[11月徵文]運動場的我3000字作文

秋葉飄飄落索，好似金秋推動的步伐。我校又迎來了一年一屆的秋季運動會，在這次運動會上，我看到了自己，我也學會了很多很多……

運動場上的我，我學會了拼搏。在四百米的起點上，我站在了這條跑道上，我滿是緊張，不敢起跑，我害怕發令槍的聲音，我更害怕，是最後一名，給班上丟醜。但時間一步一步緊促，“九年級男生一百米準備上跑道，”裁判員喊道。此刻，我更似緊張，我的雙齒上下來回顫動。但時間不能為我停留，“各繼各位，預備，”裁判員接著就發槍。運動員們好似離弦的箭，飛奔地一下就跑了。“哎，還有一百米啊！”我心想。我好像虛了，渾身沒勁，累的只喘粗氣，“加油，加油，快衝刺啊！”班上的啦啦隊直呼。此陣熱情一下子感染了我，我立馬衝到了終點……“第一名啊！劉蔡軍，耶！”老師和同學一直在歡呼著。

運動場的我，我學會了堅持。“請九年級男子八百米的同學到檢錄處來報道，”廣播裡呼喊著。同學跑來說；“哎，劉蔡軍，八百米快去檢錄處吧，你說怎麼辦哪！才跑完四百米，能行嗎？乾脆棄權吧！”班主任聽到了，立馬說道：“不要棄權，要堅持啊，就算是走也要到終點啦，孩子，這是你自己選擇的。”我輕輕的說：”我——我——怕，我是——最後的——一個。”班主任拍拍我的肩膀笑道：“傻孩子啊！就算是最後一個，我們也已你為榮，孩子，快去吧！”我聽了，還是決定去參加，我再一次站在起跑線上，默默的對自己說：加油！相信自己。發令槍再一次打響，我又再一次上了沙場，我喉嚨十分疼痛，我已經精疲力盡了，跑了兩個圈，我內心是多麼煎熬，我要退縮，我走了起來，看見同學的一雙雙期望的眼神，老師的莫大鼓勵。我擦了額頭上的豆粒大的汗珠，我還是跑了起來，心無雜念，默默喊著：“我不是人，我是臺機器，我沒有感覺，我只會向前’。還有最後的五十米，我望了望後面的同學，一下子，我充滿了動力，我使出了渾身的力氣衝向終點，十米，五米，一米，我成功了。”我一下就困在了地上，直喊：“我成功了！”我又獲得了第一名……

運動會在第二天完美的落幕了。在這次運動會上，雖然我揮灑了很多的汗水，但是，我更多的是學會了參與；學會了拼搏；學會了堅持……也許，人生就是一個無形的運動場，只有在這個運動場上努力拼搏，堅持不懈，才會獲得成功。

這就是，運動場上的我。

國三:劉蔡軍

點評：這篇文章開頭簡潔，切入主題；結尾點題，寫出了自己參加這次運動會的成長感悟；中間通過兩件事寫了“我”學會拼搏和堅持：文章的結構非常清晰，一目瞭然。結尾處寫到“我”學會了參與、拼搏和堅持，建議小作者在第一段和第二段中間加上一段“學會參與”的敘述，與後面學會拼搏、學會堅持形成小排段，每個小比賽的結果不重要，重要的是通過一個片段描寫突出“參與”“拼搏”“堅持”的內涵即可，“學會拼搏”和“學會堅持”的段落做適當刪減。小作者，繼續加油！

點評老師：張者第 智康1對1國中部語文名師

親和力強，有耐心和責任心，課堂氣氛輕鬆活躍，善於觀察學生的學習情緒，講課時語言簡潔明瞭，思路清晰，注重學生的學習效率，給予適當指導讓孩子自由向上發展。

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