篇一：白色房间里的男孩读后感
潘凌菲
趁着暑假，我阅读了由德国著名作家卡尔。奥斯伯格所著的悬疑科幻小说《白色房间里的男孩》，看完后我获益匪浅。
该书主要讲述了一个名叫曼努埃尔的男孩，他在一个白色房间里面醒过来，发现这个房间没有出口，他也不知道自己是谁，不知道自己为什么在这里。渐渐地，他在一个自称是“爱丽丝”的智能系统中得知了自己因为头部受伤而被禁锢在了这个房间中。在此，他只能通过“眼流”系统、保镖皮特和自称是他父亲给他的汽车、无人机来了解外面的世界。为了逃离房间，并解开心中的疑惑，男孩经历了“中土世界”、“奇境漫游”等虚拟世界的重重考验，却依旧无法逃离。之后，他通过摄像监控系统，遇见了朱莉亚和马腾两人，在他们的帮助下逃离了房间，再一次历经种种困难后竟又回到了白色房间，此时他终于得知自己是由一个叫曼努埃尔的模拟大脑改造的第212号机器人，并重新回到现实世界。当心理学博士伊娃对他进行测试，最后一个问题是：“你是人类吗”？他遵从了自己的内心，回答：我是！
故事到这里结束了，让我印象深刻的是主人公曼努埃尔在不同场景，为获得真相努力得生存下来，在虚拟和现实中寻找自我价值。作者没有华丽的辞藻，没有冗长的赘述，通篇就是一场紧张而刺激的“密室逃脱”游戏，环环相扣，逻辑严密。
我非常喜欢书中笛卡儿的名言：我思故我在。这也是整本书的核心意义所在：我要自己决定我要成为什么。不管在虚拟还是现实的生活中，要学会反思生命，珍惜生命，体会自身的价值。在如今科技高速发展的时代，人工智能已经取代了许多单一重复的工种，导致了一大批的失业人员。人工智能是人类自己发明的，却导致了一部分不好的结果，这也是矛盾的现状。被替换的人们要思考自己的出路。制造者或许也应该有一些人性化的设计思考。
不管在生活中还是学习中，学会思考至关重要的。把老师教授的内容通过思考转换为自己的知识；生活中，听到的看到的通过思考也可以变成一种内在的力量。在遇到困难时，不是放弃也不是蛮干，停下来，想一想，背对黑暗，光明就在前方！
篇二：白色房间里的男孩读后感
余逸涵
Cogitoergosum我思故我在，也许，这句话就是这本书的核心价值之一。
我在读《白色房间里的男孩》这本书时，我会把自己想象成文中的主人公曼努埃尔。当曼努埃尔一醒来就发现。自己身处一个没有出口的白色房间时，我同样能体会到他的惊慌害怕。当曼努埃尔面对两种事实时，我也能体会到他的手足无措……
曼努埃尔所感受到的，面对的，都像坐过山车一样刺激。什么是虚拟？什么是现实？连我这个旁观者都搞不清楚了。不论什么时候，曼努埃尔表现出来的勇敢与冷静都让我震惊无比。何况这还是一个十五岁的男孩，要换做别的男孩可能已经精神崩溃了。而且我突然发现白色房间里的人工智能爱丽丝和这本书里的核心文章《爱丽丝漫游奇境》中的主人公的名字一样呢，不知道是不是巧合。
这本书只有理解它的含义，才能写出它的感受。所以我认为它的含义：就是在虚拟与现实之间寻找自我价值的存在。所以我认为这个含义的意思就是，无论是人还是机器，我们生存的意义才是最重要的。
这本书里令我感触最深刻的一定是第三十一章——我是谁。曼努埃尔好像悟出了生存的真理，“我思，故我在；我存在，故我选择；我选择，故我评价。只有我能做到，我只能依靠自己。”这句话我也没看懂全部，看懂的那一部分只有最后一句话“只有我能做到，我只能依靠自己。”而最后一章同样还出现了许多问号，连题目都是一个问句。这仿佛就是曼努埃尔在一次次拷问着自己的灵魂，然后又自己给出答案。
“整个生命的过程，无论是人还是机器，都是让我们不断的去面临选择。”我认为曼努埃尔这句话说得很对，比如说晚上是吃馒头还是吃面条。不论是什么时候，选择的是无关紧要的小事还是惊天动地的大事，这些都能对你的一生造成一些影响。
曼努埃尔在问自己“要成为人，需要一具人的躯体吗，还是只要像人一样思考、感觉就够了？”这个问题也许很简单，当然是后者。为什么曼努埃尔测试结束的时候感到自己是被关在机器里面呢？有些人可能就说：“曼努埃尔肯定是需要一个人的躯体的啦！”我觉得不是的。因为一个生命在更换躯体时肯定要适应期的，而在逃离时的适应期就是在马腾家里的时候，曼努埃尔在已经适应人的躯体后又突然接受了机器的躯体，他一下子适应不了，所以他才感觉自己是被关在机器里的。
一个人在迷茫中做出正确的选择是很难得的，尤其是在做会改变一切的选择时。这就是我对曼努埃尔的总结。
篇三：白色房间里的男孩读后感
王致雅
今年暑假我读了一本获得德国青少年文学奖提名奖的书籍——《白色房间里的男孩》。这本书的作者是德国作家卡尔·奥斯伯格。
这本书讲了一位十五岁男孩曼努埃尔的故事。他被关在一个没出口的白色房间里，他不知道自己是谁，为什么在这。渐渐，曼努埃尔通过智能机器人“爱丽丝”得知自己因为头部受伤，不得不关在这个白色房间，曼努埃尔为了解开心中的疑惑，历经中土世界等重重考验，仍无法逃离。后来，心理学家伊娃告诉曼努埃尔，他在2033年已经去世了，现在是2060年，曼努埃尔已是第212个智能机器人。曼努埃尔虽然很绝望，但他还是坚定的说：“我是曼努埃尔，我是人。”
我在这本书中最喜欢的人就是曼努埃尔，因为他在白色房间里始终没有放弃探索自己身份与事情真相。虽然自己已经去世，但他一直寻求着真相而不是虚拟而不真实的世界。最后曼努埃尔用“我思故我在”慢慢接受了事实：我不是一个人，而是一台智能机器人罢了。
我觉得这本书特别有意义，让我学会了做人做事要坚定、顽强，面对一切眼前的困难我，不要轻言放弃。
篇四：白色房间里的男孩读后感
我思，故我在
刘慈欣曾经说过：“阅读是拓展人生空间的一个主要途径，每本书都是一扇门，通向我们没有涉足的新世界。”
机缘巧合，暑假得到一本书，封面上醒目地写着几个字“白色房间里的男孩”，旁边还有半张特写镜头的脸。这男孩的脸上布满了机器人似的面纹，像是被植入了什么芯片，眼眸也是极具科技感的紫蓝色。在男孩眼睛的下方，写着一行英文：“Cogitoergosum”。这是法国哲学家笛卡尔的名言，译成中文便是“我思，故我在”。
带着好奇，翻开书页，第一句话映入眼帘——“我在哪儿？”对不知情者而言，这是一个引人入胜的开头；对知情者来说，这句话实在令人回味无穷。没错，这本科幻悬疑作品的确有些怪异、烧脑，情节扣人心弦，剧情一次次翻转，充满各种疑点。跟随着善良、勇敢的人工智能机器人曼努埃尔的脚步，我也仿佛慢慢走进了那个“白色房间”，经历了一次惊心动魄的畅游。
阅完此书，静坐窗前，思绪万千。我开始询问自己：“我在哪儿？”我在这里。新学期，新学校，新同学，新期望，我做好了在此继续发光发亮的准备，获得傲人的成绩，展示多样的才艺……正当我迈着轻松愉快的步伐迎接属于我的新学期，但，第一次检测就如狂风暴雨般打击我的自信。就在我努力调整好沮丧的心情后，第二次检测的失利接踵而至。我有些不知所措，但我深知这不该是我原有的水平。那么，我在哪儿？
读完此书，我静下心来思考，为什么会出现这样的状况？是学习内容过于难，还是压力太大？经过不断反思摸索，我终于悟得原因，原来还没有适应中学的生活节奏，没有快速进入学习状态。这让我不禁想起书中的那句：我思，故我在！我存在，故我选择；我选择，故我评价。
我发现自身出现了问题，说明我并未改变，我依旧是我。我，还在！但怎样才能调节好学习状态呢？怎样才能快速适应中学生活呢？是啊，这是一个需要不断自我调节的过程。如今，我再看到这本书，脑海中便又浮现那句经典——只有我能做到，我只能依靠自己！我倍受鼓舞，我坚信，我可以调整好状态，回归从前辉煌的我，创造一个属于我的奇迹。就像曼努埃尔那样，经历过令他难以接受的各项考验，他学会了思考，善于分析，勤于实践。因此，他成为了二百一十二个实验对象中最杰出的一个！
篇五：白色房间里的男孩读后感
谈嘉宁
今天我读了本书，书名叫《白色房间里的男孩》，它让我深受启发。
本书的作者是卡尔。奥斯伯格，人工智能应用学博士，科幻悬疑作家，现今居住在德国汉堡。他的作品曾荣获多个知名奖项，被翻译成多种语言，受到世界范围内广大读者的喜爱。
这本书讲的是在一个没有出口的白色房间里，十五岁的男孩曼努埃尔在这里醒来，他不知道自己是谁，也不知道为什么自己会来到这里。只有一个自称“爱丽丝”的智能系统会回答他的问题。渐渐地，曼努埃尔通过“爱丽丝”在网络上搜寻信息，得知自己因为一场意外头部受伤，不得不被禁锢在这里。为了解开心中的疑惑，曼努埃尔历经中土世界、奇境漫游等重重考验，却仍旧无法离开白色房间。
这个故事用了笛卡尔的名言——“我思故我在”，探寻本书的核心意义，在虚拟与现实之间寻找自我价值的存在。
书里的这段话让我感受最大——“只有我可以，我知道，只有我可以决定什么是对，什么是错，从而决定”我是谁“”。只有我能主宰自己的选择，因为除了我自己，我不能相信任何人的判断。这也许就是笛卡尔所说的“Cogitoergosum”的真正含义：我思，故我在；我存在，故我选择；我选择，故我评价。只有我能做到，我只能依靠自己。
这个故事告诉我们，在整个生命过程中，无论是作为人还是作为机器，都会让我们不断地面临选择，做出选择。我们所做的选择或多或少都会对“我们是谁”产生影响。
请认真对待自己的每一次选择，我们都需要对自己的选择负责；选择之后，我们就朝着目标坚定前行吧。正如笛卡尔所说的“Cogitoergosum”，只有我能做到，我只能依靠自己。
篇六：白色房间里的男孩读后感
董柏源
曼努埃尔在白色房间醒来，他不知道自己是谁，也不知道为什么会来到这里，为了解开心中的疑惑，曼努埃尔经历重重考验，最后明白了想逃离这个白色房间只能依靠自己。
看完了这篇文章，我的心情也随故事情节跌宕起伏，久久不能平静。我的脑海里不停的回旋着一句话：只有我能做的到，我只能依靠自己。
七月中旬，台风一甩尾巴来到了杭州。狂风呼，暴雨虐，街道旁边的海棠树被风刮的叶子乱飞，任凭风雨的摧残，不停的在风雨中挣扎，想摆脱被拦腰折断的现实。
狂风过后，大部分树都经受住了考验，只有几棵树被连根拔起，他们直挺挺地躺在地上，鲜嫩的叶子将她那美丽的面庞埋在泥土里，一片狼藉，再不见往日的活力。
这树木移植到这里已有3年之久。刚来的他们，没有根基，人们妥帖的为他们支撑了三根木棒。
这些年风调雨顺。春天，新绿、娇嫩的叶子舒展开来，她们在微笑；夏天，深绿、茂密的叶子遮住了炎热，她们在肆意狂欢；秋天，金黄、饱满的果实高挂在树上，她们在深思；冬天，洁白、浅浅的冰晶挂在树枝上，她们在沉睡。
他们以为他们会一直这样，我也以为他们会一直这样。没想到一夜之间，三根木棒被风倒了。他们便没了支柱，也倒了。再看她们的根部，这么多年，只是发出浅浅根须。
这些树只能靠自己，我也是。
勾、托、抹、托、遥指琴声在家里回荡，一圈一圈如涟漪般散开……原来这是我在参加古筝六级考试。疫情的原因没办法去现场参加现场考试，只能录视频参加考级。家里只剩下古筝的旋律和妈妈“重来”的魔音。
一不小心，手一抖，音错了，前功尽弃，重来！一不小心忘记了一句，重来！这次肯定没有问题，一切都是那么完美，突然妈妈一声喷嚏，重来……就这样一遍一遍的录，又一遍一遍的重来。两个小时过去了，手酸了，一遍遍重复让我烦躁地趴在琴上，一动不动。
为了我的热爱，坚持！只有我能做的到，我只能依靠自己。如曼努埃尔一样，如大树一样。树只有不断的扎根、扎根，才能幸免遇难，我只有不断地学习、学习才能越走越远。
篇七：白色房间里的男孩读后感
黄国轩
假期里，我读了《白色房间里的男孩》这本书。
这是一个没有出口的白色房间。男孩曼努埃尔在这里醒来，他不知道自己是谁，为什么在这儿，只有一个自称“爱丽丝”的智能系统回答他问题。后来，男孩通过“爱丽丝”在网上搜信息，得知他是因一场意外头部受伤。男孩不断与外界联络，但每次都有一位自称“爸爸”的人断开网络。为了解开疑惑，男孩历经中土世界、奇境漫游等重重考验。在这期间，曼努埃尔不断思考、怀疑、找线索、否认，不断探寻真相。
阅读这本书，就像看一部惊险的科幻片。我的心情始终与书中的主人公一起，被故事中出现的种种人物迷惑，渴求并不断地探寻真相。跌宕起伏的情节，曼努埃尔探寻真相的永不放弃的精神，都深深吸引着我。
这本书以“我思故我在”为核心，曼努埃尔寻找存在的意义展开。古往今来，多少伟人，通过思考，通过实验，为人类创造无限的价值。牛顿的思考，他发明了万有引力，爱迪生经过思考，发明了电灯，孙膑经过思考，让田忌赢得了比赛，因为思考，我们才有存在的意义。我们作为社会主义的接班人，应该努力学习，不断思考创新，与祖国的未来同呼吸共命运，不断努力实现自己的价值。
我思考，所以我存在。
篇八：白色房间里的男孩读后感
生活中处处是选择
这个暑假，我读了奥斯伯格所著的悬疑科幻小说《白色房间里的男孩》。我的身体陷在柔软的沙发里，心却沉浸在书的世界里……
一个没有出口的房间，十五岁的男孩曼努埃尔在这里醒来，通过一个叫“爱丽丝”的智能系统得知自己是因为一场意外头部受伤，被禁锢在这里。被马腾和自己的妹妹茱莉亚救出来后，却被关在马腾的家中。每一次从房间出来都被阻拦，在他打开门的一瞬间，他又回到了那个白色房间。马腾的妻子伊娃告诉他，他得了重病，死前他把自己的精神献给了科学，所以他是一个机器人。这时，时间停止了，一个机器人说伊娃一会儿会问他一个问题，“你是人吗？”如果回答“是”他就会被销毁，但他还是回答他是人。
这个故事让我想起一件学习中的事，那天碰到一道难解的数学题，我冥思苦想了好久，终于找到了自己的解题思路，但是得到的最终答案和周围同学的都不一样，他们异口同声地说：“肯定是你错了。”少数服从多数，最后我还是半信半疑地改了自己的答案，结果第二天老师讲解时，发现我做的竟然是对了，我懊恼极了，为什么不坚持自己的想法呢。这个故事让我明白任何时候都要学会理性思考，不能随波逐流，盲目随从。
读了这本书，让我联想到了“指鹿为马”的故事，赵高想夺取皇位，为了达到目的，颠倒黑白，混淆视听，竟然也有很多人违心地指鹿为马，不分是非，最终导致了秦朝的灭亡。
这本书让我我明白了，生活中处处是选择，不要因为别人而改变自己，要做真正的“”我“，真正的思考渗透进自己的人生，才真正获得了存在的价值。
篇九：白色房间里的男孩读后感
蔡欣漪
在我读之前，我以为这本书写的是一个男孩被人关在一个白色房间里，然后凭借好朋友的帮助和自己的智慧与勇气成功逃离困境的故事。可是，读完全书才知道我只猜到了一部分，书更离奇更精彩。
这本书讲了：在一个没有出口的白色房间里，十五岁的男孩曼努埃尔在那里醒来。他不记得自己是谁，也不知道为什么会在那里醒来。那里只有一个自称是“爱丽丝”的智能系统会回答他的问题。渐渐的，曼努埃尔通过“爱丽丝”在网络上寻找各种信息，得知自己是因为一场意外的头部受伤，不得不待在这个白色的房间里。为解开心中疑虑，曼努埃尔历经了中土世界、奇境漫游等重重考验，却仍然无法离开白色房间。他不知道自己是谁，也不知道自己究竟是不是人类。最后，在茱莉亚和伊娃的帮助下，才了解了事情的真相。
曼努埃尔是一个勇于探索的男孩。他从一个自称是他父亲的人身上听到了“事实”，但是通过马腾和伊娃的讲述下，他才了解到真相：原来，是因为亨宁为了自己能够得到永生，才把曼努埃尔从他的养父母手里买了下来，并用金钱引诱了弗里泽医生，让他给曼努埃尔的大脑做了手术并给大脑造成了无法修复的伤害；同时他还雇佣了一个名叫皮特的佣兵来看管曼努埃尔。
书的最后还是曼努埃尔用自己的智慧和勇气，在马腾和茱莉亚的帮组下，成功的一起逃离了白色房间。
作者有着丰富的想象力，讲了一个机器与人的故事，或者说是机器与人合体了。书中用到了许多的修辞手法，让整本书读起来生动有趣。这也是一个特别有代入感的故事，看着这本书，我的心情和主人公一起经理喜怒哀愁。这是一本有益有趣的书，推荐大家都去看看，一定要仔细阅读认真体会哦。