篇一：司馬光砸缸改寫成童話作文
人小智慧大
一個春天的中午，司馬光和他的朋友在庭院裡玩耍。一個大膽的孩子說：“如果誰能爬上李四家的甕，我們就讓他當我們的首領。”
一個七歲的孩子勇敢地站了出來：“我來！”於是，這個孩子便用手撐著甕的邊沿，然後小腳用力一蹬，為了保持平衡，他稍微撅了一下屁股，接著腳一翹，就跪在了巨大的甕上。他得意極了，正準備轉身向夥伴們打個招呼，不料，一個沒扶穩，就掉進了甕裡。
周圍的孩子全都嚇傻了，一邊哭，一邊跑，一邊喊：“救命啊！救人啦！”
司馬光卻絲毫沒有猶豫，他拼命地跑過去，雖然心裡也很害怕，但是他卻不顧一切地彎腰撿起一塊巨大的石頭，咚咚地用石頭撞擊甕，他撞了好幾下，終於，水嘩嘩地流了出來。小孩滿臉都是水和淚，臉色蒼白地喘著粗氣，司馬光輕輕地把他拉出來，安慰著他：“沒事啦！”
大膽的那個孩子也嚇壞了，他低著頭，向那個掉到甕裡的孩子說：“對不起，都是我的錯。”
“沒關係，幸好有司馬光救了我！”
這時，小孩的母親急急忙忙地趕來了，看見如此場景，直誇司馬光：“司馬光，你真是人小智慧大！”
三年級高向彤
篇二：司馬光砸缸改寫成童話作文
我很佩服一個人，七歲的他，年齡比我還小，可他非常愛看書，沒錯，他就是大名鼎鼎的司馬光。
他一看書就入迷了，好像在書的世界裡探索到了知識的寶藏。別人來司馬光家做客，都會誇司馬光是個愛看書、聰明的好孩子。司馬光的媽媽心裡甜滋滋的，別提有多高興了。
初夏時節，許多孩子都跑出來玩了，足足有二十來個人，小小的庭院都快擠不下了。大家追逐打鬧，你追我趕。
一個孩子大聲對另一個孩子說：“啦啦啦，快來抓我呀！”
另一個孩子氣呼呼地說：“你……你別跑，我……我一定會抓到你……你的！”說完，這個孩子就向其他孩子衝了過去。
孩子們你追我趕，而勤奮好學的司馬光卻在一棵桃樹下看書，一邊看還一邊念：“去年今日此門中，人面桃花相映紅……”
突然，落水聲與慘叫聲傳了過來，原來是一個孩子爬上了大樹，卻失足掉進了一個甕裡。他大聲呼救，其他孩子見同伴落水，情況萬分火急，一個個哭爹喊娘：“爹，娘！有人落水啦！”
群兒在慌忙中混亂極了。司馬光立刻放下書，彎腰撿起一塊大石頭，用力向甕擲去，可甕並沒有破，他只好又扔了一次，終於把甕打破了，小孩馬上被急流衝了出來。大人見司馬光救了人，不由得對他敬佩起來。
由此，我們也知道了：靜，才能生慧。亂，無法解決問題。
三年級胡昊瑀
篇三：司馬光砸缸改寫成童話作文
司馬光砸缸救友
古時候，有一戶人家，家中的孩子叫司馬光，他從小喜歡書籍，所以爸媽都認為他長大以後一定大有出息。
春日下午，一群小孩兒來找司馬光玩，司馬光卻回答道：“請讓我先把這兩本書看完，再陪你們玩，行嗎？”
“行吧，你快點看完書，我們先去玩了。”一個小朋友說道。
“好，你們快去玩吧！”司馬光回答道。
一群小孩兒飛快地向假山跑去。司馬光看完兩本書時，自言自語道：“我多麼想再看兩本啊！可是那些小朋友又會說我不守信用的。”他沉思一會兒，突然抬頭說道：“我要做一個守信用的人，不能做不守信、欺騙朋友的人。”說完，他就向假山走去。
這時，朋友們正在一個接一個地從假山上滑下來，正當第二位小朋友滑下來時，突然掉進了旁邊的深水缸裡去了。他們看見掉進缸裡的朋友在掙扎，害怕極了。有的去找父親、母親；有的去找來了一根長竹竿，想把他拉上來。只有司馬光冷靜地對自己說道：“別慌張，思考才能想到救生方法，你一定可以的。”
於是，司馬光環顧四周，看準了一塊尖的石頭，用尖頭去砸缸的中間部分，缸砸破後，水流出來了，小孩得救了。司馬光得到許許多多人的稱讚。
司馬光砸缸救友的故事被很多人稱讚不已，也一直流傳至今。這個故事也讓我深刻感受到：靜，不止能生慧，還能在危難關頭派上大用場。
三年級呂依娜
篇四：司馬光砸缸改寫成童話作文
破甕救友
在司馬光七歲時，他和朋友們在庭院裡玩耍，其中，有一個叫司馬如的小孩大膽地說：“誰能爬上司馬相家的甕，我就叫他‘李白’。”
於是，一位叫陳勇的小孩大膽地站了出來，他說：“我要爬上這大甕。”
於是，他就跑到甕邊，用手撐住大甕，兩腳用力一蹬，竟成功地跪在了甕上，他又小心翼翼地踩到了甕沿上，蹲在上面，然後他站了起來，得意地向下面的人做了個鬼臉。結果，一不留神，他居然掉進了甕裡，急得陳勇直喊：“救命！救命！”眾人驚得一溜煙就跑，只留一堆灰塵。
只有司馬光在這裡思考著：他是我的朋友，我一定要救他。
於是，司馬光趕緊跑到一棵樹下，彎腰抱起一塊大石頭，衝到了甕前，用力一砸，沒砸破，又用力一砸。譁！甕破了。只見陳勇滿臉發白，他用微弱的聲音說：“謝謝。”
司馬光說：“不用謝，下次小心就好了。”
看了這個故事，我真的覺得，司馬光是一個機智的孩子。
三年級陳俊衡
篇五：司馬光砸缸改寫成童話作文
擊甕救友
古時候，有個名叫做司馬光的小孩，非常喜歡看書。有一次，吃完早飯後，父親想帶司馬光出去散步，可是，在哪裡都找不到司馬光，去書房一看，原來，司馬光又坐在書房看書了。
在庭院裡，小朋友們在玩爬樹，有一位小男孩看見大樹旁有一隻口小肚大的甕，心想：我為什麼不從這口甕上面爬上去呢？如果從這口甕上爬上去，我不就比他們都快了嗎？
他馬上就從這口甕上爬了上去，可是，因為剛剛下過雨，甕上面還很滑，所以正當他要爬上樹時，他的腳一滑，“撲通”一聲摔了下去，直接掉進水中。
其他小夥伴看見了，都大哭，大喊起來，場面非常混亂。在家裡看書的司馬光被他們的叫喊聲吵得看不了書，出門來卻看見他們都驚慌失措地跑來跑去，司馬光就去問小牛，小牛說：“小明掉進甕裡了。”
小牛和小紅、小藍一起跑走了，院子裡只剩下了司馬光，他冷靜下來，想了一個辦法，他先從旁邊找到了一塊石頭，再把石頭向甕打去，一次、二次、三次、四次……他終於成功了，甕破了，水流了出來，小明終於從那口甕裡爬出來了。
小明的爸爸和媽媽看到自己的孩子得救了，都來感謝司馬光。他們都誇司馬光是個冷靜、機智的孩子。
三年級徐昊潤
篇六：司馬光砸缸改寫成童話作文
出手不凡
“光生七歲，凜然如成人。”七歲的司馬光長得又小又矮，為什麼會像成人呢？原來，他很愛看書，是他的知識和大人一樣呀！他幾乎是無時無刻不在看書，無論在幹什麼，他總會抱著一本書。
有一次，他在學堂邊偷聽一名老先生講《左氏春秋》，他聽得痴迷了，回家對家人說了一次自己在學堂邊聽到的內容。母親想：司馬光這麼小就能聽明白《左氏春秋》的內容，長大以後一定是個人才。
從這以後，司馬光更愛看書了。有一次，他母親帶他出去散步，結果發現東西忘帶了，她馬上回屋去拿。回來時卻不見司馬光的人影了，母親找來找去，最後在樹下的椅子上發現正在看書的司馬光。
這天下午，張望、達達、娜娜和許多小朋友一起來司馬光家的院子裡找他踢球，達達把球傳給張望，張望又把球踢給了石磊，石磊剛想轉身，大家就向他衝了過來，他跑呀跑，又把球給了別人……當大家玩得正開心時，司馬光卻坐在椅子上津津有味地看著書，熱鬧異常的場面根本沒有吵到他。這時，石磊一不小心把球踢進了甕裡，他趕緊爬到甕上想把球取出來，結果他腳一滑，掉到了甕裡。
頓時，現場混亂了起來，張望大叫：“爹爹，孃親！快來呀！有人落水了。”
“不好了！不好了！要死人了！”達達喊。
“天哪！”娜娜嚇了一跳，“怎麼辦呀！”
大家驚慌失措，抱頭四散。這時，司馬光拿了一塊不大不小的石頭，對著甕用力砸了幾下，甕破了，水迸射而出，石磊被救了出來。
石磊的父母對司馬光感激涕零，不僅賠償了甕，還感謝了他的救命之恩。
正如人們所說：知識就是力量。有知識的人，出手就是不凡！
三年級呂思嘉
篇七：司馬光砸缸改寫成童話作文
持石砸甕
古代的時候，有一個人讓我非常佩服，他在七歲時候就非常愛讀書，長大後成了一位偉大的思想家，你知道他是誰嗎？——他就是宋代的司馬光！
有一次，他的媽媽要帶他去叔叔家吃飯，司馬光的媽媽一轉身就看不見司馬光了，找來找去，終於在書房裡找到了司馬光，只見他正在專心致志地看著書呢！
又一個春天的下午，司馬光和其他的小夥伴一起在庭院裡玩，裡面有一隻口小肚大的缸。他們玩抓人遊戲的時候，一個很調皮的小孩跑到缸沿上，也許是腳抽筋了，一不小心就掉進了缸裡，他拼命地喊：“救命啊！救命啊……”
司馬光想：他是我的好夥伴，我一定要救他出來。
這時其他的孩子都抱頭四散，有的去找爹孃，有的去拿竹竿想把那個小孩“釣”起來，有的不知道該幹些什麼，呆呆立在原地一動不動。只有司馬光很冷靜，順手從地上拿起一塊石頭扔了過去，這石頭不偏不倚正好砸在缸最脆弱的地方，水飛快地流了出來，不一會兒就流光了，所以那個小孩也活了過來。
司馬光真令我佩服，他真聰明啊！我們都應該學習他的臨危不懼的優秀品質。
三年級王鋮戩
篇八：司馬光砸缸改寫成童話作文
司馬相助
司馬光七歲時，雖然人又矮又小，但他的思想卻跟大人有得一比。
有一天上午，他趁哥哥不注意，偷偷跟著一起去上學堂，因為他想聽老師講課，到了學堂他就把耳朵靠牆上仔細地聽。老師講的內容是《左氏春秋》，這是一本很深奧的書，可是對司馬光來說是非常簡單，他只聽了一次，幾乎把書裡的內容都記了下來。他興致勃勃地回到家，把意思說給娘聽，娘誇道：“我的孩子是個天才。”
從此，司馬光變得更加愛看書了。別人在外面玩，他則沉浸在書中的海洋裡。別人看到他總會說：“這孩子看書多認真！”
在一個下午，庭院裡來了一群小朋友，他們在一起玩遊戲。有的在玩捉迷藏；有的在玩老鷹捉小雞……其中有一位膽大如虎的，叫大牛的小朋友登上甕說：“爬樹我不行，但爬甕我還是行的。”
結果腳下一滑，只聽“咚”的一聲，他摔進了水裡。小貝發現了就大叫：“有人落水啦！”
小朋友們有的在哭；有的喊；有的奔走……場面極度混亂。
司馬光聽到了，就跑出去找來尖石頭，打了一下，兩下，三下……甕終於破了，水一下子湧了出來，大牛得救了！
等大人來時，大牛已經被救了出來，他的爹孃說了好多個謝謝，司馬光卻說：“不用謝。”
靜，才能生慧，亂，解決不了問題，司馬光的冷靜機智在危難時刻發揮了大作用。
三年級金靖皓
篇九：司馬光砸缸改寫成童話作文
破甕救友
一天早上，司馬光和他的朋友在庭院裡玩捉迷藏。
大家都躲好了，就只有一個人沒躲好，他想：如果我躲進甕裡，司馬光就找不到我了
他邊想邊做，他先把手放到了甕的邊沿，把自己的身子撐了起來，再用腳往地上一蹬，身子就提了起來。他的腿也順勢跨上了甕的邊沿，跪在了甕上，一隻腳慢慢地把踩在了甕的邊上，另外一隻腳也緊跟著踩了上去，最後他順利地站了起來。可是隻聽到“啪”的一聲，他一不小心掉進了甕裡，而甕裡有許多水，他就大聲喊到：“救命啊！救命啊！快來救救我，我掉進水裡了！救命啊……”最後聲音越來越小……
那些躲好了的孩子們都嚇得跑回了家。只有七歲的司馬光在一旁思考該怎麼救人，他穩重得就像個大人一樣。
司馬光急忙跑到大石頭旁邊，彎下腰把大石頭抱了起來，他把大石頭往甕上用力砸過去，可甕還是沒破，他又把大石頭抱了回來，又用力地砸了一下，終於，甕被砸出了一個洞來，洞裡露出了那個孩子蒼白的小臉。司馬光見洞口太小了，就叫他快點往後退，他好把洞再砸大一點兒。洞口變大了之後，司馬光把他拉了出來。
那些大人都趕了過來，看到落水的孩子沒事，大人們就誇道：“司馬光謝謝你，你真是個聰明，勇敢的孩子！”
司馬光真是人小智慧大呀！
三年級應卓妍
篇十：司馬光砸缸改寫成童話作文
友誼之情
古時候，有位姓司馬，名光的小孩。早晨，司馬光到野外放牛，趁爸媽不在家，就偷偷跟著哥哥去上學，司馬光蹲在教室外，聽見先生在讀《左氏春秋》，司馬光一邊聽一邊記，回到家就把先生的話一字不落地說了一遍，父母都聽呆了。
從此，司馬光愛上看書，不管在哪都得帶著一本書，他還經常跑到書房去“吃”書。當他的好朋友叫他去玩時；當媽媽叫他去吃飯時；先生叫他去比賽時，他總會說：“等我先把這本書看完以後再說！”所以他有兩個外號，一個叫聰明蛋，一個叫“小書蟲”。
一個秋天的中午，司馬光吃完豐盛的午飯，正準備看書，可他的朋友們卻叫他到院子裡玩。司馬光想：我好幾天沒和朋友們玩過了。於是，他放下書和朋友們跑到院子裡玩抓人遊戲。
遊戲開始了，只見一個好朋友爬到裝滿水的甕上面，大聲喊：“聰明蛋！抓不著我了吧！”等司馬光轉過頭時，正好看見好朋友站在裝滿水的大甕邊，他腳下一滑，“撲通”一聲掉進了甕裡。他在裡面拼命掙扎，大聲喊：“救命啊！救命啊！”其他好朋友聽見了，都各逃各的，哭爹喊媽地求救去了。
只有司馬光卻原地不動，心想：我一定要救出朋友。他的眼睛骨碌碌一轉，想到了一個辦法，他拿起一個大石頭，砸向大甕，甕被砸出了一個大洞，水流光了，朋友也被救了出來。朋友對司馬光說：“謝謝，謝謝！”
司馬光說：“不用謝，友誼是無價之寶，沒有友誼就沒有了朋友。”
三年級倪梓罡
篇十一：司馬光砸缸改寫成童話作文
破甕救友
一天中午，司馬光和自己的好朋友在庭院裡嬉戲玩耍。有的在玩逗蛐蛐；有的在玩撲蝴蝶；有的在玩捉迷藏。熱鬧極了！
一個小孩很調皮，他看到了甕，心想：如果我爬到甕裡面，那個小朋友不就找不到我了嗎？他覺得自己真聰明，居然能想到一個這麼好的辦法。於是，他跑到甕邊，甕又大又高。他用手撐著甕沿上，把一隻腳蹬了上去，提起了身體。緊接著另外一隻腳也跨了上來，他跪在甕上，慢慢地站了起來，他得意地向朋友揮了揮手。
結果，他一不小心掉進了甕裡，甕裡面裝滿了水，他直叫：“救命啊！救命啊！”大家發現有人落水了，都爭先恐後地逃跑了。而司馬光卻沉著冷靜，他彎下腰，伸出手抱起一塊石頭跑向甕，他抬起石頭，用力砸向了甕。
甕破了，水“嘩嘩”地湧了出來，司馬光把那個小孩拉了出來。小孩抱住司馬光，哇哇大哭起來。
這時，大人聽到哭聲，紛紛跑了過來，看見司馬光已經把那個小孩救了出來，他們直誇司馬光真聰明！
三年級施雅馨