過年了，聽到窗外響起了噼裡啪啦的鞭炮聲，菠蘿兔立起長長的耳朵，像個彈簧一樣跳了起來，嚥下嘴裡的胡蘿蔔餡餃子，說了聲“我也要去放鞭炮”，就拿起早就準備好的鞭炮，像箭一樣飛到屋外。
小靈光緊跟著飛了出去。
笨笨牛、溜溜猴他們早就在小區裡放起鞭炮來了。
菠蘿兔也和大家開開心心地放了起來。
放過鞭炮，菠蘿兔回到家，心想，今天玩得太開心了，我得把這件事記下來，想到這，他拿出日記本，寫起了作文。
放鞭炮
“噼裡啪啦……”轉眼間，春節來到了。在春節，放鞭炮便是必不可少的一個習俗，這便成了我們小孩子的樂趣。
除夕晚上，家家戶戶的孩子們都跑了出來，看著手裡的鞭炮，比誰的鞭炮更有特色，誰帶得更多，那鞭炮便成了大家在一起炫耀的資本。剛上學的孩子們放起了“噴炮”，再大一些的孩子放起了最近流行的臭氣彈，而有的孩子根本不畏懼，放起了“三層樓”“小鞭炮”“雙響炮”。我放的煙花就像一條盤旋而上的火龍，火光映照著我們的笑臉，好像在和我們一同歡慶新的一年的到來。
放鞭炮，是我們孩童記憶中不可缺少的一部分，它使我們的童年更加快樂，擁有了一份更美好的回憶!
菠蘿兔寫完作文，把作文遞給作文精靈小靈光，“請多指教。”
小靈光用魔棒在作文上一掃，就出現了一面大大的魔牆，作文已經映在牆上了。看過牆上的作文，小靈光微笑著對菠蘿兔說：“你的作文中，沒有寫好細節，因此顯得乾巴無味。”
“細節描寫?”菠蘿兔皺起眉頭。
小靈光微笑著說：“對呀，在作文中，尤其是寫事作文中，離不開細節描寫。比如在這篇作文裡，你的主題是放鞭炮，那麼你應該重點寫寫你放鞭炮時看到了什麼，聽到了什麼，聞到了什麼，做了什麼，想了什麼，加強動作、心理、神態等細節描寫，這樣作文才能更生動、更形象，更具體啊!”
小靈光說著，在魔牆上寫下這樣一段文字：
一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫起來： “上帝呀，救救我們!”老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。
“你知道這段話裡面都有什麼細節描寫嗎?”小靈光笑著問。
“我想，有神態描寫，有語言描寫，有動作描寫，還有比喻這種修辭手法呢!”菠蘿兔說。
小靈光連連點頭，“你說得太對了。”
“我想我知道應該怎樣改了!”菠蘿兔說著，拿起筆，修改起作文來。
放鞭炮
“噼裡啪啦……”轉眼間，春節來到了。在春節，放鞭炮是必不可少的一個習俗，這便成了我們小孩子的樂趣。
除夕晚上，家家戶戶的孩子們都跑了出來，手裡拿著各式各樣的花炮。三個一群，五個一夥。大家高興地又蹦又跳，看著手裡的鞭炮，互相對比誰的鞭炮更有特色，誰帶得更多，那鞭炮便成了大家在一起炫耀的資本。撲哧哧……火柴點著了，那春節的好戲也該開始了!
剛上學的孩子們放起了“噴炮”，手舞足蹈地在那裡滑來滑去，有的花炮點著以後在天空出現了“2014……”的字樣，成為一道亮麗的風景。再大一些的孩子放起了最近流行的臭氣彈，一點燃，氣體跑出，一股難聞的氣味便撲面而來。而有的孩子根本不畏懼，放起了“三層樓”“小鞭炮”“雙響炮”。“三層樓”流光熠熠，似珍珠落下人間;小鞭炮噼噼啪啪，給春節又增添一份紅火;“雙響炮”震耳欲聾，驅走了邪氣，迎來了新的一年!
我來到小區花園裡，蹲下去，把煙花放到地上，然後側著身子，小心地點著捻，撒腿就跑。一秒，兩秒，三秒，怎麼沒響啊?難道是個啞炮?我心裡直嘀咕。轉過頭一看，嘿，原來沒點著捻!我只好回去重新點。剛剛點著，就聽到了“刺刺”聲，看到了一閃一閃的火花，突然“轟……嘭!”一聲，只見一條盤旋而上的火龍一飛沖天，火光映照著我們的笑臉，好像在和我們一同歡慶新的一年的到來。
放鞭炮，是我們孩童記憶中不可缺少的一部分，它使我們的童年更加快樂，擁有了一份更美好的回憶!
“嗯，這次你的細節描寫就很棒了，看上去很具體、很生動了呢!”小靈光稱讚說。
菠蘿兔高興地發現，窗外有一道美麗的煙花飛起，好像在慶祝他寫出一篇優秀的作文呢!
友情提示：小朋友最好不要放鞭炮!放鞭炮時，一定要注意安全!