國中借景抒情作文鑑賞列表

有些事情就像風一樣不留痕跡，沒有記憶，有些事情卻是刻骨銘心，永生難忘的。。。。。。記得那天早上，一輪紅日從東方升起，我一邊睜開惺忪的眼睛，一邊說：“今天可真是個陽光明媚的日子啊！正是因為如此，我並沒帶傘。可到了下午要放...

知識要點：1、景物描寫是作者思想感情的具體體現，具有說明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情，做到融情於物，借物抒情，使人能受到感染。考試說明：1、寫景三注意景物描...

使用這種方法應注意：1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。3、擬人、比喻、反覆修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。例文：冬夜冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。...

盼著，盼著，冬爺爺走了，春姑娘伴著春鳳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來。春風吹拂著清清的河水，河面綻開了朵朵的小浪花，發出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優美...

知識要點：1、景物描寫是作者思想感情的具體體現，具有說明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情，做到融情於物，借物抒情，使人能受到感染。考試說明：1、寫景三注意景物描...

採用措景抒情法描寫景物時，要注意帶著強烈的感情來寫，做到寓情於景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以後，會自然而然地引起同感。在抒情時，要直接抒發作者內心的思想感情，語言要優美而富有感情色彩。採用借景...

掌握借景抒情和託物言志的方法要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據感情抒發的需要，選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。記敘文寫景注意六點：（1）抓住景物特徵（2）注意時間、地點、氣...

夜晚，當我收進陽臺上最後一盆花時，雨來了，鋪天蓋地的，夾著風聲，帶著雷鳴。烏雲在翻滾，一片連一片，其中蘊藏著一股不可阻擋的力量。終於，也爆發了。像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從雲間一路奔下，直到天的邊緣。霎時，照亮...

2017級3班肖國巨集畢業前的最後一節課，倒數著我們高中三年最後的時光，倒數著青春最燦爛的時光……倒數不了的，是我們和老師的情誼，一段被珍藏在心裡永遠回味的情誼。火紅的烈陽高高地掛在天上，點燃了躁動的空氣，也點燃了我們...

問題闡釋“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白看著皎潔的明月會情不自禁產生思鄉之情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白借桃花潭水的千尺深抒發詩人與汪倫之間的深厚友情；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜...

26、借物抒情法【特點】借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄託於對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感...

俗話說：“如果你開始想念以前，你就老了。”如果按某個定義來說，我承認，我老了——儘管我只有13歲，儘管我還是個朝氣勃勃的少年。我開始懷念那天天真無邪的國小生活，開始懷念國小校園的一草一木，開始懷念啟蒙老師們的音容笑貌...

"問題闡釋“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白看著皎潔的明月會情不自禁產生思鄉之情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白借桃花潭水的千尺深抒發詩人與汪倫之間的深厚友情；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李...

在宇宙，有一個藍色的水球，它的名字叫地球；在地球，有一塊世界上最廣闊的大洲，它的名字叫亞洲；在亞洲，有一隻昂首挺胸的雄雞，它的名字叫中國；在中國，有一種催人奮進的力量，它的名字叫夢想！我的夢想是當一名設計師。當我出去遊玩的時...

歲月如詩，吟出了“捐軀赴國難，視死忽如歸”的中國魂；歲月如讚歌，唱出了“愛我中華、精忠報國”的豪情壯志；歲月如流水，流出了中國上下五千年的淵源文明。我們偉大的中華民族已經走過了五千年的文明歷程。在古老的中華大地上...

自我考試成績不盡人意後，失敗困頓蹉跎了我的靈魂。我黯淡無光的眼眸裡天空死寂空洞，颶風低吟著悲哀，我無法直視爺爺渾濁雙眼裡的慈和期望。唯有田園小路之間，一切撕心裂肺的苦楚都可以漫漶在清新的空氣之間，彷彿永無止境的...

記得小時侯有二件令我印象深刻的事，在我的腦海裡久久不能忘懷。借筆語文課上，老師正在黑板上寫著要做的筆記，突然老師大聲說道：“筆記都給我做好，下課時檢查。”我在書包裡翻出文具盒，開啟一看連一支筆也沒有，心想這下完蛋了...

漫步在這繁花似錦的街頭，望著潮水般湧動的人流，忽然湧出一股疲憊與感傷。我突然覺得自己是那千年後的子貢，站立在喧譁的街角，雙手合十：“願有所息。”想起千年前那古埃及的挑夫，每走一段路便會駐足一會兒，他們說倘若趕路趕得...

我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬於春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新...

69、借景抒情法【特點】採用措景抒情法描寫景物時，要注意帶著強烈的感情來寫，做到寓情於景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以後，會自然而然地引起同感。在抒情時，要直接抒發作者內心的思想感情，語言要優美而...

心中積澱的一縷沉香，在胸膛中微微盪漾，散開，瀰漫在我的心房，永遠無法消逝。——題記諸子學說穿越千年，我聽見孔子期盼仁君的慨嘆，老子無為而治的呼喊，墨子渴望和平的篇章……春秋戰國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃耀的時...

雨裡雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。————《雨過山村》田園生活，令無數人心馳神往，在古時就有無數的文人騷客為之提筆，誕出流芳百世的名詞雅句。他有著“明月鬆間照，清泉石上流”般的美妙；有著“開軒面場圃，把酒話桑麻“的悠...

知識要點：1、景物描寫是作者思想感情的具體體現，具有說明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情，做到融情於物，借物抒情，使人能受到感染。考試說明：1、寫景三注意景物描...

有那麼一瞬間，你會不會覺得，孤獨是一道旖旎的風景線。生活在這紛擾喧囂的世界，捧一品香茗，沿著婉約的文字，也可稱作風光旖旎。孤獨也是一道靚麗旖旎的風景線。沒人陪伴自己一起言笑晏晏，自己不過是孤身一人的存在。因此，心底...

在男孩的記憶中，父親是去年走的。現在只有自己和母親相依為命。母親每天騎著三輪車工作，這讓男孩十分難看。天，陰沉沉的，下起了細雨。母親不放心男孩一個人去上學，讓男孩坐她的三輪車送他上學。男孩不願意，冷冷地拋了一句：“...