篇一：放学后的校园的动态和静态描写
“铃铃铃，铃铃铃，五年级放学了！”听到这放学铃声，五年级同学们在教室里像炸开了锅，十分兴奋。不久之后，校园变得寂静了，只剩下两人走在校园里欣赏着这寂静的校园。忽然，一阵微风拂过，树上的树叶被吹落了下来，树叶间还夹着花瓣，盛是美丽啊！抬头看向天空时，天空中的晚霞好似彩锦，五颜六色，渐渐地，天黑了，那两人也走了，整个校园变得更加安静了。
篇二：放学后的校园的动态和静态描写
放学的铃声响遍了整个校园，同学们有说有笑，三三两两的学生走出校园，临走时也不忘跟老师说声再见。
没有学生的校园仿佛陷入了深深地沉睡之中，教室里没有了下课时那样热热闹闹的气氛，操场没有了同学们激情挥洒汗水的身影，中庭里没有了低年级小朋友们追逐嬉戏尽情玩耍的身影，到处是一片静谧，不见一丝丝生机与活力。
不过，几只萤火虫和阵阵微风的到来，却打破了这份静谧，萤火虫用点点微光照亮自己前行的路，时而组成各种千奇百怪的形状，仿若游览景点一般飞遍了整座校园，微风吹向老槐树，几片叶子被徐徐吹落，无形的风将它们拉向空中，跳起了轻快的舞蹈，花坛里的花随风摇曳，幸地受到风的邀请，参与到这场空中盛会，仅四五秒钟后，盛大的舞会便结束了，狂风似乎不甘心，来了一场又一场。
夜晚，月儿悄悄升上天幕，调皮的繁星冲晚归的人们眨着眼睛，它们仿佛是月亮的使者，向人间传递着光明与温暖，夜晚的校园，真美！
篇三：放学后的校园的动态和静态描写
涵一一
“叮铃铃……”放学的铃声打响了。同学们迅速排好队，背着书包朝校门走去。各个班都排着整齐的队伍快速走着，队中还不时传出背诵古诗的声音。校园的小路上人来人往，热闹极了。
一转眼，已经六点了。校园里的同学都走了，老师大多也走了。夕阳下，落大的操场空无一人，教学楼也显得孤独。寂静的校园里铺上一层残阳的余晖，只有几只鸟从远处飞来，落在枝头，又拍拍翅膀飞走了。
忽然，从挨着校门的一栋教学楼旁跑来一个小男孩。他气喘吁吁的跑向对面的教学楼，一串串脚步声在空旷的操场上发出“咚咚”的回声。只见他跑进楼，一大步迈上楼梯，一刻不停地跑上了三层。他又拐进一个教室里，几秒后小男孩出来了，手里拿着一本书。他跑下楼，出了校园，这时校园又恢复了放学后的宁静。
篇四：放学后的校园的动态和静态描写
“叮铃铃……”随着美妙放学铃响起，同学们三三两两地走出教室，互相聊着今天所发生的趣事，他们的嬉闹声回荡在金黄的天空之中。在操场上的花圃中，五颜六色的蝴蝶，三五成群地簇拥在一起，仿佛一群快乐的小精灵。过了一会儿，校园又是一片静寂。在橘黄色的夕阳照耀下，安静的校园就像是镀上了一层金边，美丽极了。
篇五：放学后的校园的动态和静态描写
终于下课铃响起，同学们很快的收拾好了书包，在教室外整整齐齐排成两队回家了。喧哗的教室顺着风安静下来，一切都平静下来，操场上除了风的徘徊，就只剩下随风飘荡的蝴蝶了。操场边上的竹林小路上，被风吹去，又被风吹来，发出春的声音。走在小路上望着教学楼，闻着玉兰花香，你将沉醉在宁静校园。而围栏中的小草却泛起波浪，一只蝴蝶沉醉在如画的校园。
篇六：放学后的校园的动态和静态描写
“叮铃铃……”放学了，同学们排着整齐的队伍有说有笑地出校门，扑进家长的怀抱中。孩子和家长们都回家了，校园也静了下来，小草不动了，溪里的小鱼也好似睡着了，只是偶尔摇几下尾巴，并没有游走。操场也没有了人的影子，只是偶尔飘来几片枯叶。溪边的一块石头上，一只乌龟静静地趴着，仿佛在欣赏着即将坠落的夕阳。黑夜笼罩大地，整个校园都沉沉地睡去了。
篇七：放学后的校园的动态和静态描写
放学后的校园
放学了，同学们排着整齐的队伍走出校园。校园变得寂静起来。没有了读书声，也没有了喧闹声，偶尔飞过的小鸟在树枝上跳舞，老师们在办公室静悄悄地批改着作业。
篇八：放学后的校园的动态和静态描写
“叮铃铃”，总算是放学了。同学们快速整理着书包，教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声。一阵兵荒马乱之后，同学们又急忙整队，伴着一路“哒哒”的脚步声，终于步出了校园。没一会儿，校园一片寂静。小鸟不再“叽叽喳喳”叫个不停，蚂蚁也趁着天色微暗匆匆赶回巢穴，辛勤了一天的老师也回到了自己家中，整个校园都静了，一切都是那么和谐。
篇九：放学后的校园的动态和静态描写
放学后的学校是静寂的！空旷的教室，孤寂的走廊和空无一人的操场。夕阳的余晖铺洒在花园里，一簇簇花丛穿上了金衣。天空几只孤鸟飞过，带走了那通红的夕阳。当最后一抹晚霞消失时，校园里只有那面国旗在晚风中飘荡！
篇十：放学后的校园的动态和静态描写
放学后的校园
放学后，原本热闹的校园一下子就安静了，没有了同学们的读书声，也没有同学们的喧闹声。只能听到鸟儿在树上不停地鸣叫。
篇十一：放学后的校园的动态和静态描写
叮铃铃，下课铃叫醒了沉睡的校园。同学们都在教室里收拾着书包，迫不及待地冲出了校园。渐渐地，同学们都走完了，金色的晚霞铺在西天，校园里终于安静了下来。操场上，风不吹了，鸟不叫了，没有一个人影。大树的影子懒散地趴在地上，几片树叶静静地躺在上面。草坪上没有了白日那般热闹，只有几个零零的篮球在晃动。夜幕降临，月亮悄咪咪地爬上了天空，洒下一片月光。寂静的夜里，只剩下星星在眨着眼睛。
篇十二：放学后的校园的动态和静态描写
山峦起伏，霞光映染了天际，群鸟飞到了波光粼粼的湖面上，披着用晚霞制成的彩衣，拍动翅膀，给宁静的傍晚增添了一丝活力。湖面硕大，相比之下，孤鸟却极小，它们要飞过湖面，拼的是精神，要的是意志。时间流逝，天渐渐暗了，群鸟飞终于飞过湖面，愈飞愈远，变成黑光，随即被山淹没。湖面回到了最初的平静，只留满天星斗，一天已至。
篇十三：放学后的校园的动态和静态描写
放学后的校园
放学后的校园一片寂静。同学们都回家了，操场上空无一人，教学楼矗立在那里一动不动，校园里的树木，像卫兵一样静悄悄地守护着校园。
篇十四：放学后的校园的动态和静态描写
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们，有的收拾书包，有的跑到老师办公室去问老师问题，还有的直接拿着书包直接往校门口跑，过了一会，校园恢复了平静，同学们都走光了，他们也停止了工作，收拾东西在结伴回家了。大树不再跳舞了，小鸟不再唱歌了，小草不再聊天了，花儿也不再争芳夺艳了，学校里的一切都睡着了。
篇十五：放学后的校园的动态和静态描写
伴随着下课铃的响起，同学们都欢快地走出了教室。同学们三五成群，走在一起说着笑着，走出了校园，家长也早在门口等着。一批一批的同学都慢慢离开了，校园也沉静了下来。小草静静地靠着肥沃的土地，享受着阳光带来的温暖。溪水也不再流动，小鱼时而露水面吐出几个泡泡。夜幕笼罩了古老的校园，慢慢地，校园也沉沉入睡了。