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人教版高中第五冊四單元作文:我想握住你的手 16範例800字

佛曰:修百世才能同舟,修千世才能共枕。三毛説:“那一隻只與我握過的手,那一朵朵與我交換過的粲然微笑,那一句句平淡的對話,我如何能夠像風吹拂過衣裙似的,把這些人淡淡的吹散,漠然的忘記?”我説:我想握住你的手每一雙熟悉或陌生...

人教版高中第三冊二單元作文:給愛空間,讓愛發光750字

“燃燒的火柴喊道:‘這是我的生命,這是我的火花。’”曾這樣寫道,火柴的價值在於燃燒以發亮,風不忍火柴生命完結而吹滅他,這是愛,也是傷害。給愛以空間,予所愛以獨立,讓所愛來發光。雛鷹得以搏擊長空,那是母鷹狠下心將其拋下山...

人教版高中第三冊二單元作文:同升聽雨550字

今我來斯,雨雪霏霏。——《毛詩》夜風習習,月色未央。漫步湖畔,吟賞湖波。月牙半掛,柳影婆娑。迷人月色裏,我纖柔的情感,如水如花,雨兒為他灑水,風兒為他洗塵。康橋佇立,看雲狀月色,水波山影,我的思想隨着夜風波月,也一起深深淺淺...

人教版高中第三冊二單元作文:把夢留住550字

生命的輝煌拒絕的不是平凡而是平庸!所以,春風得意之時多些緬想,只要別背離美麗的初衷;窘迫失意之時多些憧憬,只要別虛構不醒的苦夢,把夢留住!説到夢,我一個人坐在寫字枱前,望着課本上可題目,不禁陷入了深深的沉思之中,手中的筆...

人教版高中第三冊一單元作文:小事不小800字

你知道“蝴蝶效應”嗎?渺小而不起眼的蝴蝶輕輕扇動翅膀,就可能引起一場毀滅性極強的風暴!小事不小。一件看似平凡的小事,卻能夠反映驚人的現象,帶來不可思議的影響。小事不小。一件看似平凡的小事,如果人人僅僅是嗤之以鼻...

人教版高中第五冊四單元作文:霸氣1000字

“你以前的那股霸氣的勁兒都去哪兒了?”剛從滑冰比賽的場館走出來,媽媽的“詰問”便劈頭蓋臉地來了。我要過錄像一看,視頻中的自己整套動作優美流暢,可就是感覺少了點什麼。對,就是霸氣。細看,我滑行腳下綿軟,動作好看卻缺乏...

人教版高中第三冊一單元作文:命運掌握自己手中800字

難道命運不是掌握在自己的手裏的嗎?為什麼人人都這樣呢..當有什麼事發生的時候..都認為這是他們的"命"自己的人生應該自己去創造。包括命運也是啊!這就是人了嗎??命運不過是失敗者無聊的自慰,不過是懦怯者的解嘲,人們...

人教版高中第三冊三單元作文:奉獻900字

雨水奉獻給河海,綠茵奉獻給大地,愛心奉獻給孤苦,孝順奉獻給父母。奉獻是一種自我犧牲,奉獻需要熱情、真誠與感動人心,奉獻更是一種高尚的情操表現。英國人羅斯金説:“為別人盡最大的力量,最終就是為自己盡最大的力量”。法國...

人教版高中第五冊四單元作文:致我的前輩 7範例1000字

黑夜斬斷了白天裏總是向前探尋的目光,所有的關於明天或未來的想法、計劃或慾望暫時撂在一旁,將思緒向回拉扯。夜太安靜,月光漸漸穿透陰雲,被照亮的過去慢慢褪去黑影。回憶是一片暗流洶湧的海,遺失的時光是凸出海面的島,孤獨...

人教版高中第三冊四單元作文:最遙遠的距離 14範例900字

有人説,沒有去過周莊,就不知道江南的美。夢裏的周莊,總是那樣的純美、古典,江南的細雨,從一塊石板、一株小樹、一隻燈籠走過一條深巷、一幢老屋、一座石橋。周莊永遠在那裏,揮一揮衣袖,迷濛了往昔,模糊了過去……走進周莊,我還...

人教版高中第四冊四單元作文:人與路 19範例750字

魯迅説:路是人走出來的,也有人説,走的人多了就沒有路了。我覺得他們説的都對,只是含義不同。沒錯,路的確是人走出來的,在走向自認為成功的道路上,有人走這條,有人走那條,一些人成功抵達彼岸,而有人則摔下萬丈深淵,行為則成了一條...

人教版高中第三冊一單元作文:月缺方能月圓750字

月亮,有殘缺,也有圓滿的時候。正如一個人,有缺陷,也有優勢。缺陷,是無法避免的,可優勢,是可以利用的。如果你聽不到這個世界,你還有一雙眼睛啊,如果你看不到這個世界,你還有雙手啊,如果你摸不着這個世界,那大可不必傷心,因為你還有...

人教版高中第三冊四單元作文:最遙遠的距離 12範例1200字

距離無非是人與人的距離,心與心的距離,若心,思想不在一起,那便是最遙遠的距離了。人心可畏,人心的冷漠會讓你無路可逃,會讓你精神崩潰。世界上最可怕的東西就是人心,居心叵測,察言善變。一個人如果沒有心了,那什麼事兒都能幹,要...

人教版高中第五冊四單元作文:我想握住你的手 19範例900字

十七年前,醫院裏,一聲啼哭,我尷尬地降生了,家裏一直想要一個男孩,我的出生無疑打破了他們的計劃。一聲爽朗的笑聲打破了短暫的沉寂:“哈哈,張家又添了一個公主。”説罷抱起了渾身濕漉漉的我,而尚未睜開眼的我,竟緊緊握住你的手...

人教版高中第三冊二單元作文:高貴的靈魂(二)600字

高貴的靈魂,是淡漠了自我而為人。“為什麼是她?一個瘦弱的姑娘,一副疲憊的肩膀。是內心的善良,讓她身上有聖潔的光芒。她剪去長髮,在風雨里長成南國高大的木棉,紅碩的花朵,不是歎息,是不滅的火炬。”劉麗,14歲時因家貧輟學外出...

人教版高中第三冊三單元作文:和諧800字

尼采曾經這樣説道,傲慢基於無能,謙遜基於才幹。當耳畔傳來細長的女聲,刺耳地説道:“大家好,我來了!”粉絲也許會為之瘋狂。但,更多的人卻會因她的言語有一絲不快。而當聽到“謝謝大家,你們來了!”,人們會帶着敬意看這微笑而温...

人教版高中第四冊四單元作文:人與路 8範例550字

世界上最普通的東西應該是道路。瞧,有這麼多的人是彎曲的、平滑的、崎嶇的、泥濘的、乾淨的,過去的日子都被埋在下面,行人走在上面的不同目的地。校園裏有許多不同的道路。早上,我走到石板路上的教室,偶爾低下頭。我只能默...

人教版高中第三冊二單元作文:理想(三)800字

有人説理想是大海中航行的燈塔;也有人説理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜;還有人説理想好似一串珍珠,一顆連着一顆,串連着過去,現在和未來。而我覺得是我們每個人一生中最有價值的追求。有位詩人曾説過;“理想是石,敲出星星之火;...

人教版高中第五冊四單元作文:致我的前輩 11範例900字

在閲讀與影視觀賞中,出現的總是前輩們不朽的影子。或是愛國將士,或是****雅士,或是文臣武將,或是兒女情長……歷史總能令我熱血沸騰,又總讓我深思百慮、感慨萬千。前輩們的影子何止生活在千年前?驀然回首,近在身邊。一、神...

人教版高中第三冊一單元作文:人生的悲與喜750字

人生有悲亦有喜,在過去的十幾個年頭裏,我們看了太多的故事,感受過那書中太多的悲歡離合,撕心裂肺的故事,看到故事中的主人公心滿身傷痕,鮮血淋漓,我彷彿也身臨其境。人生,是一個從出生到成長,再到死亡的過程,誰都脱離不了,也離開...

人教版高中第五冊四單元作文:致我的前輩 4範例1500字

一句充滿激情的語句被我念成了世界末日。暈倒就像一個垂死的詞。一分鐘前老師跟我説你要看氣勢感受,給大家打氣。現在我產生了相反的效果,老師的歎息清晰可聞。我知道她很失望,我也不想讓她失望,但結果是我無法控制的。就...

人教版高中第四冊一單元作文:河流900字

河流是一條最動人的線條,它流暢、貫通、空靈,它智慧、偉大,它造就了文明。它源源不斷,滾滾不止,亦是文人墨客傾愛之物。在我看來,思想便如同這河流流淌在人間,貫穿了中國幾千年的古老文化。思想如同這河流般流暢,是河流孕育了...

人教版高中第三冊二單元作文:生命誠可貴(二)350字

自清曾説過這樣一句話:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?”是啊!落葉可以重獲新生,但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭,卻不能像落葉那...

人教版高中第三冊二單元作文:學會取捨900字

山泉放棄山間的安適,一路奔騰,東流入海,終於成就生命的壯闊;雄鷹擺脱父母巢穴的温暖,奮力騰起,搏擊藍天,終於成就生命的豪放;蝴蝶衝破身體的束縛,破繭成蝶翩翩起舞,終於成就生命的華美……自然萬物因為正確取捨而成就生命極致。...

人教版高中第三冊四單元作文:最遙遠的距離1500字

看到這個題目,我就想到了劉義慶的《世説新語·夙慧篇》中的一則故事:當初晉元帝突發奇想,想要考一考身為太子的晉明帝司馬紹。於是,他把司馬紹叫到榻前,問他:“長安、太陽哪個更遠?”他想了想,答道:“太陽。我聽説過有人從長...