教讀的呆極早已枯躁了聽者的心無止境的延展無止境的提升同時也更是無止境的樂趣沉醉聽簫鼓妙趣橫生的比喻我更喜歡無邊緣的大海波濤的洶湧使我懂得了大海的壯闊幽默的文學之聲早以消逝幸運能夠伴隨此聲翱翔於高中於是懂得了文學不是追逐佔有文學不是死讀硬記而是寄蜉遊於天地渺滄海之一粟隨柳永一起看曉風殘月的柔情隨李白一起古來聖賢皆寂寞唯有飲者留其名精神領域因文學而素雅湖南永州東安縣東安縣第一中學高三:劉鑫