[2012暑期徵文]讀《童年》有感900字作文

這個暑假，本來心情是無聊的、平靜的，可是，自當我接觸了那本《童年》後，我的心情就久久不能平靜了……

作者高爾基似乎本來就不想告訴我們什麼，他只是想用這本傳記來描述他自己的生活罷了。雖然書中故事個個充滿著封建色彩，但是也無不乏著愛的光輝。

整本書以阿廖沙和他的外祖父母為主線，牽動著情節的發展，因為阿廖沙很小的時候，父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。就開始在這裡進行了生活。顯然一開始是不如意的，大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭鬥是整個家庭亂成了一氣。阿廖沙初步認識到外祖父家瀰漫著的相互仇恨的氣氛，漸漸地，他開始淘氣，因為一件小事而狠狠的北外祖父打了一頓。但是呢，這卻只是一個開端，後來越來越多的犯錯使他越來越多的捱打。小夥子茨岡卻成了他的好朋友，能在他被打時挺身而出。

他就此帶給了主人公阿廖沙無窮多的樂趣。他擅長跳舞，幻想著有一副好嗓子。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個舅舅強迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒後，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。

悲慘的命運總是伴隨，外婆成了她最好的夥伴，講故事是外祖母的強項。文中，外祖父的殘忍惡毒總是與外祖母的慈愛善良對比了起來。他們最後落魄了，四處分家，幾乎成了貨真價實的乞丐。

但儘管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然象陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。

我不僅從這本書裡感受到了封建社會，還體會到阿廖沙的命運之悲慘，但他卻不肯屈服，繼續奮鬥的精神深深感染了我。我從中便想到了自己，那麼優越的生活，都不肯吃一點苦頭。稍微捱打不順心就哭泣，振作不起來了。這還是我嗎？我跟作者比起來太幸福了，卻還不懂得珍惜，我感到自己的慚愧。

雖然這樣，但我還是很羨慕他有一個那樣慈愛的外祖母。她就像我的媽媽一樣會講故事，有付好嗓子，很善良。雖然她總是會忍不住吼我，每到這時我就覺得很生氣。不過現在我就覺得很幸福了，她說我也是為了我好啊，我為什麼要生氣，和她鬧彆扭呢？不懂得珍惜，

湖北武漢江漢區武漢市第二十八中學國一:青爭小姐