“下週要合唱比賽了。”
回想起來，上學期，我們班的合唱比賽可是拿了全年級最低的分數……那次，我們班的節目，排練得不熟，新新增的動作讓整個氛圍突兀，這應該是分數低的原因。
“什麼，又是這比賽？”“我們班能行嗎？”……果然，不一會兒，班上就炸開了鍋。
“安靜點了，”班主任發話，“這次可是有時間好好練習的。”不知她想起了什麼，微皺著眉頭，嘴角伴著點苦笑，班上頓時安靜了不少。
“放心吧，老師，我們這次會好好表現的啦！”有同學在後面大喊。“好。”班主任的眉頭立刻舒展開來，臉上綻出笑容。
下午第二節是音樂課——排練合唱。
“聽好了啊，今年的必唱曲目還是校歌，選唱曲目定為《國家》。”音樂老師給我們放出歌詞，指了指大螢幕，“這些歌詞都要背下來哦。”之後，他放了幾遍給我們聽，“這不是以前經常聽的嘛，很簡單。”“老師，我們會唱了。”幾個同學躍躍欲試。“行，我們合一遍。”
合唱卻是差強人意。
慢半拍、搶節奏、跑調，接連出現。“好，停！”音樂老師露出了一絲尷尬又不失禮貌的微笑，“沒事，再多唱幾遍。”接下來的課堂，老師細心地一一指出我們失誤的地方，進行分段練習。漸漸地，我們都能跟上節奏。於是我們再合一遍時，“嗯，不錯。”得到了老師的讚揚，“你們可以嘛！”
以往，課間，同學們都爭著在電腦上播放流行音樂。可是，現在，都自覺地變為：“快去放校歌。”“放《國家》。”“把歌詞開啟呀。”“你會唱了吧？”伴著悅耳的曲調，同學們輕輕跟著曲哼唱。偶爾，有別的班老師路過，都忍不住往我們班多看幾眼，眼裡有驚訝，有羨慕。
一個星期，就這樣過去。
下午，我們迎來合唱比賽。候場時，不知為何，我們全班都莫名緊張，一個個如臨大敵；不像去年，有說有笑，嘻嘻哈哈。“準備了這麼久，我相信你們可以的。”班主任似乎察覺了這種氣氛，“放鬆來唱就行了。”見我們不說話，又來了一句：“最起碼不會再唱個倒數第一吧，哈哈。”一句話，把我們逗笑了。
魚貫登上舞臺前，老師叮囑我們：“等會兒上場的時候，不用太緊張，我在臺下看著你們哦，加油！”我們也相互打氣：“深呼吸。”“你如果忘了就跟著我唱。”……
“下面有請六班為我們帶來合唱表演。”掌聲響起，我們自信大方面帶微笑地入場。
音樂響起，負責指揮的同學在隊伍前緩緩展開雙臂。“一玉口中國……”讓我震驚的是，這句開頭，唱得比排練的任何時候都齊。我看到臺下的學生和老師們立刻露出了讚歎的神情，班主任更是驚訝，微張著嘴點頭，給我們豎了大拇指。隨著伴奏，心中默記著音樂老師教的節拍，我們逐漸沉浸在祖國的讚歌中，“我/愛我/國家……”
合唱結束，掌聲如雷。
這一次，我們班合唱比賽是第一名。
有志者，確實事竟成。