“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，對家園的眷戀，對親人的思念，就像一根無形的綵線，串起我們生命中最美麗、最動人的記憶。因為，家是我們幸福的港灣，親人是我們堅強的後援；家中有用赤橙黃綠編織出的五彩畫卷，有酸甜苦辣烹飪出的五味佳餚，有用喜怒哀樂釀製出的精製家醅……家中更有濃得驅不散、化不開的親情與摯愛，現在，就讓我們一起回家裡，用心去欣賞、體味、感悟，一定會有無數的精彩呈現在我們眼前。
思家念鄉，頌揚親情，體悟真愛，歷來是文章永恆的主題。在會考試題中，更是有不少作文試題要求同學們關注親情、抒寫對親人的感恩、對摯愛的禮讚。如07年廣州花都市的“家事”，青島市的“孝敬父母”，廣西貴港半命題作文；08年揚州市的“回家”，雲南省的“我愛我的家”，郴州市的“孝心”；09年湖北恩施州命題作文“我幫爸爸媽媽做家務”；10年哈爾濱市的話題“真心換真情”，徐州市的“感恩”；11年金華市的“歡樂一家親”等。
審視這些題目，“家”“父母”“親”“真情”等詞語直接嵌入題目中，明確提醒我們要關注自己的家，關愛自己的親人，體味家中濃烈的親情。那麼，怎樣才能寫好這類作文呢？我們不妨從以下方面去思考：
一、關注瑣事發現親情。我們很多人都是普通人，我們的親人從事非常平凡的工作，因此，我們的生活多是波瀾不驚的市井生活，我們家中充溢著的多是細屑瑣事。讓人感動的親情，它就藏身於一家人圍坐在餐桌旁品嚐尋常菜餚的情景中，它就棲息在一家人散坐在沙發上看電視的情景中……只要細下思忖，你就會發現：前一天不經意說出的想吃的菜餚，第二天竟然出現在餐桌上，擺在了你的面前；只要細下思忖，你就會發現，父母的嘮叨中充滿了對你的關愛和期待，他們叫你新增衣服，帶上雨傘，他們叫你路上小心，注意安全，樸實、瑣碎的話語中充滿著對你的關愛。用筆描繪這一樁樁瑣事，我們筆下的親情定會打動讀者的心絃。
二、放大細節彰顯至愛。愛無形，需要我們用一雙慧眼去辨別；愛有意，需要我們用一顆慧心去感悟。因為愛經常融化在一句平淡的話語之中，經常潛伏在一個不經意的動作之中……我們與親人朝夕相處，俗話說：熟悉的地方沒有風景，我們與親人太過熟悉，我們因熟悉而對親人熟視無睹，因熟悉而顯得非常陌生。我們只知自己的喜好，卻不知親人的好惡，更不易領略到親人對我們的關愛了。你可曾發現，上學時父母為你理理衣領、抻抻衣角的動作是那麼輕柔；可曾發現，家門開啟時，門後現出的那一張笑臉……父母親人的語言、動作、神態都有豐富的情感變化，而決定這情感變化的便是你。發掘這一個滿含愛意的語言、動作、神態等方面的細節，我們筆下的愛才會具體可感、可愛、可親。
三、轉換角度表現親情。我們多善從自己的視角來發現親情、表現親情，我們可不可以從父母、親人的角度來表現親情呢？回答是肯定的。從人稱上講，第一人稱固然真實、親切，但第二人稱、第三人稱也各有所長，因此，寫作時，人稱的變換，既是視角的轉換，也是為了多層面表現親情的需要，親情也會因人稱的變換而表現得更加動人。從內容上看，我們可以寫自己從家中感受的親情，還可以寫自己為親情而做的加法，甚到可以以物睹人，從“物”角度來表現的親情，這些讓我們所寫的親情更有個性。當然，這對我們寫作者來說，也是一種挑戰。
四、營造氛圍渲染親情。紅花雖妍，尚需綠葉扶持；嫋娜的雲幔，讓明月越發瑩潔。我們描繪親情至愛也不例外，同學們不是沒有發現親，更不是沒有感受到親情，但是我們筆下的親情要麼失之蒼白，要麼失之淺露，缺乏應有的強度與張力。一個很重要的原因就是我們沒有對親情進行烘托與渲染，直接描繪親情固然重要，但為親情營造一個詩意的背景，或者將親情融入到親人的語言、動作、神態之中，使親情的韻味綿延悠長，讓親情直達人們的心底。
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