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人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，往往有記得銘記的日子，並且正是這一天讓我的生命更加豐富。這一天從早晨到夜幕都不那麼尋常，可能是某一個時刻讓這一天變得不同凡向。
90後的我，自信樂觀，深得家長的喜愛，真不知什麼是煩惱憂愁。國小時學習是我的強項，成績一直不錯，可進入國一後，發現國一的日子似筐中的黃豆，一粒壓著一粒，看似有不少空間讓我學習，但可悲的是，整日漫遊於書山題海之中的我，成績卻節節敗退而不是節節高。
這一天，我不安地坐在教室裡，緊張的感覺從內心向四周擴散開來，同學們的歡聲笑語聽起來噪聲一樣煩惱著我的心思。老師公佈期中成績的聲音像一顆顆子彈直射向我的心。我低頭無語，心想，自己日夜苦戰換來的卻是從來沒有的差成績。班主任找我談話，語重心長的話響在耳邊：“同學們都知道你不用功學習，你再不努力，成績會更差！”我含著淚委屈地看著老師，但老師不滿的神情已寫在臉上，我只能無言以對。默默的離開教室！
回到家，我想，也許向父母傾訴一下，我會輕鬆一點。我剛要鼓起勇氣開口，父母期待的目光，溫馨的話語，我剛到嘴邊的話又直嚥了下去。吃晚飯時，我終於開口了：“爸爸媽媽，我的成績越來越差了，我該怎麼辦？”話一出口，我便後悔了，因為父母臉上的笑容完全凝固了，我愧疚地低下頭吃飯。本認為準會招來一頓大發雷霆的訓斥，但耳邊安靜得很，只剩下我最喜歡看的《名偵探柯南》動畫片的聲音而已，“孩子，先聽我講個故事吧？”爸爸首先打破家裡的沉寂。顯然我沒有拒絕的理由。何況我也說不出口“有一個人在散步時，看到一個男孩好半天就是射不中不遠處豎立的一個酒瓶，每次射出去的彈丸，總是等媽媽撿回來，他自己去不去撿！這個人打算責問這個不自立的孩子，走近才發現他是個盲人……”聽了之後我哈哈大笑著“還有下文”父親瞪了我一眼嚴肅地說：“正當那個人轉身要離開時，身後傳來瓶子倒地的清脆聲和那個男孩的笑聲！”
我被故事的結尾驚呆了！同時也被驚醒了：每個人的付出與收穫都是成正比例關係，就像我學的數學！之所以僅僅是正比例係數的差異，是因為每個人都不比別人差，只不過是短暫的落後而已。
站我自己的房間內，我一下子豁然開朗，站在窗前，看著撒滿光輝的街道旁搖撼的小樹，不管熙熙攘攘的人海之中有誰看，我唱著我自己的歌，獨自享受我自己窗外的風景。我堅定對我自己說，努力學習，天天向上！在學校，朋友的呼叫聲，窗外夥伴們玩耍的熱鬧聲，全都動搖不了我坐在桌前的身姿。
也就是這一天，父親的話讓我深深銘記在心裡！每當父親那個時候的表情浮現在我的腦海中時，父親的話也常常回響在我的耳邊。我的內心就會覺得愧疚，因為我辜負了父親對我的愛！父親的愛是最偉大的愛，這就是父愛！
廣西北海合浦縣沙崗中學國一:盧德嘉
點評：作者能從爸爸講的一個故事中受到啟發，認識到自己的不足，從而振作起來，這點很可貴，如果作者能持之以恆，堅持不懈，一定會取得滿意的成績。面對兒子成績的滑坡，爸爸沒有指責，沒有訓斥，而是循循善誘，看得出爸爸是一個教育孩子的高手。本文從生活中取材，真實可信，中心明確，條理清楚。但是"父愛"是一個寬泛的話題，只取一件事顯得單薄。可以再略寫一兩件表現"父愛"的事例，讓文章內容更厚重一些，會更好！另外，文中內容應該適當刪減，精煉一些。
點評老師：舒立新老師