事例內容
大家都知道，在春秋時期紙還沒有被髮明，那時所謂的“書”就是竹簡。每條竹片上多則幾十個字，少則八九個字，然後把它們用繩子之類的東西按次序編連起來，就成為“書”。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易經》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子“晚年喜易”，他花了很大的精力，反反覆覆把《易經》讀了許多遍，還附註了許多內容。孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了好幾次，不得不換上新的再使用。即使如此，孔子還謙虛地說：“假如再讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
後人用“韋編三絕”形容一個人讀書勤奮。（“三”是一個概數，表示多次。）
小編解讀
俗話說：一分辛苦一分才，勤能補拙是良訓。勤學苦練是成功的必要條件。碌碌無為與大有作為之間往往差的就是一個“勤”。勤，有如一架彩橋，把人們從無知引向有知，從有知引向有才，從有才引向有為。