“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。”一看到這句話，我心裡就泛起一種自豪辛酸的情感，可以這樣說，要是沒有小水。這個一直在我之上的“對手”，我的奧數仍會停滯不前。
小水一直是公認的我們班的“數學天才”，進了奧數班也是如此，我對他的成績一直處在“仰視”的角度，如低矮之灌木仰望參天之大樹。其中也不乏嫉妒。雖然如此，我並沒有喪失奮鬥之決心，決意將成績超越於他。
於是，我注意改變學習方法，以前總是剛做完奧數，就將其拋到九霄雲外，不聞不問，現在老師那兒開始佈置糾錯作業。我便每次將四至六年級的十道題目抄完，再開始做，做完，再批改，再分析……周而復始，無一中斷。
至此，我還注重效率，因為每當我如釋重負，剛放下筆時，卷子又迫不得已地被收，自以為“萬事大吉”，結果必定有些錯，常常是一個筆誤，就葬送了個“120”,你想此時之心情是何等鬱悶！於是，我不再像以前那樣，一道題想好久，結果還要翻例題，一道題擦了一遍又一遍，好不容易做完，還發現後面題海如山。還得象趕公交一樣做，而是仔細地看完每一道題，該劃單位的劃單位，把寫字速度儘量放慢，不會做的道題先跳過，然後，再不慌不忙地繼續研究，就這樣，我的速度和正確率都大大提高。
終於有一次，我的成績略微超過了小水，我沒有得意忘形，還暗暗鼓勵自己繼續努力，一次又一次無休止的競爭，使我明白，只有有對手，方獲成功，只有想競爭，方可進步。
我終於明白，嫉妒，只是無謂而可笑的思想，而競爭這種有意義的行動，才可使自己變得更有實力和勇氣，直至“超越”。同時，別忘了感謝自己的對手，是他給了你奮鬥的目標。
