不知道大家有沒有讀過“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”這首小詩。勤能補拙，苔花雖小，但它不畏嚴寒，不懼酷暑。我就是這麼一朵小小的苔花。不論有多大的困難都努力生長，從困難中汲取養分。
三年級的上半學期，我的左腳在跟朋友玩耍時意外骨折了。在長達六個月的時間裡，我只能安靜地坐在教室裡，看著同學們自由、快樂地在操場上奔跑，做各種各樣的體育活動。而我只能默默地坐在教室裡讀書、學習。雖然也會有一些同學在我身邊陪我聊天，但每每看到操場上自由奔跑的身影，我的心裡都充滿了羨慕和渴望。甚至是在同學們最喜歡的體育課上，我也只能坐在教室裡，陪伴我的只有紙張上安靜的文字和隨著操場上的笑聲流過耳邊的滴答滴答的時間。
漫長的六個月之後。我終於可以和夥伴們一起參加體育活動了！但長期的靜坐使左腳因為突然承重而間斷性的發生水腫，就算只是平常的走路也會痛。
更為不幸的是，曾經作為跳繩比賽和50米跑中輕鬆奪冠為班級爭光的我，現在卻連100個跳繩的目標都很難達到。我暗暗下定決心，一定要把跳繩和跑步的成績追回來！
我制定好了詳細的訓練計劃：早上起床後慢走15分鐘，讓左腳有一個緩衝的過程，然後是15分鐘慢跑。下午放學回家，迅速完成作業，然後開始單腳腳尖跳練習，兩隻手配合做搖繩動作，並給自己計時，我希望能通過每一次數字的遞增，給自己增加勇氣和信心，克服疼痛，跨越體能的極限讓自己堅持下去。
慢慢地，我的腳不再水腫，跑步的速度也加快了。課間，我總是第一個衝到操場，和夥伴們一起奔跑。體會和風賽跑的樂趣。
常聽老人說：“冬練三九，夏練三伏。”經過料峭的春寒和酷熱的夏天，我的訓練計劃一天不停地堅持了下來。跳繩和50米跑的成績在三年級學期末測評時拿到了優秀！跳繩每分鐘增加了90多個，而我也明白它對我意味著什麼。
一次出行時，我在地下通道看到過一個沒有雙臂的殘疾人，用嘴叼著毛筆在地上寫字，我看了很久，並收藏了他的作品，那幅字一直掛在我的書桌前，也寫在我的心中。
苔花雖然渺小平常，但能努力戰勝酷暑嚴寒等一切困難，努力生長，綻放美麗，人亦生如此。