”哎，哎，你看，這不是xx劇組的宣傳海報嗎？我給你說，要不是追明星xx，我也許真不會看那個劇。對了，你看沒？“人行道上，一個人指著街對面的廣告牌對身邊的朋友說。無意中聽到的我也去看了看，誰叫我們都是小小”追星族“呢！
我們學校裡的”追星風“特別流行，把許多同學都捲進了”追星潮“中。瞧瞧我們這些小小”追星族“們又在一個”窩點“開小會了，這次我們討論的是最近火瘋了的EXO。我在這圈裡也算是”元老“了，所以發言特別有帶動性。這不，又是我的專場了。”你們說，EXO中誰最帥呀？我認為kiss。“”是呀，是呀“”可是我覺得鹿晗更萌呀。“”看不出來你還是個達令呢，我可是梅格妮。“大家七嘴八舌地討論著，彷彿有無窮的動力，誰也不嫌累。可這時，偏偏上課鈴響了，就算咱們再有動力，老天爺它卻想讓我們歇歇嘴，族裡的”族長“也忙著把大家遣散了。
而雙休日，一個個”追星族“們整天上網查明星的資料；或者忙著到書店裡買印有明星圖樣的明星片，手鍊，帽子，禮盒，項鍊，唱片，雜誌，應有盡有，不計其數；又或是在家觀看有關自家偶像的花邊新聞，影片和綜藝節目。在這段追星的時光裡，我們開心著他們的開心，難過著他們的難過，幸福著他們的幸福，甚至迷失了自我。
就這樣一日復一日，老師觀察著我們的一舉一動，彷彿察覺出了什麼。就在一次班會上。老師以”抵制‘追星風’“為話題展開了一次教育會。”同學們，老師最近發現班上有好多‘追星族’，這是為什麼呢？”有些同學自己追星還帶著同學、朋友一起追星，變成了一個個‘追星族’。而剩下的同學就拿不定主意了，他們怕跟不上大家的‘步伐’，被人嘲笑，也就跟著去了。這就是缺乏自我意識，缺少個性的表現。同學們，你們現在處於一個小升中的階段，大好的時光不拿來讀書、學習，去追星，太讓我失望了！我希望，大家都能好好反思一下，到底要不要繼續盲目地追星。好，下課。“老師的一席話，起到了”洗腦“的效果，就連"中毒"很深的我也頓悟了，突然覺得好好學習，奮力進取才是我們的正事。其他同學也跟我一樣明白了老師說的道理，於是，”追星族“在我們班神不知鬼不覺地消失，而勤學的人卻越來越多了，大家也重新用筆揮灑著自己的汗水……
現在的我每天充滿活力，早已不是那個小小“追星族”的我了。
六年級:江俊婷