“今天是誰上這節課呀？”
“不知道，語文老師說有活動，可能是……”
預備鈴聲響了，老師居然沒有來。同學們都在議論紛紛。
“如果是體育課就好了，已經很久沒有上體育課，真是想念奔跑在操場時自由的感覺呀！”小樂一臉嚮往地說。小樂說得沒錯，感覺真的好久沒上體育課了，我們多想在操場上奔跑，跳大繩，玩遊戲……大家齊齊地盯著課表，希望用眼神讓“體育”老師跳出來。
“不對，不對，應該是美術課。美術課多有趣呀，可以用畫筆在紙上走進自己的內心世界，畫筆一彎是月亮，畫筆一劃是小樹，畫筆一點是小鳥，畫筆一抹是天空，多美呀！不像在操場上，汗水讓身體變得臭臭的。”小韓眼睛睜得大大，彷彿她已經看見了她的畫中世界，看見了她渴望的美術老師。
“你們都錯了。”小朗說道，“應該是科學課，在科學課上我們可以觀察大自然的奧祕，證實我們各種各樣的猜測，研究我們的理論。科學不僅是一頁書籍，它還能用於生活之中；科學不僅能活動我們的身體揮灑汗水，它還能活躍大腦；科學就是一片海洋，知識的海流一直都在養育著我們，灌輸著我們，在無數次失敗中享受著成功的果實，這是多麼美好的事情呀！”大家想必已進入了小朗的科學世界，忍不住又想把科學老師帶進來。
“這節課應該上音樂。”小雨停下正在哼唱的歌，加入了討論。“音樂多有趣呀！一個個調皮而美妙的音符被五條線串連在一起，高時，就像波濤洶湧的大海；低時，猶如落葉飄在地上；快時，宛如風吹過竹林不見蹤影；緩時，彷彿一株嫩草在慢慢生長，富有生機。音樂才是我們生活的必需品，只有理解它的人才會對它愛不釋手。”小羽講得神采飛揚，同學們又將期待給了音樂老師，想將他拉進教室來。
“我有預感這節是可怕的數學課。”小森打著寒顫說道。“你們要知道數學老師可是班主任，只要他想要哪節課，哪個副科老師敢不給他，就連語文老師和英語老師都要讓他三分，還記得那一次的體育課嗎？當時體育老師一請假，數學老師也出差了，但後來怎麼著了呀，數學老師提前給我們發數學卷子，順便還請人監考，你看人都出差了還佔課，這節課不是他的是誰的，其它人沒戲啦！”大家聽了小森的話靜默片刻。
忽然，窗外一個身影閃過，教室裡立刻鴉雀無聲。