快樂的暑期生活即將結束，我還有兩個“科學小實驗”需要家長幫忙一起做。每次問爸爸，他總是回答：“好的，好的，我知道了。”大人總是很忙的樣子，然後，就沒有然後了。
託班結束的那個週末，爸爸告訴我：“昕寶，學校也快開學了，你需要將暑假作業再整理一下，查漏補缺，看看還有什麼需要完善的。”於是，我告訴他：“我們的實驗還沒做呢。”爸爸撓撓腦袋不好意思地說：“對，對，那我們趕緊準備吧。”
我開心極了，飛快地拿出科學作業本告訴他實驗的內容：做一個水的淨化裝置和給小魚安一個“家”。爸爸想了一會兒，去我的小房間把我的小方桌和小凳子都搬到了陽臺上，輕拍桌子，笑著告訴我說：“這裡就是我倆的實驗室和實驗桌啦。”哈哈，這也太逗了吧。
我讀完書本上的實驗要求，他卻挖挖耳朵說：“需要這麼多材料，我好像記不住哎。”啊，那怎麼辦呢?他摸了摸鼻子，若有所思地說：“你可以列份材料清單啊，名稱還有數量，好嗎?”我恍然大悟，高興地點頭答應了。於是，我找出紙和筆開始列清單：大塑料瓶1個，紗布3片，剪刀1把……
爸爸看了我寫好的清單，滿意地說：“昕寶真棒，需要的東西一樣都沒落下。”然後又問：“這些東西我們家有嗎，放在哪呢，你能把它們找過來嗎?”我飛快地把東西找來放在“小實驗桌”上，並在清單上打好鉤，發現還少一些東西，比如沙子、小石子、大的塑料桶等。
爸爸又問：“這些家裡沒有的東西，你覺得哪裡可以找到?”我告訴他這個哪裡可能有，那個我哪裡看到過……等我說完，他神祕地告訴我：“這些東西可能都會”藏“在我們小區裡某個地方哦。”
我雖將信將疑，但還是拿著清單跟著老爸開始在小區裡“尋寶”，我們頂著大太陽，在裝修的鄰居家要到了沙子和小石子，在小區超市找到了合適的大塑料桶，在門前小河裡找到了水草，還在河邊捕魚的爺爺那要到了鮮活的小魚和小蝦。天氣很熱，我和爸爸都汗流浹背了，但每每找到一樣新東西，我心裡就特別開心。忙活了一下午，我們總算湊齊了所有的實驗材料，太棒了!
一回到家，我倆就緊鑼密鼓地開始清洗、剪裁、貼上和組裝，邊做邊商量，期望更好的實驗效果。怎樣洗乾淨沙子和石頭?商量下來用“淘米”的方式淘;怎麼讓紗布不容易掉出來?我想到用雙面膠把它黏在瓶子底部;過濾器怎樣才能方便清洗?最後一層紗布不放到瓶內，而是蓋在瓶口，用打好孔的瓶底壓實固定……好辦法一個接著一個。最棒的是：我們覺得養小魚用的水最好是它平時生活的河水，但河水因下雨比較渾濁，於是我們想到了將兩個實驗裝置結合起來，把舀上來的河水先通過“淨水裝置”過濾，然後匯入到小魚的“家”------“大塑料桶”。
實驗總結階段，爸爸還告訴我一些生活中的小常識，比如我們用的自然水也來源於河水，通過水務公司的過濾裝置多次淨化後，再輸送到我們家裡來的;小魚“家”裡的水草，不僅為了好看，更能在陽光下為小魚“生產”氧氣;底層的沙子和小石塊中生活著許許多多我們肉眼看不到的“微生物”，它們能幫助我們“吃掉”小魚拉的“便便”，淨化水質，而且這些微生物又是小魚、小蝦的“美餐”，形成一個小小“生態系統”……
看到小魚小蝦在他們的新“家”自由自在地游來游去，實在是太可愛了。原來看上去普普通通的實驗竟然這麼好玩，下次我還要做。