篇一：勞動創造美好生活演講稿
親愛的老師，同學們：
經過了一個全民防疫、閉門不出的特殊假期後，剛剛過去的“五一”小長假一定讓大家放鬆不少，出門遊玩的喜悅讓很多人忘記了“五一”除了是一個愉快的假期，還是國際勞動節。
勞動是人類社會賴以生存和發展的基礎。馬克思說，任何一個民族，如果停止勞動，不要說一年，就是幾個星期，也要滅亡。小到身邊的環境衛生，大到一個國家的榮辱興衰，莫不依靠勞動。就說這次疫情吧，我們之所以能夠快速戰勝新冠肺炎，得益於醫護人員、警察、建築工人、外賣小哥等許許多多普通人的辛勤勞動；我們之所以能夠在疫情初期迅速產出大量合格的醫療物資，得益於醫藥行業人員的誠實勞動；我們之所以能夠對徹底戰勝疫情越來越有信心，得益於科研人員的創造性勞動。
辛勤勞動是美好生活的基礎。看看我們身邊那些勤勞的人，他們收穫富足美滿的家庭，收穫幸福快樂的生活，收穫安寧喜樂的人生，更收穫了他人的肯定和讚揚。校園的美好環境同樣來緣於辛勤的勞動，有的同學把公共區打掃得一塵不染，有的同學把教室清理得整潔如新，有的同學把書架整理得井井有條，當我們享受著這些美好的環境時，都會對他們稱讚有加。
誠實勞動是安定生活的來源。為什麼我要用安定這個詞呢？請大家想一想，假貨、詐騙、謠言等不誠實的現象是否已經造成了社會的不安定呢？更不用說受害者的生活了。假幣案件大家都聽說過不少，湖南婁底的李大爺原本就家境貧寒，老伴又不幸因腦溢血偏癱在床，李大爺拿著好不容易收穫的一點水果去市場販賣，本想賣個好價錢給老伴買一些營養品，可是一堆水果換來的卻是一張假幣，老人又氣又急，暈倒在地，最終撒手人寰。不知道那位用假幣買水果的人如何能夠安心享用老人的勞動果實，不知道李大爺的老伴該如何面對今後的生活。
就我而言，一次不誠實勞動的經歷一直讓我難以忘懷。那是一次小長假，老師佈置了一篇遊玩的作文。因為要出門去玩好幾天，我又不想帶作業出去，就打算在放假第一天把作業全部搞定。於是，我開始閉門造車，把網上看到的幾篇旅遊攻略打亂重組後造就了自己的作文，雖說相似度高達80%，但我僥倖地認為老師根本發現不了。隨後的幾天我一直在忐忑中度過，因為幾乎每一個景點的講解詞都出現在我的作文裡了，天哪，這可怎麼好啊！媽媽發現了我的小心思，我只好如實招供。老媽笑著說：“以你的本事，逛了這一圈，一篇作文肯定不在話下。”是啊，我為什麼要去網上抄呢？我自己的觀察、自己的感受居然都用別人的話代替了，真的太不划算了！假期的最後一天，我提起筆來，文思泉湧，一篇美文順利誕生，看看，誠實勞動的結果多麼美好！
創造性勞動是通往文明生活的必經之路。泱泱華夏五千年，多少神話故事都和勞動結下了不解之緣。神農氏教會人們農耕稼穡，伏羲氏教會人們結網捕魚、嫘祖教會人們養蠶織布，在這些古老的故事裡，總是閃爍著智慧的光芒，我們的祖先在辛勤的勞動中不斷觀察、不斷總結，每一次創造性的發明都能讓他們的生活向著文明更進一步。放眼當下，九天攬月、深海潛龍的夢想已經實現，勞動者用智慧和創造編織著嶄新的神話！
同學們，為實現中華民族偉大復興的中國夢，讓我們用辛勤勞動實現美好的夢想，用誠實勞動破解一切難題，用創造性勞動鑄就生命中的輝煌！
篇二：勞動創造美好生活演講稿
熱愛勞動是人類必不可少的美德，勞動是人類走向文明，實現美好生活的唯一途徑。
因為勞動，凝聚了千千萬萬個幸福的家庭。比如說我的爸爸和媽媽，為了更好地工作，選擇背井離鄉，為了省房租，在較遠的地方租房子住。他們從事的是當今最熱門的網上電商工作，上午，一直在回覆顧客們的資訊，把下單的商品資訊打成單子；下午，按單子配貨，不同物品分揀到對應區域；晚上，又要連紙箱子來包裝，一直忙到凌晨才把這些貨品出庫。雖然工作很辛苦，但是每天跟我們視訊通話的時候，聽著我們分享每天的趣事，都是滿臉笑容，好像所有事情都是那麼輕鬆。
因為勞動，我們的生活變得更加美好。每天，當我揹著書包去上學的時候都會感嘆小區的整潔，就好像在夜晚有個魔法師將我們的小區瞬間變得煥然一新。美好的心情從清晨開始，我知道，這一切都要感謝默默付出的清潔工，因為他們，讓我一整天的學習都覺得特別有趣。
因為勞動，我們衣食無憂。我們每天吃的飯菜，也是農民伯伯的勞動成果。農民伯伯從春天開始播種，又在炎熱的夏日裡澆水，秋天要把成熟的果實全都收起，到了冬天，也不能想著偷懶，也要計劃春天播種。我們身上的每一件衣服，衣服上的一針一線，都是勞動者的成果。有的是靠機械，還有的是手工縫製的。不論是哪種方式，都是靠雙手，靠汗水做成的。辛勤的勞動使我們的生活充滿意義。
老舍爺爺曾說過：“不勞動，連棵花也養不活。”所以為了養活地球上的千千萬萬生靈，每個人的勞動必不可少，可以說，勞動創造美好生活！
篇三：勞動創造美好生活演講稿
勞動，是人類走向文明的最重要的一部分，有了勞動才有了我們現今的美好生活。而勞動，既需要腦力勞動者，也需要體力勞動者，這些人都是有貢獻意義的。
從古至今，不計其數的體力勞動者為中華文明做出了巨大的貢獻。如巨龍一般，盤臥在中華大地的長城，擁有著氣勢磅礴的氣息，流水淙淙的京杭大運河，凸顯著中華文明的歷史韻味；華麗優美的頤和園，盡顯中華文化的包容併兼之色彩。而這些古老的建築與文化遺產，無不是體力勞動者，用他們的十年如一日的艱苦卓絕換來的歷史文明的結晶。由此可見，體力勞動者的意義之重大。
但在歷史的長河之中，也不乏有智力超群的腦力勞動者。他們用他們的智慧與實踐，創造出了驚人的歷史文化遺產。譬如李冰父子創造的都江堰，不但為水利工程做出了一份貢獻，還為後世留下了平安幸福；又如舉世聞名的趙州橋，創設它的勞動者用他無數個夜晚的思索，使趙州橋能沿用1400多年仍能屹立不倒。倘若沒有這些腦力勞動者，可能就不會有後世的安康與安定，那麼在中華文明乃至世界文明都會缺少幾顆璀璨的明珠。
而作為現今新青年的我們，應當都要為之“賴其力者生，不賴其力者不生。”熱愛勞動是做人、立身、安家、興邦的根本。正是因為依靠勞動，我們人類生產和積累了大量的物質財富和精神財富，支撐起了個人、家庭和國家的發展成長。
習總書記曾說過：“全面建成小康社會，進而建成富強民主、文明和諧的社會主義現代化國家，根本上靠勞動，靠勞動者創造。”我們應當有勞動最光榮，勞動最偉大，勞動最美麗，勞動最崇高，並且創造出美好的明天！
篇四：勞動創造美好生活演講稿
看到這個題目，可能就有人會想，美好生活為什麼要靠勞動創造呢？勞動難道不是又髒又累的體力活嗎？你如果這樣想，那就錯了。
在毛澤東住的院外有個小廁所，以前這裡一直由警衛班的同志在打掃，可是一連很多天的廁所早在那些同志之前打掃乾淨了，戰士們心中很是納悶。
一個大雪過後的早晨，戰士們很早就起來掃雪，當警衛班長準備去掃廁所附近的積雪時，發現廁所外的積雪又一次早就被打掃完了。他估摸著，一時卻猜不出來。忽然，班長聽到廁所有人說話：“你到爐灶裡掏些灰，用筐子挑來，往廁所裡撒一撒。”多麼熟悉的聲音啊，班長立刻聽出了這是毛澤東同志和小岸英同志的對話。原來，毛澤東同志為培養岸英從小愛勞動的好習慣，特意和岸英一起打掃廁所。戰士們深深被毛澤東同志折服，此後為了美好生活奮鬥得更加努力，
有人可能會說，歷史離我們那麼遠，我們幹嘛從那兒看到這些品質與道理呢？那我就舉一個我身邊的例子吧。
前段時間，我們村打算建設成示範村，村子裡的每一個人自然都是非常欣喜，並且盡全力勞動，只為村子變得更好，現在建設基本已經完成了七七八八，每個人走在路上都能明顯看到人們臉上溢位的美好。
所以，記住這句話——美好生活，勞動創造。
篇五：勞動創造美好生活演講稿
陳雅琪
親愛的老師、同學們：
大家好！中華文化上下五千年，文化精髓博大精深，但隱藏在其中的深意誰又能懂？如今的泱泱大國根基何在？我想，今日就由我來解決這個難題何妨？
自古以來，古代詩人乃至是聖人口中都不缺勞動的詩句。勞動是什麼？從哲學高度看，勞動是主體、客體和意義的內涵整合體。勞動是人類社會生存和發展的基礎，主要是指生產物質資料的過程，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。可以說，唯有勞動才能給我們的生活和社會帶來不一樣的東西，讓我們的日子好起來，生活美起來，國家富起來，唯有勞動才能出真知。
自古都是不缺勞動者的，支撐勞動鑄造大國的利刃的觀點似乎範圍大到無法求證，其實不然，從歷史的角度出發，你會發現那些強盛時期的中國，似乎都是由偉大的勞動者締造的。
且看經濟大朝宋朝，出沒了不少歌頌讚美勞動者的詩句，就拿那范仲淹的《江上漁者》來說吧，誰能不羨慕“君看一葉舟，出沒風波里”的漁夫呢？再拿那翁卷的《鄉村四月》來說吧，誰又能不驕傲於“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”的農村勞動景呢？縱觀古今中外，宋朝時的中國，統治地域雖四分五裂，可他的國民生產總值卻是古代當之無愧的第一，可以說，是勞動締造了中國的文化、創造了人民的美好生活。
五一也將不遠了，勞動的心思也該萌芽而生了。我們每個人都是社會的締造者，沒有一個人能和社會脫節。於是，作為學生的我們更應該懂得勞動的價值所在。我們是沒有經濟基礎的，我們靠著國家和父母家庭的支援生活在象牙塔裡，我們更應該懂得勞動的意義，我們更要勞動。勞動，並不是一定要為什麼創造財富，或許只是清理家中的一隅，或許只是隨手拾掇的垃圾，或許只是一份令他人滿意的作業。在這其中，你也同樣參與了對於美好生活的創造，你清理的家中一隅，或許範圍很小，但是幫助了你的父母，為他們創造財富剩下了寶貴的時間。隨手拾掇的垃圾，或許對於你來說，花費的時間不值一提，但你做好了垃圾分類，對於辛苦工作的環衛工來說，你為他們的勞動創造了更多的機會、時間。一份令人滿意的作業，或許對於你來說只是普通的學習，但是對於一名人民教師來說，能讓他們感到心情舒暢、生活美好。
因此，作為中學生的我們，也要懂得勞動的真諦，明白勞動是鑄造大國的一把利刃，當敵人入侵時，利刃會保衛我們的祖國；當利刃正在鑄造時，利刃會為我們的美好生活創造出寶貴的基礎，誰又能說勞動這把神器不重要呢？動起來吧，用勞動創造美好的生活吧！
我的演講完了，謝謝大家！
篇六：勞動創造美好生活演講稿
蔡鈿納
小時候，媽媽告訴我，勤勞才能致富。在2019年的暑假裡，遇到一件事，使我對這句話有了更加清醒深刻的認識，受益匪淺。
那個烈日當空的下午，我奉媽媽之命出去倒垃圾。垃圾桶周圍惡臭難聞，蚊蠅亂飛，我倒完垃圾便轉身走回家的方向。
這時，迎面走來了一位清潔工，他低著頭，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一邊走一邊清掃地上的垃圾，豆大的汗珠從她的臉頰上流淌下來。這時又有兩位中學生模樣的青少年走了過來，他們的手中也提著一袋垃圾，只見兩位青少年走到離垃圾桶還有五六米遠就捏著鼻子，皺起眉頭，墊著腳尖再向前四米，只有一米多遠的距離就玩起了“投籃”，將垃圾袋遠遠地拋向了垃圾桶，由於距離太遠，再加上“投籃”技術太差，垃圾像天女散花一樣從垃圾袋中散落出來，散落在垃圾桶四周。那位清潔工遠遠地看著這個情景，好像要說些什麼，但話到嘴邊，又咽了回去。她走到垃圾桶面前，默默地彎下腰，認真地清掃起來。
兩位青少年扭頭斜視了一眼正在低頭清掃垃圾的清潔工，並對她說：“多噁心啊，這樣的工作居然也幹得那麼認真！”那兩個青少年不斷地說她壞話，還說得那麼大聲，可清潔工卻充耳不聞。她把垃圾桶裡裡外外都擦了兩遍，又拿出掃把把垃圾桶四周清掃得乾乾淨淨。
其實身邊的清潔工很不容易的，工作很累，還被有很多人看不起。但是，你想想看要是世界上沒有了清潔工，現在這個世界會變成什麼樣子？再試想下，如果我們的世界裡人們怕苦怕累，逐漸不再種糧食，不再工作，不再勞動，人們都變成非常懶惰，那麼我們的世界又會變成什麼樣子？想想真可怕。
看看我們的生活中，熱愛勞動，無私奉獻的人還是很多的：郵遞員準時把當天的報紙送到我們手中，夜巡人員用一個個不眠之夜換來千家萬戶的安心生活……有誰不是在用辛勤的勞動創造著幸福美好的生活呢？
每當看到那些好逸惡勞的人，我總會哀其不幸，怒其不爭；看到那些無私奉獻的人事蹟，我總會熱血沸騰，深以為榮。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”說的真好！但我想再加一句：一生之計在於勞動。宋慶齡說過：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。”一份耕耘，一分收穫，讓我們知榮明恥，為創造美好的生活而勞動吧，為建設更強大的祖國而努力奮鬥吧！
篇七：勞動創造美好生活演講稿
蘇明政
敬愛的老師，親愛的同學們，
大家好！
我是高一12班的蘇明政，今天我要演講的題目是《勞動是生命的真諦》。
“晝出耘田夜績麻，村莊兒女共當家。同孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”在宋代詩人范成大的筆下，一家人日出而作，日落而息，遵循著生命最本真的運作方式，享受著最平實的農家幸福。
熱愛勞動是中華民族的優秀傳統。可是近年來隨著農業文化的退化，城市化加劇，人民的物質生活水平不斷提高，人們對勞動的熱情不增反減。的確，當今社會節奏加快，越來越多的人覺得勞動本身是一種負擔，是累贅。所以有很多的輔助產品也相繼問世。不得不承認，懶惰是人的天性，而懶惰的確在一定程度上促進了科學的進步。但是我想說的是勞動也不能算是一個累贅，它的存在是非常有必要的。
想必大家都聽說過一個高材生，13歲考大學，年紀輕輕就進入中科院深造。可就在21歲的時候被中科院勸退。為什麼？因為他完全是個“巨嬰”。在學校的衣食住行都是他媽媽管著他，幫他處理。曾經有一次他在冬天就穿著一雙拖鞋就去了天安門，因為他媽媽沒有告訴他記得換雙鞋。
忽視勞動教育，就會使孩子們的勞動觀念發生扭曲。有些同學不尊重勞動人民，看不起體力勞動者的現象，就是如此被培養出來的。沒有經歷過勞動鍛鍊的人，往往不懂得幸福生活，都是靠勞動創造出來的。他們不尊重勞動，不愛惜勞動成果，不知道這些成果凝聚著勞動人民的血汗。所以花錢大手大腳，不愛護東西，浪費現象嚴重。
實踐證明，勞動可以培養一個人勤儉，樸素的生活作風。許多優秀品質都是在勞動中形成的。勞動還可以培養人克服困難，吃苦耐勞的堅強品質。不僅如此，勞動還有助於改善身體，增強體質。勞動可以改善血液迴圈，調節大腦疲勞，有利於大腦的正常工作和良好發育。所謂“心靈手巧“，也就是勞動還可以提高自己的動手能力。
腦力勞動是勞動，體力勞動也是勞動。同學們切不可有貴賤之分。不僅要熱愛勞動，更要尊重他人的勞動成果。真真切切地投入進勞動中。所以，在這裡我呼籲：同學們，請明白勞動的意義，他的價值，並學會尊重他。記住，勞動是生命的真諦，沒有勞動生命也會變得索然無味。讓我們一起，熱愛勞動，熱愛生活，尊重勞動，擁抱美好吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
篇八：勞動創造美好生活演講稿
陳雨彤
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動，搏出美好生活》。
勞動，對我們來說是很容易的。但它本身的定義卻不容小覷，它是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。唯有勞動，才能創造出我們想要的美好生活。
高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由聰明的人的手創造出來的。”縱觀世界歷史的發展與程序，沒有一個階段是停滯的，沒有一個時代是止步不前的。從農耕文明到工業化發展，是多少人揮灑著汗水，貢獻出夜以繼日、冥思苦想的成果；從宗教神學到人文主義，是依靠多少哲學家的理論，踏著多少“造反者”的屍體才得以發展；從封建社會到社會主義，又是多少革命家拋頭顱、灑熱血爭取來的……
每個時代都在呼喚勞動，每個時代都需要勞動者，每個時代都少不了勞動作為推手！它是火辣太陽底下的“汗滴禾下土”，它是勞動人民的“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”，它是財富之父，它是一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。古人們用勤勞與智慧，創造出一件件發明，推動著歷史，為後人證明——唯有勞動能創造美好生活！
如今，勞動已不再是某一個時代的代名詞，而是一個勤勞的民族，一個勤勞的國家的基礎與象徵。而中國也確確實實可以擔起這一名稱。吳仁寶，一個農民，從一窮二白、家徒四壁，到成為“暴發戶”，他從來沒有走大運，只是帶著村民踏踏實實地種田辦廠，卻也賺了上億元；劉慈欣，一名作家，從只對科幻的默默關注到真正成為一名科幻小說家，他慢慢地去摸索其中的門道，筆耕不輟，最終寫出了爆款《三體》，在小說界豎起自己的旗幟；董明珠，一位企業家，從一名小小的銷售員到最傑出的商業女性之一，期間她幾乎全年無休，憑一己之力完成了從格力店員到董事長的完美蛻變，詮釋真正的巾幗英雄……沒有人可以一步登天，但所有人都可以憑藉勤勞去打拼出自己的一片天下。與其渴望著不勞而獲，坐享其成，不如告訴自己一份耕耘，一份收穫。
正是因為有這些敢於拼搏，相信勤勞致富的人，使得吃苦耐勞、艱苦卓絕、勵精圖治成了我們國家的代名詞。用歷史來審視中國，也正因為這些前仆後繼，堅持不懈的勇敢人兒，才讓中國成為一顆夜明珠，一株不朽樹，一隻覺醒的東方雄獅！可見，勞動已不僅僅能滿足個人對美好生活的需要，也能讓一個國家在世界舞臺上大放異彩！
宋慶齡說：“知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的成果。”就讓我們攥緊雙拳，用自己的知識、用自己的汗水、用自己的青春，去開拓出屬於自己的美好生活吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
篇九：勞動創造美好生活演講稿
陳嘉懿
尊敬的老師、家長，親愛的同學們：
大家好！我是來自高一（2）班的陳嘉懿，今天我演講的題目是：美好生活，勞動創造。
古人云：“民生在勤，勤則不匱。”勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑歸亭內”，勞動是華夏民族五千年的優秀傳統文化。愛因斯坦曾經說過：“A=X+Y+Z，A表示成功，X表示正確方法，表示艱苦勞動，Z表示少說空話。則是成功=正確方法+艱苦勞動+少說空話。”著名哲學家馬克思也曾說過：“勞動創造世界。”古往今來，無數的人民用生動的語言來表達勞動的重要性，美好生活，來自於每個人的勞動創造，我們的世界因勞動而多姿多彩，我們的人生因勞動而豐滿充實。
中華民族是歷經苦難、勤勞勇敢的民族，世界上從來沒有任何一個國家如我們一般不屈不撓，我們開創了大唐盛世，從一百多年的民族與帝國主義壓迫中夾縫重生，我們用十年的時間，完成了社會主義建設的偉大飛躍，用勞動的熱忱，勇敢地攀登世界之巔，奮力構造人類命運共同體。我們用勞動孕育了無數的英雄兒女，用勞動書寫了浩瀚的人類文明。勞動，賦予了我們與生俱來的堅韌不拔，勞動，早已在不知不覺間融入了我們每個中華兒女的血脈中，我們敢做敢為敢擔當，無畏無懼無怕苦，身為一名中華兒女，我為之自豪。
通過歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，是勞動，讓異想天開都成為了現實。勞動，讓中華民族終於實現了嫦娥奔月的夢想。勞動，讓西遊記中孫悟空的一個筋斗翻十萬八千里變成宇宙飛船中楊利偉的自由翱翔。是勞動，讓曾經帶來世代困擾的黃河，變成如今中華大地肥沃的養料。從蜿蜒盤旋的萬里長城，到金碧輝煌的故宮，從古色古香的蘇州園林，到堅固耐用的高層建築，勞動不僅讓夢想變成了現實，更在世界潮流更新換代的同時，傳承與延續了中華民族文化與勞動創造中獨一無二的精髓。
習近平主席曾經說過：“一勤無難事，惟有爭分奪秒地去把握、朝乾夕惕去奮鬥，埋頭苦幹去成就，才能不負時代的豐厚饋贈。”在如今科技與經濟高度發達的年代，我們更應秉持勞動的優良傳統，從經典中汲取九萬里風鵬正舉的力量，歷練也無風雨也無晴的豁然，以一腔熱血與熱忱的信仰，敢於跋涉在命運的險象環生，以青春之我，創青春之國家，用來日的功成名就為腳下踏過的崎嶇與泥濘作最佳的詮釋。熱愛勞動，從生活的點滴做起，美好生活，由點滴的勞動創造，吾雖不能至，我亦將素履蹣跚、步步蹀躞，無忘使命，無愧初心，不負韶華。
最後，願我們的時代足夠輝煌，願你我足夠努力與勤勞，願你我有單純的心去信仰，願我們的生命在世紀裡激揚。
我的演講到此結束，謝謝大家。
篇十：勞動創造美好生活演講稿
樑欣怡
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好！我是高一（25）班的樑欣怡同學，今天我的演講主題是：用心勞動。
談到勞動，我相信很多人腦海裡第一個想到的不是“五一”勞動節，就是農田裡的“泥腿子”。曾經的“勞動”可能也確實侷限於此，但是現在，在國家不斷髮展，世界緊密聯絡的21世紀，勞動，已經深深滲透進人們的方方面面。
百度上是這麼定義勞動者的：”勞動者”是指一個包括中小資產階級、公務員、知識分子、自由職業者、工人、農民、漁民和手工業者在內的多階級政治集合。簡單來說，就是從事勞作活動一類人。我說這個的意義在哪呢，就是告訴你們，作為一位小知識分子，你們都是新時代的勞動者。
1992年，中國勞動關係學院創辦了全國第一個勞模本科班，從優秀工人中選拔幹部。這意味著，來自基層一線的勞動模範有了免費讀大學的機會。胡建明是一位織布擋車工，他所在的麻紡廠的工會主席給了他一個能夠上大學的推薦名額，但是這個推薦名額卻和現在的推薦有所不同，它不同在於，即便是有推薦的名額，他仍然需要參加成人大學入學測驗才能夠奔向大學，那麼他要考去哪兒呢？北大。
你沒有聽錯，一個高中畢業了十年，工作後就再也沒碰過書本的工人，要用來之不易的特批的三個月的假期自己學習，然後參加成人大學入學測驗。我不知道現在高三的學姐學長們會不會有這樣的感覺，“每天除了吃飯就是背書、做題，有時半夜突然驚醒，腦子裡全是英文單詞。”這是胡建明女士在多年後述說的最清晰的記憶。
“勞模精神”一樣可以運用在學習上，“啃書本”也是當年他們覺得最值得的事。一個更高的思想境界，一個更好的生活更廣闊的世界，需要勞動，才會擁有。
你們覺得讀書學習算勞動嗎，我覺得算。有付出，有收成，有希望，還真挺辛苦的不是？但是謹記啊，雖然它不需要你去搬磚扛水泥，但在一個崗位上，得敬業，得走心。
古色古香古琴書古韻，千家千面千人訴往今。每次古箏二胡一響起，就又是歷史的風塵撲面而來。《我在故宮修文物》“這是一部講述“匠人精神”的紀錄片，那些帶著歷史痕跡的文物，每一件都有著生命和故事，而人們之所以能重新見到這些精美的物件，都是因為有這樣一群人在故宮的角落中為我們修修補補。”這是時光的一段網評。我不知道你們在看到一些美到無與倫比的壁畫，陶瓷器，古籍的時候，會不會覺得身體沒由來的燥熱，心裡異樣的激動地翻騰。或許這就是祖祖輩輩口中說的刻在骨子裡的東西。
那麼修復他們的人呢？如何才能把最珍貴的歷史文化所保留，讓一代代更新著的少年體味到祖國的深厚，啟迪於歷史的長河，最終回報社會，創造美好？是勞動，是用心的勞動，是中國的“匠心精神“。
迴歸到我們的身邊，在家裡學習可不比在學校，吃飯不用付錢。所以希望大家千萬別成為了一個個白吃白喝的少爺，千金。這俗話說得好，“勞動最光榮“，作為一名紀中學子，定要用心勞動，勤於勞動，只爭朝夕，不負韶華。
美好生活，勞動創造。
我的演講完畢，謝謝大家。