人教版高中第三冊二單元作文:給愛空間,讓愛發光750字

人教版高中第三冊二單元作文:給愛空間,讓愛發光750字

“燃燒的火柴喊道:‘這是我的生命,這是我的火。’”曾這樣寫道,火柴的價值在於燃燒以發亮,風不忍火柴生命完結而吹滅他,這是愛,也是傷害。給愛以空間,予所愛以獨立,讓所愛來發光。

雛鷹得以搏擊長空,那是母鷹狠下心將其拋下山崖,使之奮力展翅,重塑有力雙翅,母鷹懂得全心全意的呵護並非百利而無一害,因而磨礪所愛,讓其能獨立飛翔,在藍天展現自己的光芒。同樣,父母給孩子以自由獨立選擇的機會,而非告訴他每一步如何走,避開所有障礙是必要。讓所愛獨自去經歷,他才能獨立面對並解決困難。約翰·庫提斯天生沒有下肢,他的父母送他去學校,但沒有時刻陪讀,即使他被吊在電扇上,扔進垃圾桶裡,時常有受傷的危險。事實證明,他們的選擇是正確的,約翰練習拳擊,加強鍛鍊,變得強壯,獨立應對各類問題,在世界各地演講激勵他人的他讓自己的人生充滿光亮。愛需要空間自主成長,在嚐盡百般滋味後實現自身的價值。

蒲公英珍愛自己的種子,但選擇讓它隨風而飄,散播到更多更遠的地方。在茫茫戈壁,在荒涼孤島,在危機時刻……四處有軍人們的影子。頂烈日,經嚴寒,冒危險,他們的父母怎麼會忍心?但當他們選擇入伍,他們的父母尊重他們的自由,讓他們守護那土地,讓大愛的光芒四射。還有那些在偏僻山區支教的人,那些在生死一線工作的人,那些無私的志願者、奉獻者們,再不忍,父母仍尊重他們的自由,他們自主的選擇,讓他們成為眾人心中的光。

化學家夫婦對其孩子的過分保護使之抵抗力過弱,僅因風寒小病而喪命,長輩們的你愛讓溫室裡的花朵們無法面對人生風。可見,過分的愛,有時是傷害。若讓所愛多些獨立生長的空間,他們能在歷練中成長,更好的生活。

當愛成傷害,心中何其哀!給愛以發展的自由空間,讓其獨立,在挫折中成長,在磨礪中堅強,發出屬於自己的光芒,那是生命最美的光。