篇一：春風如你作文800
終於盼到這天。
儘管早已聽聞學校要組織一次春遊，自然也能想像出這天該是多麼美妙，可當我聽到老師的宣佈，還是按捺不住內心的激動。放學後哼著並不著調的歌，跨入超市瘋狂挑選自己最愛的零食，一想到第二天將和同學一起分享各自準備的美味，心裡更美了。夜深人靜之時，依然在興奮中，輾轉難眠，默唸著新的一天快些到來。
上午七時，集合時刻，同學們揹著沉甸甸的書包，臉上洋溢著笑容，紛紛從教室飛奔至操場，鬥志昂揚，整裝待發。
整齊的隊伍邁開了矯健的步伐。沿途的風景讓人陶醉。春風徐徐，拂面而來，楊柳依依，隨風舞動，平靜的湖面蕩起陣陣漣漪，雪白的鴨子在水中嬉戲。一切都是那麼的美好。一路上，同學們肩並肩，邊欣賞著周圍的美景，邊與同學們探討著自己的發現，無不感慨家鄉的日新月異。歡聲笑語，感染著每個人，心情格外舒暢。
不知不覺中便到達了目的地。這是一片樹林，中無雜數，空氣清新，綠草茵茵，野花繽紛，溼潤的土壤散發著濃郁的芳香。我們擇一塊空曠之地，鋪上野餐布，將所有的零食擺放上面，然後圍坐一圈，一起分享。吃飽了，喝足了，同學們開始躁動起來，爭先恐後，獻上自己的絕技，唱歌跳舞，講故事，演魔術，此起彼伏的歡笑聲，衝破雲霄，久久迴盪著。陪伴著身邊的老師也忍俊不禁，露出會心的微笑。
快樂的時光轉瞬即逝。集合了，我們收拾好東西便踏上回去的路途。陽光熾熱，疲倦襲來，小腿發軟，我們的熱情慢慢消減下來。一陣涼風吹過，陡然間又振奮了我們的精神，不自覺地又加快了腳步。隊伍中突然有人叫中暑了，便有老師和同學找出風油精，抹到其人中、額頭處，開啟藿香正氣水，送進其口中。在老師的關懷與同學們的照顧下，中暑的同學恢復了精神，露出了感激的笑容。就這樣，我們相互鼓勵著，幫扶著，一個不落地回到學校。
春遊不只是一次放飛心情的旅行。讓我們心情愉悅的，是你們的陪伴；讓我們堅持不懈的，是你們的同行。願我們一起和睦相處。
時光不老，我們不散！
篇二：春風如你作文800
感恩我有一個幸福的家，家裡有許多愛我的和我愛的人：“戲精本精”的老媽，深明大義的老爸，豪爽大方的舅舅和趣味盎然的表哥……但是，今天我要特別向你們介紹的是我那性情溫良，亦熱情喜樂的妹妹。
吾妹，名曰陳筱曉，小名一一，名字我取的，意為：一份吉祥，一份如意。短短的頭髮，鴨蛋似的小臉，淡淡的眉毛，薄薄的嘴脣，配上那雙一笑就眯成一條縫的小眼，奇怪！怎麼看都讓你覺得是那樣好看。
也許是“有其母必有其女”，妹妹也是“戲精”一個。有一次，她惹我生氣後立馬掉頭跑開，也許是藏在一個角落裡，靜靜地觀察我，等我心情平復一些了，她突然跑到我跟前，拉著我的衣角，仰著頭，模仿戲劇裡的人物對我說道：“哥，是妹不好，如哥不諒，妹就血濺牆頭！”邊說邊假裝要將頭朝向牆壁，這個不到4歲的小人居然如此戲精，真讓我哭笑不得。我趕忙制止她，只見她微微欠身說道：“謝哥也！”後面又跟了一句：“不生我氣了吧？”說完“嗖”的一聲跑向客廳，只留下一個目瞪口呆的我待在原地。
妹妹是個“假斯文”。有幾次爸爸玩恐怖遊戲，她都會湊過來，害怕的時候用手遮住眼睛，可還是會留下一絲縫隙繼續看，因此媽媽戲稱爸爸是我們兩人的師傅，我是大師兄，妹妹是小師妹。這時，我和爸爸都是咧著嘴大笑的，而她呢？卻故作淑女狀，眨著一對小眼睛，抿著嘴笑。我們見狀笑得更歡了。
妹妹是個“強盜”，有一次，爸爸交代她把兩個棒棒糖其中一個給我。不料，轉過身，她居然把兩個棒棒糖的包裝紙全拆開，並且全部塞到了自己的嘴裡。過了一會兒，她拿著兩根沾滿口水的棒棒糖“真誠”地讓我選一個，她“認真”的舉動真讓我哭笑不得，我只好對她說：“哥哥不吃，妹妹自己吃吧。”她好像就等著我這一句話，隨即就高喊一聲“好耶！”然後，一手一個“戰利品”，“嘚嘚嘚”一蹦一跳地跑到一邊享用去了，又留下一個傻傻的我半天沒恍過神來。
妹妹還有一個“小偷”本性。上個月奶奶出了車禍，舅公來家裡看望奶奶，買了好多零食，其中就有我和妹妹最愛的彩虹糖。可過了一會兒，彩虹糖居然“失蹤”了。經過排查，大家很快找到了“罪犯”——妹妹，找到她時她居然一邊蹲馬桶一邊吃糖，得到的解釋是：“廣告里長頸鹿吃彩虹都能拉出彩虹糖……”當時都沒等她說完，全家人都“撲哧”笑了起來……
這就是我的妹妹，一個既活潑可愛又聰明淘氣的小丫頭，她給我們全家帶來了歡樂，讓我們時時如沐春風。在抗疫的春天裡，即使宅在家，我也絲毫不覺得寂寞，因為——“春風十里不如你”！
篇三：春風如你作文800
“春水初生，春林初盛，春風十里不如你。”—《春》
這首詩意為：看到你時，就覺得世間的萬事萬物都比不上你。春天剛剛到來，樹林剛剛茂盛，即使春十里的光景，也不如你一分。
一次數學考試卷發下來了，那次成績是我有史從來最差成績。對我有極大的打擊。
我拿到卷子時，罷了好久才反應過來。我趴在桌上，反反覆覆翻著卷子，那一個個的紅叉像叉在了我的心尖上。我皺著眉頭，沉默不語，好像失了神。
這時，你向我走來，你什麼也沒有說。只是靜靜地坐在我的旁邊，一邊用手輕輕拍著我的背，一邊認真地看我。
看著那令人刺眼的紅叉，看著那不同往常的分數，我跟本想不到回家該如何面對媽媽，更不知道該如何面對自己，越想越難過，再加上你溫柔的安慰，讓我不知所措。鼻頭一酸，眼淚止不住的奪眶而出。
我欲哭欲烈，雙手抱住自己，將頭埋下。低聲的嗚嗚哭，哭了好一會兒，好像是哭累了，眼淚怎麼也滴不出來。我本以為你已經走裡。一抬頭，一雙粉嫩嫩的手遞來一張紙，你輕柔的說：“擦擦。”我接過紙，擦去臉上的淚痕。“不哭了？”我輕輕搖搖頭。
那時，你輕輕拉起我的手，用親切的話語鼓勵著我。你一次又一次的給予我肯定。是你的鼓勵讓我重拾信心，是你的的安慰，讓我感到溫暖。
儘管陽春三月，楊柳依依，可我仍覺春風十里，遙不及你。
篇四：春風如你作文800
我不喜歡奶奶，他對我的弟弟特別的上心。只要是我弟的事她總是第一時間的去了解並其解決。而我總是那個沒有把弟弟照顧好的罪魁禍首。
由於父母工作的原因，我很小便不與奶奶同住了。我們與奶奶的練習方式就是電話。在重要的節假日父親要是有空，就會給奶奶打電話。與父親寒暄幾句後便將電話移交到我和弟弟手上，可是，每當這時，弟弟總是百般推辭不想與奶奶聯絡。可奶奶心裡總裝著弟弟。而我又特別想和奶奶說幾句。就在這時，奶奶叫的名字不是我，是弟弟。可我呢總是特別的傻不會看別人的臉色行事。我就只想向奶奶訴說我在校的情況，在家我也很乖也沒有給父母添亂。想讓奶奶表揚我。可我接到電話，奶奶張口閉口都是弟弟，三句話不離弟弟，我根本插不進去，能不能試試想想我的感受，聽到這我的心已經涼了半截。
在電話裡，您也曾責怪過我沒有教好弟弟，弟弟成績差的原因在您的眼裡就是我這個姐姐的錯，每個人都是通過自己的努力才得以回報，成績也是亦然，您這樣一味地責怪旁人，從未在弟弟身上找原因，讓我這個姐姐做得好累。
弟弟猶如一股春風，繞過了所有的千山萬水。而我就只是一股普通的西北風，不論我多努力的去縈繞千山萬水都比不上這股春風。我羨慕這股春風，他吹過了十里讓這千萬山水都記住了你，而我這西北風不知該如何讓這千萬山水來記住我呢？
也許這千清萬水只會欣賞春風吧？而不懂得去理解和關心這西北風吧？
篇五：春風如你作文800
我願化做一縷清風，吹遍大地的每一個角落，欣賞那點點滴滴的風景。
我徜徉於園間小道，鵝卵石鋪的路，青石板刻的字，花崗岩做襯托，園中青青小草叢深，五顏六色的花朵爭妍鬥豔，一切風景美如畫。如今，想必也只能在公園中攬一方春的氣息。
出了公園，眼前聳立著一排排高樓大廈，五顏六色的廣告牌引人眼球，喇叭裡的廣告響的刺耳，這便是時代發展的產物，商業區的繁華景象。或許人們早已習慣了這幅圖景，甚至感恩他們帶來的便利，但我還是對這景象抱有一絲反感。我要去尋找真正美麗的風景。
不知走過了多少個巷口，也不知太陽何時爬上了當空，我停下了腳步，拐進了一條幽長的巷。
青磚黛瓦，陽光瀉下，留在地上的是半光半影，是瓦礫的影子，光是大自然的光，一切都如此接近自然。
走著走著，才發現了一家小店，或許稱不上是店，因為它並無標牌，我懷著好奇的心走了進去，印入眼簾的是不大的三個字‘文軒閣’，店主是一位花甲老爺爺，心頭為之一振。
看見那零星的幾個人正在認真看書，完全沒有注意到我的出現，此刻時間彷彿緩慢流失，眼前儼然一副靜謐的風景。我也從書架上取下一本泛黃的書，仔細品味起來。只要再配上一杯清茗，這又何嘗不是很多人追求的畫中景呢？
不知不覺，已至傍晚，我謝別過老人，在與店主的一番交談中，方知這並不是店，只能稱得上是閱覽室，是供四周鄰居看書休息的地方。再看看那三個字“文軒閣”，試問當世之人誰還能有這樣的閒情逸致，在喧囂的鬧市還自己心靈一片寧靜？“斯是陋室，惟吾德馨”的劉氏想必也正如眼前老人一樣睿智吧！
在那斜陽的映襯下走回那燈火通明的喧囂城市，身後留下的卻是最令我依依不捨的風景，它是如此的靜謐、素雅而又不失莊嚴。
縱使有太多城市風景，我卻只想道一句：“春風十里不如你，那美得足以淌進畫裡的文軒閣”。
篇六：春風如你作文800
九月的桂花，一簇一簇正開的怒放，深黃的花蕊，淡黃色的花瓣。像一隻只細碎的小風鈴擁擠在一起佈滿了枝頭，青綠的葉子似鑲嵌在花中。我貪婪地呼吸著，甜甜的澀澀的氣息包裹了我。就在那個丹桂飄香的季節，在七年級三班的教室裡，我結識了您——我的李老師。
我清晰的記得那一次，也是我第一次站在講臺上進行課前演講。兩手緊緊攥著衣角，忐忑不安。七十多雙眼睛直勾勾的盯著我，想看我的表演，我就像是接受著大家目光的審判。我越講聲音越小，您看向了我，我趕緊避開了你的目光，此時的空氣都好像凝固了起來。當您再次看向我，我們的目光隔空相會碰撞在一起，您的目光是澄澈的，像是六月裡朗朗晴空，沒有一朵雲修飾的那種純樸，鼓舞著我，您的目光也是溫暖的，像是六月裡的潺潺小溪，叮咚脆響。我情不自禁，一邊演講一邊看向了您。高高的鼻樑，粗黑的眉毛，眼睛裡閃著信任的光，給人的感覺還是像開學時那樣高高瘦瘦。臉上沒有什麼多餘的表情，嘴角緩緩的向上拉伸著，似乎微微張開嘴說了句：加油！頓時，我的演講聲音是越來越大，一言一語裡滿是自信，舉手投足裡竟是從容。光照進來了，教室亮堂了，我的心也沸騰了。我的演講結束，你和同學們掌聲雷動。望著你的眼，我的心暖暖的。
您的關懷不僅藏在目光裡，更藏在話語裡。那天，剛跑完課間操，您走進教室，拿起語文書，說：“同學們！拿出聽寫本本，開始報聽寫，哪個同學上黑板寫？”我有點緊張，因為昨天晚上我沒有認真複習字詞，偷偷地瞥了您一眼。您正好也轉過頭看向我，像是察覺到我想要逃避。儘管我雙手合十，閉上眼睛，嘴裡嘟囔著：“不要叫我，不要叫我！”但事與願違——“楊聖博，上黑板聽寫！”我像只洩了氣的皮球，耷拉著頭走上講臺。握著粉筆，手心裡冒著汗，心裡想“今天醜是丟大了！”只有硬著頭皮寫，實在寫不出來，只好尷尬的站在講臺上。“楊聖博寫完了嗎？”我低著頭，臉上火辣辣的，呆站在講臺上。“你寫完了就下去吧！”我連忙回到座位上，我根本不敢看您和黑板，心裡滿是埋怨。下課後，熟悉的聲音傳來“楊聖博，出來一下。”懊悔的淚水直在眼睛裡打轉，我已經做好了被批評的準備。可不想，沒有等來指責，您寬厚的手掌輕輕地抬起，緩緩地落在我的肩頭。我看著您，心裡彷彿有一種美好在湧動，就要拔節開花。這時，您語重心長的對我說：“字詞是基礎，也是你的弱項！但是不要怕，只要平時勤加練習，多下點功夫記就好了，要是學習中有什麼問題，及時來找我。好了，不要傷心了，回去準備上課吧！記住學習要實在，不能馬虎！”我狠狠地點了點頭，小跑進教室裡，坐在位置上回味著您的話語。
時光飛逝，轉眼間一學期馬上就要結束了。如今我已沒了國小時的幼稚與急躁，儼然是名老道的中學生了。想要做一個像李老師一樣嚴謹而沉穩的人。現在每逢學習、生活裡的坎坷和各種不愉快。我就想起您的明眸和諄諄教導，我就想起您對我的關懷，嘴角不禁露出笑容，有了前進的動力，有了克服困難的信心。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你，與您相識，我很幸運。
篇七：春風如你作文800
陋室一間，桃李萬幹，因為您的春色，讓我們輝煌至今。
——題記
春日的暖陽一步一步地走向您的臉龐，您的每一縷笑意，使多少桃李讀出了您如沐春風般的溫暖，綻放出光彩耀眼的芳華。
日落西山，幾縷黃昏的餘光透過破舊的紙窗，給簡陋的老屋傳來微弱的光亮，她筆起筆落間，粉筆的灰塵肆意飛揚。
“有哪位同學可以求出一加到一百的和？”她問。我忙不停提筆，洋洋灑灑列起算式，求出最後的結果，我的心臟在那一下跳地驟快，呼吸急促，還是故作鎮定地報出自己的答案。她聞聲，邁著步向我走來，臨時的教室裡唯一的燈盞在她的身後的黑板旁。我緊張地攥著衣角，不自覺用力。她站在我的面前，慢慢揚起一抹讚賞的笑，堅定地朝我豎起了大拇指。那一剎那，她逆著光，恍若神明。一這是我和她的初識。
現在當我回想起過去了的日子，那些以年為度量單位的，竟然像是須臾片刻間。恍惚間，又一幕浮現在我眼前。
那天，人間驕陽正好，風過林梢，彼時的我正當年幼，而她教書育人已經三十餘年。濃密的烏髮不再，細紋爬上眼角，短暫相聚後是離別時分，她走上樓梯，步子一如當年初見時的堅定，單薄的，瘦弱的身影，卻讓人眼眶發澀。
當我後來再次路過那個曾經充滿嬉笑的校園，走上剪下光影的走廊。卻得知她在不久前退休，在離開時我忽地記起書上曾寫到過的一句話：我吹你吹過的風，踏過你踏走的路，這算不算另一種重逢。可生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。老師，夏天又要走了，有幸與你曾在這樣的夏日裡結識，故事的結局雖不盡人意，倒是無憾。希望在餘生漫漫的歲月裡，我能再次和你相遇；哪怕那時的你已經雙鬢斑白，我也一定會把你認出來，然後笑著和你打招呼：”朱老師好，我是你教過的學生。”捧著一顆心來，不帶半根草去，這，便是教師。歲月騖過，山陵浸遠，三尺講臺，淺笑安然。
我們知道的，春，不會一直停留在原地。但，有了您，我們每一日都能讀出專屬於春的色調，在冬日裡，依然能沐浴著春的光輝。
還記得，橘燈下，你滿頭青絲繞白髮，漫漫歲月裡，擺渡眾生駛向未來。還記得一起說：一起去啊，去更遠的地方。
三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。以燈傳燈，心燈長明。念念不忘，必有迴響；連風勁雨狂，傳燈之恩情於心，何敢忘，唯望千燈萬燈相繼，傳燈之人，得聞迴響。
篇八：春風如你作文800
春風不來，三月的柳絮不飛。
你的心如小小的窗扉緊掩，縱寒臘月，亦春意盎然。只因你時時處處都帶給學子如春般溫暖。
滿園春色關不住，書聲琅琅出英才。
扶風細柳邊，是一池清水，遊曳，追逐，是魚兒的家園；曲徑通幽處，是一方長廊，讀書、嬉鬧，是我們的天堂；站在教室一隅，由視窗望去，花園中一年四季總有不同景緻，縱展我們的眼力、陶冶我們的性情。立於操場中央，仰頭會有溫暖的陽光攀上臉頰，湛藍的天空，偶爾飛過清晰可辨的飛機，像載著我們的夢想，衝開了朵朵白雲；偶爾會有調皮的麻雀落在我們窗前，彷彿是被陣陣讀書聲吸引，偏著頭欣賞；清脆的蟲鳴，響起在校園角角落落。桑葚樹下，一地深紫；六角亭閣，浮生偷閒。英才滿園，靈氣八方。
春風得意馬蹄疾，一朝榜名題金榜上。
通寶使我發生的最大的改變，便是讓使我擁有了一種“贏家心態”。曾經上課被提問還會面紅耳赤的我，如今已可面對全班同學侃侃而談；曾經沉默寡言的我，如今已可站上辯論賽的舞臺妙語連珠；曾經怯懦不前的我，如今組織社團活動，分發調查問卷都毫無壓力。是通寶教會了我勇敢地表達自己，不畏懼，不退縮，不去害怕失敗，不去注重結果，而是享受過程，爭做最好的那一個自己，在自己的天空盡情揮灑汗水，讓屬於自己的獨一無二的青春閃光。大聲吼出“捨我其誰”的誓言，方會站得更高；擁有“中國靈魂、世界眼光、國際情懷”，方可看得更遠。金榜題名之夢，必將在通寶放飛！
誰家桃李暗飛生，散入春風滿龍城。
通寶的作息時間，自是嚴格。六點鐘哈欠連天的我們跨入教室，而老師們亦開始跟隨我們的晨讀，晚上十點半疲憊不堪的我們結束自習，老師們亦陪伴我們到最後的鈴聲響起。住宿在學校之中，老師們便成為了我們的“父母”，他們不僅關心我們的學習、生活，還經常與我們談心，關注我們的心理健康。老師們恰如一根根紅燭，為我們照亮前行的道路，為我們暖熱冰涼的心房。如此辛勤的園丁盡心栽培的桃李，豈有不成棟樑之理？
也曾哭泣，也曾歡笑，不曾忘過的是身為通寶人的堅守，不曾變過的是身為通寶人的驕傲。我們懂得了堅強，我們對你許下不變的諾言。即便我噠噠的馬蹄聲告訴你，我只是個過客，但是請記住，你永遠是每個過客心中最深處的那一抹柔軟。輕聲喚你的名字，有別樣感覺從心底開始蔓延，我們在這裡成長，在這裡蛻變，必將成為你的驕傲！讓華年化作紋路刻在你額頭心間，等在每個季節裡的你的容顏永不會變，誰人不讚你，誰人不愛你！
縱春風十里，不如你。
篇九：春風如你作文800
春風十里不如你。
金秋九月正是收穫的時刻，在我們收穫之時，是否想過您的老師？有人說，老師就像是燃燒著的蠟燭，燃燒著自己照亮了別人，將自己的知識傳授給一代又一代的學生。“教誨如春風，師恩似海深”在這個三尺講臺上，有一位老師，她見證了我的成長。
在我懵懵懂懂的國一階段，我接觸的第一位國中老師，也是我們的班主任，周嵐老師。
一提起周老師一定會想起那烏黑飄逸的長髮，她有時會戴著眼鏡，人很瘦弱，可當她拿著一把戒尺時，卻讓人不由得心生敬畏。
記得有一次我們掃地值日到很晚，您也一直陪著我們，值日完後，您還給我和其他同學講了許多語法知識，並且不厭其煩地回答我的問題，讓我徹底掌握了每個知識點。您總是嘗試不同的教學方法，為了讓我們理解，您能把每節枯燥的語法課、習題課變得十分有趣。
還記得第一學期的期中家長會，您細心地和家長們彙報交流著班上每個同學的情況，會議結束後，您還幫我們打掃衛生。可是，第二天，您居然沒有來，一整天沒有見到您，我的心居然空落落的。那是我第一次發現，您已經成為我們生活中不可缺少的一部分。
在又苦又累的軍訓中，您每天通過閱讀我們的日記，瞭解我們、指導和幫助我們。儘管，您也很累，但是，您每天都要來到訓練的場地看望我們，為我們拍照，記錄我們軍訓生涯的點點滴滴；吃飯的時候，您總是看著我們都吃上飯了，您才吃；夜裡，您常常悄悄地來到宿舍一一檢查，輕輕地為我們蓋上被子。也許，您已經不記得，您的每一個動作和每一句對我們說過的話，可是，正是這些給了我“家”的溫暖。
轉眼，我已經是國二的大同學了，適應了國中的學習生活，在教師節來臨之際，我想對您說：老師，您辛苦了！我一定會好好學習，不辜負您的期望！
篇十：春風如你作文800
春天的風徐徐吹來，猶如一江春水般漫灌了這座城市，為濮陽這座小城驅散了冬季的寂寞與寒冷，帶來了獨屬於春天的溫暖與新鮮活力。
但這一切似乎並沒有持續多長時間。三月，一場突如其來的疫情生生阻擋了人們外出散心的腳步。學校急匆匆地開啟了“線上教學”模式，各個飯店、電影院關門歇業，原本川流不息，車水馬龍的街道變得冷冷清清，門可羅雀……在一切事物都按下暫停鍵時，總有一群人舍小家為大家，一直堅守著我們的健康與安全。
那是一個清晨，我戴好口罩下樓做核酸。遠遠就聽見廣場上的喇叭在大聲提醒居民不要聚集。旁邊穿紅色馬甲的志願者也不住地提醒囑咐人們，眉目間難掩焦急。我快步走到小區廣場，站到隊伍後面靜靜地等待著。
時間一分一秒地過去，終於輪到我了，我拿出核酸碼讓志願者掃過後，快步上前做核酸，等我坐到凳子上後，醫生習慣性地用酒精消毒，拍拍手，撕開了新一袋棉籤。雖然防護服與口罩遮去了他們大部分的臉龐，但露出的眼睛中依舊透出一抹無法消除的疲憊。等我摘下口罩張開嘴巴時，醫生輕輕地拿著棉籤往嘴裡桶了一下後，口中不住地說：“舌頭伸平，再把嘴張大些，啊，對，好了！”年輕的聲音中帶有一絲沙啞，我戴好口罩，輕聲說句”謝謝”後轉身離去。
曾經聽到過兩位志願者的閒談，具體內容並未記得太清，但有一句話彷彿如刀般刻在我的心上：“只有這座城市安全了，我們每個人才會安全。為這，再苦再累都值得！”
“你可以剪去所有的花，但你否定不了春的存在。”在陽光明媚的春天裡，白衣天使的身影成了最美的風景！即使春風十里，不如有你！
篇十一：春風如你作文800
初春三月，春風是裁縫的布綢，裝飾了草地，包裹了人心。該美的令人眼前一亮，嫵媚地依偎在綠色的毛毯懷裡，悠悠地騰出淺淺淡淡的香，該暖的暖進了心窩窩裡，那縷帶著美的香風，觸控著溫熱的心臟。悄不驚地我看見了你柔和的目光，穿過了春風，掃過每一處灰塵，盪滌在胸懷，在我的思緒中緩緩流淌。十里春風，竟不如你。
我們世間生靈站在了同一個世界，拂過同一股春風，其中卻不乏有人在暖風中瑟縮發抖，他們有著不同於我們的姿態，持著一個溫柔敏感的心臟，挺立在這“凜冽殘酷”的暖風中，搖曳，飄搖……
不知走過了多少條小道，穿過了多少個巷子，也不知何時太陽爬上了頭頂。青磚黛瓦，陽光直瀉，爬到地上的是影子，漫進眼裡的是屋子，走近些，瞧見是一所學校，哦？這是一所十分安靜的學校，映入眼簾是四個大字“特殊教育”，不自覺地揪了揪心頭。透過窗子，屋子裡是同我一般大的孩子，他們看上去與我們相差無幾，只是在一些心理、行為上與我們會有更有趣特別的想法，輕輕地托起這些孩子們，他們是來自星星的天使。老師轉過頭看見了我，臉上堆滿了春光的笑容，招呼我一同上這一節別樣的課。
“小朋友們大家好，我是你們的小悅姐姐，今天啊我給大家帶來了一些小東西，這也就是我們今天要認識的幾樣水果”，老師在臺上用著緩慢喜悅的語氣說，“這個水果，是什麼顏色？”“綠色！”孩子們大聲地齊答，他們一個個仰著臉，上面綻放著春天最可愛的花朵，面對上課，他們內心的喜悅溢於言表。就這樣我漸漸地沉浸在這樣一片溫暖有愛的氛圍之中，興許在怎樣一個還寒的春天也會有如此溫暖輕柔的春風撫摸著你的臉龐，內心的繽紛繁雜也化作了靜水流雲，盪漾著溫情的眷戀。回過神來，便已近黃昏，在學校長廊我叫住了老師，“姐姐，你為什麼要當特殊教師呢”她說：“在這個世界裡總會有需要我們溫暖的人，也總會有需要我們接受的所謂‘特別’的人，他們就像一個小透明一樣靜靜地呆在清冷的角落孤獨地受冷。我愛著這些孩子，總有那麼一刻我沒把自己當作是老師，我是他們的姐姐，是彼此的春風。”
落日的昏黃走過長廊，薔薇的馨香漫過心房，又是一陣風，吹啊，真誠的心兒，竟比這乍暖的春風還暖，放肆釋放出心底最明淨的溫柔。
篇十二：春風如你作文800
飛鳥仍在天空中無限漫遊，風捲雲舒，春風十里，可我卻只是望著您鬢角吹起的銀絲，這十里的春風，怎麼比得上您，父親？
夜已深，公交車在漆黑的夜中行駛，裡頭是昏昏欲睡的我，我拖著腳步，走上同樣一片漆黑的樓道，我輕釦幾下門。突然，門開了，先是一束暖和的燈光包圍了我，再仔細一看，原來是父親。父親接過我肩頭沉重的書包，對我說，“你餓嗎？”我迷迷糊糊地點了點頭，然後便躺到了沙發上，在睡意朦朧之間，一隻溫暖而有力的大手輕輕搖醒了我，也是父親。父親沉默著，伸手遞給我兩個剝好了的橘子，我接過橘子，發現橘子上還留有父親掌上的餘溫，我剝開一瓣橘子送進口中，汁液爆開，香氣四溢，我再抬頭看父親，看他漸漸地走遠，與暖黃的燈光融在一起。
除了您，還有誰會在夜深時給予我慰藉，父親？當吃下橘子的那刻，我內心湧起一股暖流，一天的辛勞都煙消雲散。
考試次次失利，我心中陰鬱，雖然外面是陽春三月天，可我卻自任自地讓自己呆在家裡，消沉、腐爛，父親看著鬱郁不得志的我，便對我說：“跟我出去散散步吧。”我搖了搖頭，但最終在父親的堅持下，還是隨著父親出去了。我們父女倆漫步在小道上，春風迎面而來，父親突然轉頭對我說：“你知道嗎？我剛畢業的那會兒，還做過老師……”那一個下午，父親講述了他畢業之後，四處碰壁，但還是咬牙堅持下來的人生。“所以啊，每個人都有那麼幾個時候，但你要記住，要記住，只要你堅持，一切都會慢慢好起來的。”一切都會好起來的，我在心中默唸。父親看我低下了頭，便打趣說：“你看今天的風，真暖。”我便抬頭看向父親，看到他鬢角的銀絲，看歲月在他的眼角留下痕跡，卻抹不去他嘴角的笑意。春風吹來，我感到暖，但我知道，父親，才是讓我暖和的春風。是他，在我消沉時引領著我走向春天。
十里春風，不如您，父親。是誰在我心神俱疲時給予我慰藉？是您。是誰引領我走出低谷，踏實地在人生道路上走？是您，父親。我感激，我熱淚盈眶。
春風十里，不如您。
篇十三：春風如你作文800
昏黃的落日在天幕之中吻著煙霞，我來到24班的教室，橙光暈滿了整個教室，一片溫和……
時鐘自顧自地，滴滴答答的走著。輕微的腳步聲打破了這份沉寂，我抬起頭來，看見你緩緩地走了進來。站上講臺，目光柔和地注視著前方。緩緩開口：“大家好，我是你們的班主任，我姓郭，今後三年我將會陪伴大家，見證你們的成長。在家裡，你們都有自己的親媽。在學校，我就是你們大家共同的郭媽。”我們都笑起來，因為沒有遇見過像您這麼溫柔風趣的班主任。
春風十里，不如你的絲絲牽掛。每天早晨，您總是第一時間到教室，一邊整理講桌上的文具，一邊說：“讀書，大聲讀！”字正腔圓，鏗鏘有力。頓時朗朗的讀書聲響徹教室。早操，您都會和我們一起跑步。看著您在我們的身邊，我們不由自主都挺直了腰板，邁開了腳步……您總說我們是你帶的最沒有動力的一屆學生，可您從未放棄過我們，絲毫都沒有……您擔心我們的身體，擔心我們的情緒，擔心我們的未來……郭媽，這些我們都看在眼裡，更記在心中。
春風十里，不如你的屢屢管教。上課時，您總有不一樣的小插曲。您會突然讓一位正在拼力和周公搏擊的同學複述你講課的內容；或是奇襲大家，馬上聽寫生字、註釋或默寫古詩，您還喜歡在教室後門的玻璃窗上“窺視”，不定時的查詢班中活躍分子……讓全班同學都“提心吊膽”。您對我們的期盼，我們怎敢辜負？
春風十里，不如你的點點幽默。您知道嗎？您還有一個外號——城外妖。（這個外號的來歷說來話長了，我就不贅述了。簡而言之，就是在學習《愛蓮說》的時候，遇到一個詞語解釋，“濯清漣而不妖”一句中“妖”的解釋恰好和你的名字一樣。於是您樂呵呵地說：“喲呵，那我不成了郭妖了。”而“郭”有“外城”之意，所以……）聽起來挺詩意的吧。一次在作文字上，您得知了自己的外號，不但沒有生氣，還覺得我們很可愛。在班裡說：“這次作文，我還知道了自己的外號。挺好的，起得蠻好的。”我們有點忐忑，您接著說：“我很喜歡。”我們又一起笑了……您還是一個“跑題王”。那節課，您正在給我們講反覆修辭，又想起了“小紅襖”這部電視劇（其實劇名是《新世界》，您總是說，感覺60多集的電視劇就是再講“誰是小紅襖”），我們感嘆道，您也是一個劇迷啊。講到最後您發現自己跑偏了，就說現在講究大語文，生活處處皆語文。我們都哭笑不得……
山滌餘靄，宇暖微霄。有風自南，翼彼新苗。城外有“妖”，似春風起，春風十里都不如你。
感謝在最美的年華遇見最美的你！
篇十四：春風如你作文800
炊煙一縷，陋室一間，桃李萬千。您喚來的春色，我們百花爭豔。
——題記
春風伴著徐徐的花香一步步奔向您的臉龐，春日的暖陽一寸寸地溫暖大地，好似您的微笑，一抹笑意，有多少桃李讀出瞭如沐春風的溫暖，毅然綻放，露出最美的一面。
答·春林初盛
您讀的英語莞爾動聽，每一聲都像是鳥兒在林間清脆的歌謠，卻恰好喚醒了一片沉睡的小樹苗。初見，您帶著眼鏡，第一次離家的我，像一個含羞草，我不知道教室在哪裡，我一直在尋找，可就是找不到。周圍人詫異與不解的目光像一把把利劍，我無處可逃…這時候，您來了，從七二班的門口出來了，溫暖的笑意讓我瞬間鬆了一口氣，終於，我步入了這個溫暖的集體。你是我們的班主任，也是英語老師，從小到大內向的我，不喜歡上課回答問題，我不知道為什麼在回答問題的時候會很緊張，手會變得很涼很涼。可是這種事情是逃避不了的，我必須去面對。那一次英語課，那個題我是會的，可是我不敢，伸出的手像縮頭烏龜，伸出來又縮回去，您看到了，叫了我，果不其然全班的視線匯聚到我的身上，那種壓迫感讓我喘不過氣，我抬頭，您鼓勵的眼神和溫暖的笑意，好像一陣微風，撫去了我內心的不安，深呼吸，流利的英語脫口而出，自信的笑容再度出現在我的臉龐，同學的掌聲和您讚許的笑容讓我終於跨過了那個一直過不去的坎，我內心的小樹苗慢慢地茂盛了起來…
行·春風十里
開學後，第二節課大課間我們要跑操和課間操，您跑步的速度不快也不慢，可是每一步都輕盈無比，拂過這個早晨，留在我們心間。每次八百米的長跑，內心總是十分地不願，我們越跑越慢，呼吸越來越沉重，腳像被膠水粘住，每一步都沉重無比。可是您來了，緊隨著我們的腳步，呼著我們的口號。好像換來了春風，讓我們的腳步彷彿踏在輕雲之上，每一步，都是給您回報的溫暖。
綻·百花齊放
七年級下冊的期末考試，因為一些原因導致我們的成績似乎不怎麼理想，您苦口婆心地一次次地去勸說我們，終於那一天來臨了，我們一個個的步入了考場，一張又一張的試卷，一次又一次的考試鈴聲。最後，我們沒有辜負您的期望，拿了班級全年級第一。您培育的含苞欲放的花朵們，終於在這一天怒放。
春終究是會走的，她不會停留在原地，但是您，永寧在我們每一天都能讀出春的花香，聞到春日暖陽的味道，即使在冬天也能沐浴春日的光輝。春風十里，不如你，楊老師。
篇十五：春風如你作文800
我們班有這樣一個人，他就像個小雷鋒。雖然長得比較單薄，沒有好的家世背景，但你可以從他身上看到一個個閃光點，看到雷鋒的優秀品質。他就是——李群風。
記得我剛轉來巨集志班時，沒有幾個認識的，所以比較羞澀內向，也沒人和我說話。第二天中午，有位同學拿著一張試卷向我走來，我以為他只是經過，便繼續把心思放在寫作業上。哪知他突然開口對我說：“嘿，你知道這道題怎麼寫嗎？”他拍了拍我的肩膀，我有點疑惑，他為什麼會來問我呢？但看著他那笑嬉嬉又滿懷期望的臉，我不好意思拒絕，便從他手裡接過試卷。首先我看到試卷上的姓名——李群風，緊接著一看是英語第五單元的試卷，心裡有點慌，這個單元我還沒學完啊！他指了指題目，我在腦海裡飛速地想，但沒有結果，只好說：“這道題我也不會，這個單元，我還沒上呢！”他失望地走了。
我當時認為他是在刁難我，讓我難堪，覺得他這樣人緣肯定不好。但在後來的日子裡，我對他的認識發生了翻天覆地的變化。有一次一道題目不會寫，問遍了周圍所有人，可是他們也都解決不了。這時，有一個人跟我說：“你去問李群風吧，他肯定會。”
“走投無路”的情況下，我硬著頭皮去找李群風。看見他後，便叫了一句：“李群風！”他笑嘻嘻地跑過來，問：“怎麼了？”我說：“我有一道題不會，你可以教我嗎？”他拿過我手上的書，問：“哪道題？”緊接著他又問：“有草稿紙嗎？”“有！”我急急忙忙地拿出然後送到李群風面前，翻好頁給他。隨即他便在草稿紙上畫出題目所給出的圖形，邊看邊畫，最後圖形雖然不是很標準，但還是看得過去的。他給我講解：“你看，這裡說CP平分∠ACB……”一開始他的語速是比較快，我便總會打斷他：“等等，你再重新說一遍。”也許是他明白我思維跟不上他的語速，每次當我說完這句話，他就會放慢。
李群風不僅數學厲害，生物還要更勝一籌，教同學一點保守。
不管哪次我問他，他總是能思路清晰地幫我分析。他教別人生物的方式和教別人數學的方式極其相似，每次都會說：“你看，這個題目上說……”有一次，我忍不住問他：“為什麼你的生物這麼厲害？”“因為我是生物課代表啊。”
李群風這樂於助人的優秀品質是我們班人人皆知的，在教室裡總能聽到有人：“李群風！李群風”地喊著。每次我有不會題十有八九也會“李群風！李群風！”地喊著。而且不知道為什麼，我竟然覺然得這是理所當然的的，事實上他教人是不知疲倦的。當然有些時候他會被“為什麼”把自己搞懜了，於是抓腦袋說：“啊！為什麼？等等！你把我讓我再看看題目。”
而且李群風也蠻有勇氣的，雖然不是雷鋒那樣能把自己生死置之度外的勇氣，但已經足夠算得上一個優秀的人了。
上課老師提出問題時，他總是有舉手的勇氣，被老師點名回答時，也可以自如地說出看法。對了，他很自豪；錯了他便會吸取教訓，再接再厲。每當有疑惑都會等到下課後再問老師，這是多麼難得的釘子精神。而我卻從不敢舉手回答，有些時候甚至害怕老師叫我回答，脖子像被卡主了似的，所以我要向他學習，他就是我們大家學習的榜樣。
李群風之所以這麼優秀，我想也是“贈人玫瑰，手有餘香”的結果吧。他這種樂於助人與勇敢好問的品質，就像一條小河溫情地流過同學們的心田，時時泛起美麗的浪花。