人物動作神態描寫作文鑑賞列表

記敘文寫人（1）確定寫作物件（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握人物心理描寫的方法比較細緻地對人物的思想感情和...

1、今天，我家裡擺了一張乒乓球桌，請了我的夥伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，於是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉...

1、小白兔很可愛，胖乎乎的小白臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的眼睛，三瓣嘴上還長著小貓一樣的鬍子，特別是它總把那兩隻長長的大耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。2、這小松鼠的滑翔本領更是絕活，甩開大尾巴，一縱身就能騰空躍過好幾米...

星期五下午格子正在教室掃地時，媽媽像火箭一樣衝進了格子的教室，把格子嚇了一跳。媽媽說：“格子，回家時你走的慢一點，我今天沒帶鑰匙，還得去你爸爸公司拿鑰匙呢。”幹完值日，格子和卉子一起回家，路上她們一邊走一邊聊。路走了...

1.小男孩兒跳了起來，退後幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。2.他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指著不動。3.她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。4.武松掄起哨棒，從半空裡劈下來。5.他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉...

1、我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。2、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響噹噹的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。...

導讀：神態就是指人物的面部表情，因為人物表情最能反映人的心理活動，表情即是人的‘神’。寫好人物的神態首先要弄清人物在想什麼，只要弄明白了人物的心理活動，就能寫出人物相應的神態。這裡有一個描寫人物神態的...

1、大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服溼透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地裡爬起來似的。他手裡捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裡人說：“《兒童時代》來啦!”2、...

中午由於下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。一群傣族少女姍姍...

老師，在生命中是不可或缺的人。他用自己的青春，為我們將來的道路鋪上基石。是我們成長中，指引我們的人。人與人各個不同，每個老師也有他特有的語言神態。還記得你的老師麼?用筆記錄下，他的一顰一笑吧，記錄下，那個為你傳道授...

1、寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。2、那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。節目開始了，只見一個小女子蹲下射，另一個女孩穩穩地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，兩...

1、想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步並作兩步往回跑。2、她一看到洗衣臺，兩三下就爬了上去，得意地對我說：“你來揹我吧！”我剛走到她身邊，她一下撲在我懷裡，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子...

1、我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。2、我點了點頭，像個小地鼠似的鑽進了西瓜地。3、輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻...

1、張老師首先輕輕的拿起粉筆，然後慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對著同學們，眼睛目不轉睛的盯著那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最後張老師抬起手。全身對著同...

1、我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽菸，煙味把我薰得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎麼那麼有耐心啊？”我生氣地想。時...

記敘文寫人（1）確定寫作物件（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握人物外表描寫的方法要介紹一個人，首先要把這個人的...

他歷盡風霜，飽嘗艱辛的見證。他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭髮略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意;微笑時，露出一口整齊微白的牙齒;手指粗大，指甲縫裡夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束...

1.寫外形首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體一再區域性一最後整體。概括寫整體，具體寫區域性，用總...

親愛的同學們，老師知道你在寫作文時肯定會寫到心情、神態，那麼怎樣才能寫好呢?快來記一記下列句子吧！超實用，可以幫到你不少忙哦!一、心情之緊張1.我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。2.我的懷裡像揣著一隻小兔，怦怦地跳個...

1、我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。2、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響噹噹的人物，和我一隊的同胞們，自然都歡天喜地，喜不自勝。3、...

神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發龍馬精神興高采烈氣宇軒昂生龍活虎喜笑顏開侷促不安面紅耳赤呆若木雞沒精打采心曠神怡心花怒放歡天喜地樂不可支滿面春風落落大方驚慌失措愁眉苦臉大驚失色如坐鍼氈有氣無力...

1、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。2、她閉著眼睛，絕美的臉龐顯露出一絲痛苦...

1、老師看到題後，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴脣下面來回移動，思考著。2、哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地、盡情地笑著。3、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格...

國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描...

1、她又看見了一隻蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終於蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶...