她大約有40歲左右，中等身材，一頭卷卷的短髮，一雙會發亮的眼睛，眼睛上，一對彎彎的眉毛。她知識淵博，喜歡給我們講故事，做遊戲。她教學經驗豐富，上起課來生動有趣，特別是作文課，讓我不知不覺的愛上作文。她——就是我從一年級到三年級的語文老師，彭老師。
剛開始時，我最討厭作文課，也很害怕作文，老寫不出來。有一次，叮鈴鈴，上課了，這是一節作文課，我無精打采的趴在桌子上，等著老師來上課。
不一會兒，彭老師手裡拿著一把塑料尺和一包東西，笑眯眯的走上了講臺。她微笑著對我們說：同學們，我們今天先來做一個實驗，在寫作文。你們仔細觀察。好嗎？
除了我，其他同學都想快點開始。
彭老師開始了。她先讓我們看她拿的東西，一把塑料尺和提前撕好的碎紙屑片。只見彭老師把尺子放在頭上，不停的上下摩擦，我發現很有趣，慢慢的也開始專心聽彭老師講。摩擦完，彭老師馬上把尺子放在紙屑上，這時有兩個小紙片竟然被吸在了尺子上，好像有膠水一樣，把紙片粘在尺子上了一樣。我們頓時鼓起來熱烈的掌聲。太不可思議了，太神奇了。
這時彭老師對我們說：你們都看清楚了嗎？
看清楚了。
那你們知道為什麼尺子會把紙屑吸上來呢？你們想知道原因嗎？
於是彭老師又仔細的告訴我們關於靜電的知識。
然後我們開始寫作文了。因為我這次我看的很有趣，而且看的也認真，因此我的這次作文寫的很好，還得到了老師的誇獎。從此以後，我發現作文並不那麼難寫了，慢慢的喜歡了作文。我們從一年級到三年級，彭老師還帶著我們玩了擊鼓傳花，添鼻子等等的活動，從這些方面，我逐漸發現了作文的奧祕——只有仔細觀察才能寫好作文。
彭老師就是這樣來教我學習的語文老師，她想盡千方百計讓我們愛上語文，愛上作文。
