篇一：風撥動了我的心絃作文600字
你撥動了我的心絃
如果說雄鷹的展翅高飛是藍天的寬闊撥動了它的心絃；如果說燕子的南遷是季節的變換撥動了它的心絃；如果說向日葵的微笑是太陽的溫暖撥動了它的心絃，那麼，是你觸動了我，撥動了我那早已被你溫暖的心絃，是溫柔的，也是無言的。
每當我坐上公交車時，你便成了我唯一的伴侶，清風徐來，投幣口穿出銀幣清脆動聽的聲音，頓時讓人神清氣爽。人們猶如一隻只可愛的錦鯉擠進公交車，即使是寒氣逼人的鬼天氣，只要有你作伴，我們也不會感到一絲絲涼意。車經過的每一座高山，每一片森林，每一潭湖水……都在你的照耀下顯得格外生氣動人。不一會兒，我便被閃爍了雙目，觸動了我那心中扣人的弦。
老天爺突然變了臉，霎時間狂風大作，烏雲滾滾，如萬馬奔騰似的從天邊撲來。
雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全的降落在地面上。雨水連成千萬條銀線，隨風擺動，彷彿全世界都籠罩在雨的帷幔中。遠處那高大的建築物，如同隔了一層無邊的珠簾，似明似暗，隱隱約約。突然間，雨停了，傘兵們都不見了，卻見天空中出現了一道彩虹，好像一座七色橋。
你刺穿雲塊，一縷縷餘光縱橫交錯，照射著大大小小，快快慢慢，高高低低，變幻莫測的雲朵，和著遠方的高山雲霧，以及那波光粼粼的湖，繪就了一幅美麗的山水暖陽圖。那一刻，你便定格在了我心靈裡，永不消散。“日出東方隈，似從地底來。”剎那間，你爆發出了奪目的光芒，照得人睜不開眼，你旁邊的夥伴也對你刮目相看。
生活需要你，就像萬物需要甘露一樣；生活需要你，就像人間需要溫暖一樣；生活需要你，就像小鳥需要翅膀一樣。
溫我心絃，觸我心靈，每條路上都有你的陪伴——太陽！
篇二：風撥動了我的心絃作文600字
弦，是樂器上的，撥動可以發出美好的聲音；弦，想要發出優美的樂曲很難；而心絃，就更難撥動了。
青蓮居士，你撥動了我的心絃。你是一位浪漫主義詩人，文辭豪放飄逸。寫的一首首詩，都廣為人知。《靜夜思》，這首耳熟能詳的詩，在我們小時咿呀學語時就會的一首詩。你最撥動了我的心絃之處，是你在皇宮裡，高力士為你脫鞋，楊貴妃為你研墨，大筆一揮，寫下三首《清平調》，又因為小人誣陷，在大聲吟出千古名句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”後憤然離開長安，一人浪跡天涯。
易安居士，你撥動了我的心絃。你是一位處於北宋、南宋之間的一名婉約派詞人。你早年生活富裕，與你丈夫一起收藏古玩、字畫，但“靖康之變”後亡夫，為了生存下去，你不得不賣了一些古玩、字畫，晚年生活艱苦，但你的詞還是寫得無比優美。一首《如夢令》，寥寥數字，不著色彩卻給我們展現了一幅有聲有色、色彩斑斕的畫面，情趣盎然。
稼軒，你撥動了我的心絃。你是一位南宋愛國主義詩人，一直主戰，可生不逢時，當時統治者昏庸無能，你的建議，竟然都沒有被採納。你的抗金抱負得不到施展，便以詞為鬥爭的武器，抒發自己的報國情懷，批判南宋統治者的生活奢糜腐化。你的《南鄉子登京口北固亭懷古》，無不流露出對孫權雄踞江南而爭霸天下的佩服，卻又表現出服對統治者的諷刺，不能像孫權那樣踞守江南而爭奪天下。你的詩豪放灑脫，氣勢飛揚，卻隱隱露著那份無奈與傷感。
能撥動弦而發出悠揚的人，是一位非常好的樂師，而能撥動人心絃的人，定是那忠誠、勇敢、堅定、富有文采的人。
篇三：風撥動了我的心絃作文600字
中華文化博大精深，而這其中漢字就是先人為我們就傳下的文化之精髓。
如今全世界的各個地區都流傳著學漢語風，還記得那首‘中國話’嗎？其中的歌詞就是‘全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化……’現如今的人們一個個都成為了低頭族，在大街上隨處可見低頭捧著手機的人，哪怕在過馬路，手機都沒未離開過。但是中國真正的文化之源-漢字卻在一點一滴的離開著人們。真害怕有那麼一天，所有人都只能用拼音在手機上打字，而真正會寫出來的卻少之又少。
現在的我們學習語文，不單單是長知識，我們也有責任保護這些寶貴的財富，漢字是我們的精神糧食，我們應該引以為傲才對。一堂堂的語文課，一次次學習漢字都會有新的見解，都會對漢字的情感更深一步。漢字在我的心目中是無可替代的，也是神奇的。你看，每個漢字會有多層的解釋，而完全搭不上的幾個漢字寫在一起，也會有多層意思。它就像一個魔法師，既神祕又有趣。我很慶幸自己是一名中國人，現在的‘漢語風’刮到了全世界的各個角落，多希望全世界的人們都可以愛上漢字。
就用全世界使用語言最多的英語來說，我們中國的小孩子都必須學習英語，會不會有一天國外的小孩子都必須要學習行子呢？還有，英語其實並不難，因為它的單詞就相當於我們的漢字，而單詞不過是二十四個字母搭配出來的，但是我們的漢字卻是一筆一劃不會重樣的，據統計現在的常用漢字有五六千個，而至今也沒有人可以說出所有漢字的數量。所以我們作為學生，每天學習這些文化瑰寶，當然也要保護它們。
漢字在我心目中的地位無可代替，它也是炎黃子孫的驕傲，漢字有魔力，它會波動我的心絃。
篇四：風撥動了我的心絃作文600字
蘇軾！一個震撼人們心靈的詩人，他的詞或空曠，或雄放，或凝重，或玄妙，可以到達人們心靈深處。一個出生於北宋時期的人，留下百篇詩詞……
曾經，我在一次書法比賽中失利，連一個“安慰獎”都沒有得到，從那之後，我就一直在自責“為什麼自己的努力得不到驗證”，失敗像一片陰雲，無論我怎麼走也走不出去。直到有一次，我去書店看書，不經意間，發現那一本《蘇軾傳》，我這才明白，原來我所經歷的所謂的苦難和蘇軾比起來，就是小巫見大巫。
因為反對“王安石變法”，他被貶杭州，卻沒有消沉，反而寫下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這不是在讚美西湖之景，這是在暗喻他豁達樂觀的人生態度！他的堅強，撥動了我的心絃。
後來，他遭遇“烏臺詩案”，這是多麼的不公！他仰天長嘯“與君今世為兄弟，又結來生未了因。”弟弟，下輩子再見！終究，蘇軾被免除死刑，卻被貶黃州。
他消沉了嗎？
沒有，在一場大雨中他以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”這首詞豪放異常。“他感慨道：怕什麼？就算前途是千難萬險，我也坦然前行！”多麼樂觀的一個人！是他的樂觀，撥動了我的心絃。
合上書，我的內心無比激動，失利的陰雲一下子散開了。我相信，以後我能像蘇軾一樣，以一顆樂觀的心去面對生活中的每一個挫折。
林語堂先生說過，“蘇軾已死，他的名字只是一個記憶。但他留給我們的，是他那樂觀的心理，豁達的人生態度，這才是萬古不朽的。”正是蘇軾這樣的高尚品格，撥動了我的心絃。
篇五：風撥動了我的心絃作文600字
那是一個天氣炎熱的下午，我和媽媽去街上買東西。雲彩好像被太陽燒化了，消失得無影無蹤。樹也被太陽晒得垂下了頭，鳥兒們無力地飛著，小狗耷拉著腦袋，伸長舌頭喘個不停。
不知為什麼，那天街上人特別多，路旁堆滿了垃圾。剛扔出手的紙就像被風姑娘拉去跳了一支舞，在空中慢悠慢悠地飄著。一位清潔工人在路旁揮舞著掃把，清掃著垃圾。他穿著橙色的工作服，豆大的汗珠像斷了線的珍珠一個勁地從他那黝黑的臉上滾落下來。邊掃邊望著擁擠的人群。當有人要過馬路時，他就停下來，等那人過去後再掃。過馬路的人特別多，他掃了停，停了掃，反覆十幾次，黝黑的臉上始終那麼平靜，我拿著冰棒紙不知如何是好，運氣怎麼這麼糟，他剛好就在我旁邊，就這時來了一輛車停下了，我看向了一邊，抓住機會丟掉手中的冰棒紙，匆匆忙忙隨著人波過了馬路。
手裡輕鬆了，但我的心裡卻一點也不平靜，這麼大熱天，他不但盡職盡責地做好自己的工作，還為我們路人著想，生怕把垃圾拍到路人腳上了，這個清潔工人可真好！他這麼為我們著想，那我怎麼能不為他分擔呢？想到這裡我的臉紅了，我又轉過身，從擁擠的人群鑽了回去，撿起那張剛才被扔在路旁的冰棒紙，扭扭捏捏地扔進了放在他腳邊的垃圾桶。抬頭時，我看見他水汪汪的眼睛閃爍著笑意，那種笑意彷彿是對我的一種肯定。在路邊的媽媽也投來了讚許的目光。我心裡比喝了蜜還甜。
太陽收去餘輝，清風拂去燥熱，大樹撐起綠蔭，鳥兒也唱著歡快的歌兒。那個清潔工人駐足讓過行人的那一幕，深深印在我的腦海裡，它時時刻刻提醒我要做一個愛他人的人。
篇六：風撥動了我的心絃作文600字
你恰似夏日中的一抹微風，讓我迷戀著短暫的一秒；你好像萬花叢中那唯一的茉莉，讓我移不開視線；你彷彿是那可愛的雪人，讓我陪你，直到融化。
再一次來到木棉樹下，抬頭望，再抬頭望，早已禿了頭的木棉樹卻也有一番別樣的美，閉眼，睜眼，閉眼再睜眼，一幅幅畫面直湧心頭。
那次，全班集體下到操場準備升旗，扎著馬尾的你逆光向我跑來，下樓梯時，你挽著我的手對我說：“我們從開學到現在，已經有兩個星期沒有吵架了。”抬頭，望向你清澈的雙眼，原來，你這麼注重我們之間的友誼；當我看到模糊的你時，便慌忙移開視線含糊不清地“嗯”了一聲。是你，撥動了我的心絃。
大隊部，十個人有序的依次坐在位置上，動作同步，開啟本子朝著我看來。坐在首位大隊長位置上的我，正對著國旗，想起了第一天進來的時候。我們手拉著手看著牆上一個又一個的獎狀與獎盃，我們坐在了最角落的位置上，聽著大隊委競選規則，同時競選大隊長的你和我說了一句“陳，加油哦”。此時，微風拂過臉上的碎髮不停地舞動，若如仙子的你朝我笑了一下，這一笑，笑入了我的心底，還有一次是書法比賽，你拿了一等獎，實至名歸。站在臺上的你說：“其實我寫字不是很好看。”從骨子裡透出的謙虛讓掌聲更為洪亮。是你，撥動了我的心絃。
你是讓我迷戀的風，抓不到卻想讓你為我停留，你是不起眼的茉莉，透露出最不平凡的品質。你是可愛的雪人，讓我一直陪著你，你的容貌與品質早已在我的心中雕刻成型，是你，撥動了我的心絃。
篇七：風撥動了我的心絃作文600字
一陣春風拂過，和煦而溫暖，可我卻開心不起來，放下試卷，移步至家門外，試圖讓我放鬆心情。
慢步行走，想著老師那失望的表情，我的心愈發沉重，行走於自然景色之中，我的心也不那麼浮躁，漸漸享受起來。可一轉眼，那景象便撥動了我的心絃，我走近它，不由得憐憫他悲慘的處境。
那是一株孤零零的小草，不似我所看到的其他花草那樣生機勃發，從它身上我看不出幾分生機，像一個身患絕症，面色蒼白的少女。它將根系深深扎進了石縫之中，雖然它看起來瘦弱，但我心中清楚的明白，它的根比別的草深的多。在那樣陰溼的角落裡，它是如何長到現在這麼高的？生物課上，老師說植物靠陽光合成有機物，可是在如此境遇下，它能有多少能量呢？回想起一次一天不吃飯的經歷，我對眼前的這個小生命竟心生敬佩。
我的心底泛起了一絲漣漪，為了生存，各種生物各顯神通，有靠力量捕食的，有靠多產維持的，甚至有靠計謀欺騙其他生物的。可他們許多都瀕臨滅絕。可是小草呢？它樸實無華，沒有出眾能力，憑什麼活頑強想起一個著名實驗。各種精密儀器不能完成開啟的頭蓋骨，竟被一株生長的小草所完整的頂開。
“草”和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。我有什麼不幸？不能生存？生活不安定？社會不太平？都沒有。我有的能勉強被稱為不幸的，就只有學業的苦勞，再看看眼前這住撥動我心絃的頑強的小草，我不禁為生命感到震撼。
生命啊，生命。
我要像他小草一樣頑強，堅忍。即使處在最差的境遇中，也要敢於拼搏，敢於奮鬥，也只有這樣，才能綻放屬於我的生命的光彩。才能讓這種精神撥動更多人的心絃。我又想起了什麼，告別小草，轉身，遠去。
我不由得加快了腳步。
篇八：風撥動了我的心絃作文600字
梅花撥動了我的心絃
梅花，孤傲的梅花，品格高尚，鐵骨錚錚。他不怕天寒地凍，不懼冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采，人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的薰陶和激動。迸發出剛強的毅力。
梅花的形態是微不足道的，何曾見過它，稀稀疏疏的世界，略呈粉白色花蕊在微風中搖搖晃晃。似乎在含情脈脈的笑一陣冷冷的幽香隨風飄過，幾朵花瓣緩緩地飄落下來，給寒冬臘月更添置了一份獨有的情懷。我喜歡他沒有杜丹花的國色天香，喜歡他無荷花的高雅姿態，還喜歡他無玫瑰的嬌豔欲滴，然而，它在嚴寒的冬天卻是萬花叢中一枝獨秀，是獨一無二的一支花朵。
在一個冬天，我走在公園裡散步，走著走著，一縷芳香飄來，我順著幽香來到了一片梅花林。瞧！那梅花委婉害羞，婀娜多姿，一簇簇的梅花顯得落落大方，怒放的時候宛如一位姑娘，笑著。有的，青春洋溢，熱情奔放，四姑娘般自信的綻放，有的端莊大方如貴婦般溫文爾雅的端坐著。這一群群小小生靈或擁或擠，互相推著擠著，彷彿搶著說，“我在開花，快來欣賞我！”它們笑著，一些碎花紛紛落下來，夾擁著清香落下來，姿態紛呈，美不勝收。
在一次的機會，我終於讀懂了它的奧祕，中國人的不屈不撓地挺立在了世界上，頑強的意志力造就了完美的生活，因此，這種生活也隱蔽著無窮的生機，這就是人的秉性！梅花在大冬天裡含苞待放，顯得格外獨特。只有梅花在嚴寒的冬天裡開放，而且開的格外茂盛，梅花堅持不懈，勇於挑戰自我的精神是值得我們學習的，這就是梅花的精神！
寒冬臘月，梅花又一次開放了，純潔的花朵開在樹上，同時也開在了我的心中。
篇九：風撥動了我的心絃作文600字
是你，使冰天凍地變成溫暖春天；是你，使孤獨的心變成一顆快樂的“星星”；是你，使我變成了另一個別樣的我。
剛剛踏進石岐中學的校門，沒有夥伴，沒有一切。孤獨而沉重，寂靜而落寞。只能憑欄遠眺，尋找著詩和遠方。
你悄悄地走到我身邊，輕聲道：“景色甚好，也不用如此著迷吧。”我扭頭一看，只見一人身高與我相差甚微，膚如黑炭，頭髮如刺，體型微胖，臉蛋如圓盤。一看就知是一個不拘一格、豪放之人。
他見我看著他，便說道：“我很帥，我知道，但不用這麼欣賞我。來，交個朋友，本人姓嚴名淇，人稱數學界高斯，文學界莫言，物理界愛因斯坦……”
我笑了笑，想：“這人真有趣，與他結為朋友，只會有益無壞處。”於是便結為朋友，開始高談闊論起來。
他告訴我他愛踢足球、打籃球，可以借景敘情，欣賞美景。我心想：“這人興趣愛好咋這麼像我？”我的心絃好似在那一瞬間有了感覺，好似彈豎琴時，手按在那弦上，只待一鬆手，就發出清脆的聲響。我與他一同走到學校的一棵樹下，談論詩句。他說：“我最喜歡納蘭性德的一句‘別有根芽，不是人間富貴花。’這顯示了他的雄心壯志，即使陪奉江南也感覺意義不大的內心。”
我愣住了，這不就是我最近在背的詩嗎？我的心絃在那時徹底動了起來。我知道，這樣的朋友是真的值得我交的。此後，果然印證了我當時的想法。每當我考試成績不理想時，他總是會安慰我，雖然他成績一般，但他總是會想著法子幫助我，他讓我感覺不再孤獨，他讓我再一次勇敢和堅強。他每一次的幫助都像是撥動我的心絃。到現在，他已經彈奏了一首又一首樂曲。
他幽默、樸實、看起來傻傻的。他陪我走完國中三年，必定將會在我人生中畫下絢爛的一筆。
他，撥動了我的心絃。
篇十：風撥動了我的心絃作文600字
窗外，月涼如水，月牙兒尖尖的，彷彿是一把刻刀，刺入我的內心，風，呼呼的哭泣，彷彿在為我的委屈而傷了心。
“媽媽，你知道今天是什麼日子嗎？”“不知道”媽媽專心地做著她的筆記，連頭著不抬一下。我嘆了口氣，嘟著嘴，跑去爸爸那，可憐巴巴地問：“爸，你想想，今天是什麼日子？”“什麼嗯？”老爸盯著手機螢幕，手時不時的動一下，皺著眉頭，嘴裡嘟噥著：“股票漲了一點……少煩人呀！”
我瞪大眼睛，心裡想：什麼爸媽呀！連自己女兒的生日都不知道。正在這時，媽媽走來，拎著我，怒氣衝衝瞪著我，多我說：“快回去做作業，在看看手機，是不是很有趣呀！”“我掙扎著，大叫：“今天我生日，你倆知都不知道，還配做父母！”“媽媽一愣，用手捂住嘴巴，爸爸那雙在手機中漫遊的眼睛也慢慢抬起，我含著淚水，衝入房間，鎖上門，嚎嚎大哭。”
漸漸的我眼淚哭幹了，風也不再怒號。回想起來，我做的很不對。媽媽生我那天，痛不欲生，爸爸在門口急切等待，爸爸，媽媽過生日時，有向我開口提過要禮物的事嗎？他們工作忙，忘記我生日也很正常。他們為我付出了那麼多，我又何必跟他們爭吵呢？
我拿起筆，沙沙的開始寫：
親愛的爸爸、媽媽：
對不起！
我對不起你們，女兒錯了，請你們原諒。
你們的女兒
鄭語宸
我把紙條放入媽媽手中，親親媽媽的面頰，轉身離開。第二天清晨，我發現我床頭也有一張紙條：
女兒：
我們不怪你，我們忘記了你的生日，是我們的錯，對不起！（蛋糕在桌子上，生日快樂！）
那一刻，撥動了我的心絃！
我們接受著關愛。我們要珍惜這些關愛，我們還要把這些關愛傳遞給更多人。
篇十一：風撥動了我的心絃作文600字
老人撥動了我的心絃
初春清晨，陽光普照大地，散佈恩惠，我在這溫暖的陽光下低頭緩緩前行。
突然，耳邊傳來悠揚的樂曲聲，漸漸明晰，我快步上前，想一探究竟。
只見樹蔭下三五成群的老人，他們身著演出服裝，兩三個老人舞劍，其餘的老人排成佇列打折太極拳。
我走近，那個小小的收音機吸引了我的視線，它放在地方播放著音樂，音樂雖夾雜著噪音，老人們卻滿不在乎自得其樂，陶醉在委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來的樂曲旋律中。
舞劍的老人面容堅毅，站如鬆，立如鍾，手持劍立於腰側，似乎從來沒有動過。但是一舞起來便大相徑庭了。他們的動作鏗鏘有力，乾淨利索，劍在他們的手中飛舞著寒光閃閃，威懾四方。
打太極拳的老人隨著太極音樂的響起，他們踮起左腳輕輕劃過地面，緩緩抬起雙臂，下蹲，整齊劃一。運氣完畢，便開啟了行雲流水般的動作。或伸腿，或鉤腳，或推掌順勢而為，看似懶散，無力，實則以柔克剛。他們的腿腳始終是半蹲著的，每一個動作都恰到好處獨成章法，不可捉摸。他們姿勢，速度，力道以及重心的移動都遊刃有餘，虛步連貫，進退自如。恍惚間，我進入了八卦陣，太極之氣遊蕩於天地之間。
一陣風吹過，樹影婆娑，襯了老人們的身影即使已年老體衰，仍對生活充滿熱愛，享受這生活，老當益壯這便是最好的生活態度吧。他們靜了心凝了神，用意念支配身體，帶動力量，輕浮、急躁之人是舞不了劍打不了太極的。
這時，一個老人正在與同伴揮手告別，那位老人精神抖擻，滿面春光，同伴們熱情歡送，我也以積極樂觀的心態重新邁進了步伐。
篇十二：風撥動了我的心絃作文600字
在你的心裡，是否住著一個人呢？是慈愛的老師，還是熱情的同學，亦或是在你的人生匆匆路過的陌生人呢？而在我的心裡，一直住著那個人——媽媽。
我記得年幼時的我總是瘋狂地玩耍，經常跌跌撞撞。你總是細心地為我塗好藥膏，包紮傷口，雖然都是些小傷，可我那時不耐煩地說：“小傷而已，過幾天就好了，幹嘛總是塗來塗去的呢，麻煩死了。”但你依然每天為我消毒，包好傷口，直到我的傷口痊癒。媽媽，是你撥動了我的心絃，讓我懂得了什麼叫母愛。
我記得，那天你發了燒，我想照顧你，但你用疲憊的眼神望著我，用乾裂的嘴脣發出吵啞的聲音：“你去學校吧，我自己能照顧自己。”那天放學下雨了，我又碰巧沒帶傘，正為此發愁的時候，我卻在門口看見了你的身影，看見了你用無力的雙手舉起重似千斤的傘，等著那愁眉苦臉的孩子。啊！媽媽，你把一切都給了我，換來的卻只有苦與累。在別人看來那時你只是一個病人，在我看來卻是一位偉大的母親！是你撥動了我的心絃，讓我明白了母愛的偉大和無私。
你記得我常常跟你比高嗎？歲月匆匆，比著比著，我都快跟你一樣高了。在跟你比高時，你總會露出燦爛的微笑，那微笑是什麼？是高興嗎？是欣慰嗎？還是對我將來要高飛的不捨呢？啊！媽媽，你就宛如大樹，我就好像小草。我跟你爭奪土裡的養分，但你還用龐大的“枝幹”為我遮風擋雨。媽媽，你就像陽光，我就像樹苗。你把我慢慢地培育成參天大樹，卻不求回報。媽媽，是你撥動了我的心絃，讓我明白了可憐天下父母心。
母愛宛如雨水滋潤著我，母愛宛如搖籃呵護著我，母愛宛如城堡保護著我。媽媽，是你撥動了我的心絃。
篇十三：風撥動了我的心絃作文600字
母親是偉大的，她把我們帶到了這個美麗的世界，無時無刻不在照顧我們，從來都是無私的為我們奉獻。女本柔弱、為母則剛的母親是我們生命的天使、守護者，用她柔軟和堅韌為我們撐起了一片天空。
從我記事起，媽媽就是一個美麗而任勞任怨的人。但是自從我上了國小之後，我們的母女關係就變得十分緊張，從來都沒有好過。直到那天，我才突然發現，原來媽媽已經在我不經意間老了許多。
那天，我因為作業在她下班以前沒有寫完，就被她不分青紅皁白的大吵了一頓。我也很生氣，明明是因為那天的作業特別的多，我已經比平時更努力的寫了，可是她還是不滿意。
我也十分的憤怒，就摔門而出。我下定決心要出去走走，要走很長時間，讓她覺得愧對於我、讓她擔心、讓她後悔。所以我就圍著小區走了很久很久，然後坐著樓下凳子上很久很久，想著看她什麼時間出來找我。
可是天漸漸的黑了，我坐在昏暗路燈下的凳子上又冷又餓，她還是沒有下來找我。我當時特別的失落，發誓以後再也不和她說話了。
最後又冷又餓的我實在坐不下去了，開始慢慢悠悠往家走，剛走到電梯口，碰到急急忙忙下樓來的媽媽。看到我她皺著眉、瞪著眼睛大聲的跟我說：“你現在長本事了、都幾點了還不回家。”轉身進了電梯。我只好默默的跟在後面。
剛進家門我就看見桌子上放著我最喜歡吃的餃子，看到香噴噴的餃子，我的淚水再也止不住了，一下子就抱著媽媽哭了起來。這時候我才突然發現，我現在的身高已經和媽媽差不多了，而媽媽的頭上已經多出許多白髮，原來媽媽在我們不經意間已經變老了。
篇十四：風撥動了我的心絃作文600字
生命，既是脆弱的，也是堅強的。而我有幸見識到了他堅強的一面。
又是一年夏季，學校的操場上鑽出了許多野花，星星點點。抱著一顆好奇的心，我來到了操場觀賞。
這種花是純白色的小野花，散佈在操場的每一個角落。走上前，蹲下，湊近一看：這花驕傲地抬起了頭，精神抖擻。花兒傳出陣陣幽香，枝葉上沾著幾滴露珠，這或許是花兒的淚水吧。人們常說喜極而泣，原來花也是有情緒的。
我摘了朵花帶走。到家時，它的花瓣在風中凌亂，它的枝葉已有脫水的跡象。憑藉我學了一年的生物知識，我判斷這株花或許能活。於是，我把它放在一個水盆中，安置在陽臺上，便又投入到生活的煩心事裡。
兩天後，我再一次來看，那水盆已掉落在地上，而那朵花也不翼而飛。我不禁感到惋惜，拿起水盆失望的走了。
大概是一週後。某天早晨，我被母親叫去陽臺晒衣服。在晒衣服時，我無意瞟了一眼陽臺的角落。就是這一瞟，我看到了，令我不可思議的事情——那株花還待在角落！
我全身震悚了起來，想瘋了一樣，赴向那個角落，只見一株在陽光下照射的花朵。洗衣機的管道看到她這楚楚可憐的樣子，於心不忍，就用自己的體內的水一點一滴滋潤著花朵。儘管是在一個小角落生長，生長環境不如在草地上，但它憑藉自己驚人的生命力活了下來；儘管現在它開的不如草地上時精神，但事實證明，它活了下來，活出了自己生命的精彩！
生命啊！生命。
我用雙手將它捧起，不敢有絲毫懈怠，安放在我的房間。自此，我對生命有了新的認識，對一切生命抱有敬畏之心。同時開始努力奮鬥，因為這株花告訴了我：
“環境並不是決定未來的因素，努力才能活出自己生命的精彩！”
篇十五：風撥動了我的心絃作文600字
浮生若茶，人生就是一杯清香的茶水。人們都說：品茶，關鍵是茶好。那到底什麼樣的茶才是人生的“好茶”呢？
李白說：“行路難，行路難，為歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”可見自古到今，風浪不停，但李白卻在歧路中找回自我。歐陽修被貶，才著有《醉翁亭記》，他最終才得以在山水之中，明白古代仁人之心，不以物喜，不以己悲。文天祥被關進監獄才寫下了名著《過零丁洋》，道出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。
歷史上許多名人，他們有的被貶，有的卸甲歸田，有的積極入世，有的消極避世……縱觀，只有經歷過風浪，體驗百味人生，才得以寫出山河大壯的詩篇。如李白將山河作詩篇，擁有壯闊的胸懷，一曲風流幾千年；歐陽修隨遇而安、與民同樂，不因環境改變而使心境改動；文天祥即使面臨屈打，也不懼風寒，擁有高潔的志趣與境界，任歲月捶打，永不自憐。
上天將重任託付偉人之前，必要先對他進行考驗才會有所成就，發出淡泊卻又驚人的人生“茶香”。
所謂用水不同，所沏的茶韻便不同，冷水沏茶，茶只是輕輕地飄在水上，如枯葉一般沒有聲息，而用熱水沏茶，茶葉浮浮沉沉，在空蕩的熱水中拉扯。調息，才得以舒展，幾度交織、沉浮，變色，並升騰沁人心脾的茶香，這就是好茶！人生如茶，歷經風雨與苦難，人生才有價值，才會美麗，而生活就像一個遼闊無垠的黑暗世界，遇到閃電，才會劃破無窮的天際……我將度過無數寒冬與風雪，穿過灼熱的大地，在清晨追逐散落的星光，在雨林中逃避魍魎鬼魅的追逐。
我願意承受這無窮的苦難，如同被熱水灌注的茶葉，苦難過後，一縷一縷的馨香撥動我僵硬的心絃，歌唱生命的讚歌！