漢字,是栩栩如生的;是包含著一個個故事的。而《漢字奇兵》這本書，寫盡了中國文字的形成、發展和變化.圍繞著中國漢字——人與人、人與字、字與字，演繹了一段動人而又曲折的故事。
文章講述了一個叫桑南的中文系畢業生為了尋找反覆夢到的少女，來到千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成了一個寸大的小人，進入了漢字的世界。
在漢字世界裡，桑南加入了“螞蟻奇兵”，跟隨隨隊長“爽”尋找《危情時刻》的鄉親們。途中，桑南遇到了三百年前的救命恩人莫千雯變的“雯”和朵兒變的“朵”，“雯”和“朵”加入了它們的軍隊。多次立功，途中，“螞蟻奇兵”的隊長“爽”被《戰爭陰謀》中的間諜“失”所騙，丟棄了“雯”和“朵”，而天網恢恢疏而不漏，假“失”被桑南所揭穿，真“失”報仇解恨，鳴冤叫屈。“爽”還親自請回來“雯”和“朵”。
一路坎坷，大家披荊斬棘。世上無難事，只怕有心人。大家成功克服了困難，與邪惡的“謀”軍展開了殊死較量。
較量之前，雙方摩拳擦掌，然而雖然“爽”的軍隊人數多，但都是烏合之眾。沒有經過訓練。而“謀”隊有天罡地煞以及能以一分幾的字，很快就把“爽”軍打的丟盔棄甲。“爽”軍不服，成立了一個戰地醫院，救活了許多倒下的戰士。後來，“爽”軍找到了象形字“人”，指事字“末”，會意字“見”，形聲字“照”，轉註字“老”，假借字“莫”……又有了暗蝶的傳信，大家得勝的信心日益高漲。過了琴絃峽谷，它們來到了棋盤草原，讓“少年”去打探敵情，中途卻被“謀”軍偷襲。緊急時刻，桑南放飛了蝶，“爽”軍趕來，“謀”軍大敗。。正當大家準備將敵人捉住時，“謀”說要殺了“雯”，桑南用項鍊打開了書，選擇救下了“雯”。而在桑南看見莫千雯後，莫千雯卻消失了，桑南迴到了人間。故事就這樣結束了。
故事裡的“爽”很勇敢堅強，不怕犧牲，這種敢於面對困難的品質不正是大部分人所具備的嗎?戰士，醫生，將領，消防員，警察……而桑南那機智勇敢的品格也是很多人所具備的。仔細一看，這本書不就是在寫我們的生活嗎?
萬物有靈，一直到現在，這個成語都很流行，但是漢字難道就沒有生命嗎?在生活中，有的人把漢字看得比廢紙還不值錢;有的人靠字養活一家五口;有的人為了有一手好字，東奔西走。以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡可以明得失。那麼以字為鏡，不能知善惡嗎?
王羲之自幼酷愛書法，七歲拜女書法家衛鑠為師學習一直到十二歲，雖已優秀，但自己卻不滿意。因常聽老師講歷代書法家勤學苦練的故事，使他對東漢“草聖”的書法產生了欽羨之情，並決心以張芝的“臨池”故事來激勵自己。最終使他超逸絕倫，被人們譽為“書聖”。
開學第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對漢字有愛慕之心，一見漢字便想起中國。一個外國人都那麼喜愛漢字，這不正說明漢字擁有獨特的藝術氣息和魅力嗎?
中國漢字，它包含著古人的心血，它是中華民族的珍貴符號。作為中國人，我們要讀懂漢字的豐富意蘊，我們要愛字、惜字、學字、寫字，用字來改變自己的人生，將祖國漢字文化發揚光大!