自高一（1）班的馮語卓，今天我演講的主題是：以勞動精神面對當下生活。
勞動，自古以來就是歷史長河中不可忽視其價值的一支分流。回望歷史，面朝黃土背朝天的勞動者幾千年百姓的縮影；放眼當下，為時代復興而奮鬥的青年書寫著青春的讚歌。勞動，是社會的主旋律，是引領我們向前發展的不竭動力。我們重視勞動，是因為勞動實踐才真正成就一個在未來社會中擁有健康的生命、理智的精神、主動性發展的社會型人才。
勞動令我們安定。眼觀當下，大眾嚮往著舒適的“捷徑式”生活，“浮躁”已成為這個快速發展時代的頑疾。翟天臨博士“知網”事件與某高校校長疑似學術造假之風曾掀起軒然大波，豈知類似事件在學術界內遍地生花。政界中，某些官員“做對事不如站對隊”，“不作為”“亂作為”，“懶政”“怠政”等明哲保身，自以為是的舉動已屢見不鮮。自從“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”說法的出現，銷售比生產重要，人脈比技術重要，營銷比質量重要的“表面化”價值觀逐漸適應了過度浮躁的現代社會。然而殊不知，“救煩無若靜，補拙莫如勤”，現代科技，再也不是“四體不勤，五穀不分”的人閉門造車的產物。科技與事業的興隆，仰仗的是一群群忍受得了孤寂，沉得下浮躁之心的勞動者。他們不抱名利之心，勤懇踏實，清醒理智，以勞動者的姿態從陪跑者到領跑者，發展需要他們，時代需要他們。他們在車水馬龍中慢下腳步，埋頭苦幹、拼命硬幹、為民請命、捨身求法，是中國的脊樑，時代的脊樑。
勞動使我們享受天賦。勞動之外所得的享受，是農人立身於稻浪前嗅聞秋日的生生不息與麥香的遙遙相望；是幾代人的苦命鑽研實現奔月之理想；是苦吟詩人賈島終將“僧推月下門”煉成“僧推月下門”的數次推敲。勞動結果之甘甜，必從苦澀過程中提取。這苦澀，俗人視之為生命不可承受之重，而明人何不知，它是孕育希望的春芽？在勞動的過程中呼吸生命的氣味，僅待春芽吐蕊之時，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因為它需要學習，它需要手腦並用，它需要反省磨鍊，這個過程之中，我們儘可開發自己的天賦與稟性，使自己的自由意志成為可能。與勞動中獲得的成就感與靈感，它的踏實性與定性，終究會帶領我們開啟天性，獲得自由，鞏固價值，保持尊嚴。即使當今享樂主義橫流，熱愛勞動作為中華民族核心價值觀也不應被忽略。只有保持勞動與享受之間的平衡，個人與社會前進的車輪才能面對光明，滾滾向前。
“民生在勤，勤則不匱。”勞動精神於個人而言是精神上的支援，於社會而言是前進的助推器，於國家而言則是國家興旺發達的中流砥柱。人們只有付出了勞動，才會有所收穫，才能更好地體會到獲得感，只有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會才會變得更加美好，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。既然如此，何不讓我們攜起手來以勞動精神面對當下生活，讓勞動精神的源泉充分湧流！
我的演講到此結束，感謝大家。
篇四：美好生活勞動創造演講稿800字
徐夢瑤
親愛的同學們：
大家好！
幼時爸爸媽媽教我們背“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”，上學後食堂的牆上貼著“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱”，識字後書桌裡的課本上寫著“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”。勞動的重要從小根植在我們腦海裡。如達·芬奇言“勞動一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠！”勞動，給予了人們幸福感與滿足感，為人們創造出更美好的生活。美好未來之花，盛開在勞動的土壤上。
禾下乘涼夢，一稻一人生，清香滿天下。雜交水稻之父袁隆平，90歲高齡仍下田勞作，2019年他被授予“共和國勳章”，接受採訪時，袁老說：“明天，我要到田裡去，第一個動作就是到田裡去”幾十年如一日，他堅守著踏實奮鬥的勞動者本色，始終心心念唸的是下田勞作。他用勞動，解決了困擾中國多年的溫飽問題，把雜交水稻推廣全球幾十個國家，他用勞動，讓空氣中飄滿生命的稻香。《三國志》有言“國以民為本，民以食為天。”飢餓，曾牽動一個國家的命脈；糧食，是呵護生命的搖籃。勞動，讓我們能解決基本的溫飽，為我們築起談論理想的根基。
原始森林裡的猿人通過勞動一步步進化成現代人，現代人又通過勞動與智慧創造出機器人。我們活在這個資訊科技發達，人工智慧快速發展的時代，家裡有掃地機器人、洗碗機；工廠裡有自動化管理、智慧流水線……越來越多機器代替我們去完成繁重瑣碎的體力工作。正是我們勞動的產物為我們減免了體力勞動，我們才得以用大腦與智慧進行更高階的勞動我們勞動的形式，已經不再僅僅是用雙手雙腳去創造，但勞動的實質，始終是為了創造出更美好的生活。
長征五號遙三運載火箭成功發射，雪龍2號首航南極，北斗導航全球組網進入衝刺期，5G商用加速推出，北京大興國際機場“鳳凰展翅”。這些成就凝結著新時代奮鬥者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風采、中國力量。在我看來，這些成就像一座座的高山，其險峻如《蜀道難》中“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川”，是勞動者們不畏艱難險阻，一步一個腳印攀上山峰。每一項矚目的輝煌背後，都是無數人勤勤懇懇的勞動，他們讓理想之花，開上高嶺。
每個人心中都有一畝田，每個人心中都有一個夢。我們播種，我們耕耘，我們揮灑汗水成為雨露滋潤作物，我們舞動鋤頭帶來清風拂過土地。新的時代，帶來新的勞動精神的內涵，而我們，願意傳承這樣的精神，願意成為一代又一代的勞動者。讓勞動成為崢嶸歲月的底色吧，讓我們在自己的土地上收穫更加美好的未來！
謝謝大家，我的演講完畢。
篇五：美好生活勞動創造演講稿800字
陳冠巨集
親愛的老師、同學們：
大家好！很榮幸今天能夠站在這裡與大家做一份演講。
要問到全世界最為寶貴的東西是什麼，有人說是那人們視為吉光片羽的歷史遺產，有人說是那日新月異高速發展的科學技術，有人說是那幾代偉人留下的瑰意琦行……但是窺其本源，還是來自於一個最平凡，最普遍的勞動。
勞動，每個人都在勞動。政客、經理、教師、工人……無時不刻在勞動。這看似平凡的事物，實則珍貴無比。“平凡孕育著偉大，勞動創造者奇蹟”想想看那歷史遺產，不是前人勞動而創造的嗎？想想看那科學技術，不是後人勞動而創造的嗎？正是這平凡而無價的勞動，創造了我們有價的財富，創造了人類的進步發展。
中國人最不缺的就是勞動精神，古人的詩詞中無一不體現著。李紳《憫農》中：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是婦孺皆知的詩，其中深意不言而喻；白居易《觀刈麥》中：“田家少閒月，五月人倍忙”也體現了麥收時節的人們繁忙的景象；羅隱《蜂》中：“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”更是突出了勞動的無價……而這些勞動的成就是什麼呢？是那成就天府之國的都江堰、那七大奇蹟的長城、那引領世界的四大發明。還有許多，不勝列舉。也正是我們勤勞的中華民族，讓這偉大的中華文明延續五千年，如今屹立於世界民族之巔。
看見古人的默默無聞而勞動，努力不懈地創造著偉大的奇蹟。今人更是如此，不僅驕傲地把“東亞病夫”的惡名拋於身後，還從許多方面取得了舉世矚目的成就。
“全國勞動模範”袁隆平院士，在新中國建設時期，人民高速發展工業、經濟時期，他也沒有閒著。他用自己的科學研究技術，在人們的溫飽問題上下足了功夫。他在64年開始研究雜交水稻，75年研製成功雜交水稻種植技術，養活了全世界第一人口大國。“748工程”中的王選院士，在頂著西方技術高速發展、國內各種方面指責的壓力下，以自己不懈、不屈、不畏的勞動精神，於80年成功發明的鐳射照排技術，讓中國漢字在資訊時代中走向了世界。就是走到現在也不乏這樣的勞動人。武漢新型肺炎帶來的死亡和恐懼，但是病魔終究戰勝不了勞動人們。一批批白衣逆行者奔赴武漢，他們以自己的艱苦奮鬥，書寫了一段生命的史詩。同時，全國人們眾志成城，毫無畏懼地對抗著病魔。武器只有那默默的勞動，同時這也是最強大的武器。
生活中各行各業，每個人都在勞動著。雖然不是每個勞動者都能出人頭地，但是至少人們在這勞動之中，創造的價值總和，遠遠大於某個偉人所創造的。因為勞動是無價的，是美好的。但也許有的人會想：既然這個價值總和如此之大，少了自己或許可以。實則不是。惡勞好逸，是人之常情。但長期安逸，往往得到的是空無一物。正是因為如此，智慧的人選擇鞭策自己，然而這還不夠。勞動的方向不能不確定。勞動者一定要進德修業，在勤能補拙地提升自己的同時，奉獻社會，從而創造價值。這才是勞動的真諦。
勞動是摘不開寫有平凡的這頂帽子的，但是一旦你帶上了這頂帽子，就可以免受豔陽之照射，免受陰雨之澆打。待到雨過天晴後，你總會看見那無盡的風光。這正是“造物者之無盡藏也”，待到那時，你便會知道——勞動是無價之寶！
篇六：美好生活勞動創造演講稿800字
蘇明政
敬愛的老師，親愛的同學們，
大家好！
我是高一12班的蘇明政，今天我要演講的題目是《勞動是生命的真諦》。
“晝出耘田夜績麻，村莊兒女共當家。同孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”在宋代詩人范成大的筆下，一家人日出而作，日落而息，遵循著生命最本真的運作方式，享受著最平實的農家幸福。
熱愛勞動是中華民族的優秀傳統。可是近年來隨著農業文化的退化，城市化加劇，人民的物質生活水平不斷提高，人們對勞動的熱情不增反減。的確，當今社會節奏加快，越來越多的人覺得勞動本身是一種負擔，是累贅。所以有很多的輔助產品也相繼問世。不得不承認，懶惰是人的天性，而懶惰的確在一定程度上促進了科學的進步。但是我想說的是勞動也不能算是一個累贅，它的存在是非常有必要的。
想必大家都聽說過一個高材生，13歲考大學，年紀輕輕就進入中科院深造。可就在21歲的時候被中科院勸退。為什麼？因為他完全是個“巨嬰”。在學校的衣食住行都是他媽媽管著他，幫他處理。曾經有一次他在冬天就穿著一雙拖鞋就去了天安門，因為他媽媽沒有告訴他記得換雙鞋。
忽視勞動教育，就會使孩子們的勞動觀念發生扭曲。有些同學不尊重勞動人民，看不起體力勞動者的現象，就是如此被培養出來的。沒有經歷過勞動鍛鍊的人，往往不懂得幸福生活，都是靠勞動創造出來的。他們不尊重勞動，不愛惜勞動成果，不知道這些成果凝聚著勞動人民的血汗。所以花錢大手大腳，不愛護東西，浪費現象嚴重。
實踐證明，勞動可以培養一個人勤儉，樸素的生活作風。許多優秀品質都是在勞動中形成的。勞動還可以培養人克服困難，吃苦耐勞的堅強品質。不僅如此，勞動還有助於改善身體，增強體質。勞動可以改善血液迴圈，調節大腦疲勞，有利於大腦的正常工作和良好發育。所謂“心靈手巧“，也就是勞動還可以提高自己的動手能力。
腦力勞動是勞動，體力勞動也是勞動。同學們切不可有貴賤之分。不僅要熱愛勞動，更要尊重他人的勞動成果。真真切切地投入進勞動中。所以，在這裡我呼籲：同學們，請明白勞動的意義，他的價值，並學會尊重他。記住，勞動是生命的真諦，沒有勞動生命也會變得索然無味。讓我們一起，熱愛勞動，熱愛生活，尊重勞動，擁抱美好吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
篇七：美好生活勞動創造演講稿800字
陳雅琪
親愛的老師、同學們：
大家好！中華文化上下五千年，文化精髓博大精深，但隱藏在其中的深意誰又能懂？如今的泱泱大國根基何在？我想，今日就由我來解決這個難題何妨？
自古以來，古代詩人乃至是聖人口中都不缺勞動的詩句。勞動是什麼？從哲學高度看，勞動是主體、客體和意義的內涵整合體。勞動是人類社會生存和發展的基礎，主要是指生產物質資料的過程，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。可以說，唯有勞動才能給我們的生活和社會帶來不一樣的東西，讓我們的日子好起來，生活美起來，國家富起來，唯有勞動才能出真知。
自古都是不缺勞動者的，支撐勞動鑄造大國的利刃的觀點似乎範圍大到無法求證，其實不然，從歷史的角度出發，你會發現那些強盛時期的中國，似乎都是由偉大的勞動者締造的。
且看經濟大朝宋朝，出沒了不少歌頌讚美勞動者的詩句，就拿那范仲淹的《江上漁者》來說吧，誰能不羨慕“君看一葉舟，出沒風波里”的漁夫呢？再拿那翁卷的《鄉村四月》來說吧，誰又能不驕傲於“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”的農村勞動景呢？縱觀古今中外，宋朝時的中國，統治地域雖四分五裂，可他的國民生產總值卻是古代當之無愧的第一，可以說，是勞動締造了中國的文化、創造了人民的美好生活。
五一也將不遠了，勞動的心思也該萌芽而生了。我們每個人都是社會的締造者，沒有一個人能和社會脫節。於是，作為學生的我們更應該懂得勞動的價值所在。我們是沒有經濟基礎的，我們靠著國家和父母家庭的支援生活在象牙塔裡，我們更應該懂得勞動的意義，我們更要勞動。勞動，並不是一定要為什麼創造財富，或許只是清理家中的一隅，或許只是隨手拾掇的垃圾，或許只是一份令他人滿意的作業。在這其中，你也同樣參與了對於美好生活的創造，你清理的家中一隅，或許範圍很小，但是幫助了你的父母，為他們創造財富剩下了寶貴的時間。隨手拾掇的垃圾，或許對於你來說，花費的時間不值一提，但你做好了垃圾分類，對於辛苦工作的環衛工來說，你為他們的勞動創造了更多的機會、時間。一份令人滿意的作業，或許對於你來說只是普通的學習，但是對於一名人民教師來說，能讓他們感到心情舒暢、生活美好。
因此，作為中學生的我們，也要懂得勞動的真諦，明白勞動是鑄造大國的一把利刃，當敵人入侵時，利刃會保衛我們的祖國；當利刃正在鑄造時，利刃會為我們的美好生活創造出寶貴的基礎，誰又能說勞動這把神器不重要呢？動起來吧，用勞動創造美好的生活吧！
我的演講完了，謝謝大家！
篇八：美好生活勞動創造演講稿800字
樑欣怡
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好！我是高一（25）班的樑欣怡同學，今天我的演講主題是：用心勞動。
談到勞動，我相信很多人腦海裡第一個想到的不是“五一”勞動節，就是農田裡的“泥腿子”。曾經的“勞動”可能也確實侷限於此，但是現在，在國家不斷髮展，世界緊密聯絡的21世紀，勞動，已經深深滲透進人們的方方面面。
百度上是這麼定義勞動者的："勞動者"是指一個包括中小資產階級、公務員、知識分子、自由職業者、工人、農民、漁民和手工業者在內的多階級政治集合。簡單來說，就是從事勞作活動一類人。我說這個的意義在哪呢，就是告訴你們，作為一位小知識分子，你們都是新時代的勞動者。
1992年，中國勞動關係學院創辦了全國第一個勞模本科班，從優秀工人中選拔幹部。這意味著，來自基層一線的勞動模範有了免費讀大學的機會。胡建明是一位織布擋車工，他所在的麻紡廠的工會主席給了他一個能夠上大學的推薦名額，但是這個推薦名額卻和現在的推薦有所不同，它不同在於，即便是有推薦的名額，他仍然需要參加成人大學入學測驗才能夠奔向大學，那麼他要考去哪兒呢？北大。
你沒有聽錯，一個高中畢業了十年，工作後就再也沒碰過書本的工人，要用來之不易的特批的三個月的假期自己學習，然後參加成人大學入學測驗。我不知道現在高三的學姐學長們會不會有這樣的感覺，“每天除了吃飯就是背書、做題，有時半夜突然驚醒，腦子裡全是英文單詞。”這是胡建明女士在多年後述說的最清晰的記憶。
“勞模精神”一樣可以運用在學習上，“啃書本”也是當年他們覺得最值得的事。一個更高的思想境界，一個更好的生活更廣闊的世界，需要勞動，才會擁有。
你們覺得讀書學習算勞動嗎，我覺得算。有付出，有收成，有希望，還真挺辛苦的不是？但是謹記啊，雖然它不需要你去搬磚扛水泥，但在一個崗位上，得敬業，得走心。
古色古香古琴書古韻，千家千面千人訴往今。每次古箏二胡一響起，就又是歷史的風塵撲面而來。《我在故宮修文物》“這是一部講述“匠人精神”的紀錄片，那些帶著歷史痕跡的文物，每一件都有著生命和故事，而人們之所以能重新見到這些精美的物件，都是因為有這樣一群人在故宮的角落中為我們修修補補。”這是時光的一段網評。我不知道你們在看到一些美到無與倫比的壁畫，陶瓷器，古籍的時候，會不會覺得身體沒由來的燥熱，心裡異樣的激動地翻騰。或許這就是祖祖輩輩口中說的刻在骨子裡的東西。
那麼修復他們的人呢？如何才能把最珍貴的歷史文化所保留，讓一代代更新著的少年體味到祖國的深厚，啟迪於歷史的長河，最終回報社會，創造美好？是勞動，是用心的勞動，是中國的“匠心精神“。
迴歸到我們的身邊，在家裡學習可不比在學校，吃飯不用付錢。所以希望大家千萬別成為了一個個白吃白喝的少爺，千金。這俗話說得好，“勞動最光榮“，作為一名紀中學子，定要用心勞動，勤於勞動，只爭朝夕，不負韶華。
美好生活，勞動創造。
我的演講完畢，謝謝大家。