為了使調查方式更先進，調查面更廣，本次調查採用網上調查的形式，利用“中共線上”網站（）——一個由北京某高校一名學生黨員自己建立、面向廣大青年黨員、入黨積極分子的紅色個人網站——開展調查。在為期一週的調查中，共有近百名青年黨員、入黨積極分子參與，調查結果及分析如下：
•高校學生黨員發展應以質為主，堅持成熟一個，發展一個。 39
47%
•高校學生黨員發展應以量為主，力爭為黨輸送大批優秀年輕人才。 4
5%
•高校學生黨員發展應質、量兼顧，二者不可偏廢。 34
41%
•目前高校學生黨員發展工作卓有成效，無須做新的改動。 4
5%
•我對高校學生黨員發展工作有新的建議。 7
9%
（圖一）
一． 高校學生黨員發展工作應質、量兼顧，以質為主
由（圖一）可知，被調查者普遍認為對目前高校學生黨員發展工作應堅持“成熟一個，發展一個”的原則，以質取勝，寧缺毋濫，在堅持保證質量的同時適當擴大人數，但絕不能僅注重“量”而忽視了“質”。有被調查者反映了當地高校學生黨員發展工作忽視質量，致使一些尚不成熟的學生加入黨組織，引起了群眾的不滿和警惕，要求改革黨員發展工作程式、加強管理的現象。可見，把好入黨關，本著對黨的事業高度負責，同時對入黨積極分子本人高度負責的精神，切實保證新黨員質量，為黨輸送合格的新鮮血液仍是目前高校學生黨建工作的當務之急。
•以學習黨的歷史、檔案和領袖著作為主，提高入黨積極分子的理論水平。 26
32%
•以調查研究、參觀訪問為主，在實踐中提高入黨積極分子的覺悟。 23
28%
•以交流心得體會為主，引起入黨積極分子要求入黨的思想共鳴。 26
32%
•以加強專業學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模範帶頭作用。 45
56%
•以觀看專家、領導專題報告會和優秀影視作品為主，用權威的報告、生動的作品引導入黨積極分子。 17
21%
•以組織開展為人民服務的具體活動為主，加強入黨積極分子的黨性修養鍛鍊。 33
41%
•其他行之有效的方式。 6
7%
（圖二）
二． 入黨教育方式應多樣化，力求豐富多彩
由（圖二）可知，各類入黨教育方式支援率較平均，反映出大家對入黨教育方式應該多樣化，力求豐富多彩的要求，這樣可以對入黨積極分子有一個系統、全面而又真正引起思想共鳴的入黨教育，提高他們的自身素質以求早日符合黨員條件，增進他們的“黨員意識”，通過多種方式達到保證黨員發展質量的目的，解決好發展學生黨員質與量的矛盾問題。對有被調查者反映其所在單位入黨教育形式單一，起不到應有的教育作用，以及對預備黨員考察不夠等問題，應引起我們的重視，並在今後工作中吸取教訓，完善不足。
三． 入黨教育應著眼於實踐，真正將教育內容內化為入黨積極分子的自覺行動
調查中“以加強專業學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模範帶頭作用”支援率最高，達56%。可見，實際行動最能反應入黨教育成果，加強本專業學習、完成好本職工作、為人民服務的具體活動等仍是體現共產黨員先進性最有力的標誌，牢牢把握黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，走群眾路線，以群眾滿意不滿意為最高標準，才有利於入黨積極分子端正入黨動機，自覺接受群眾監督，入黨前後一個樣，始終在各項工作中起到模範帶頭作用。《關於黨內政治生活的若干準則》中有一段表述，很能說明這一問題：“一個共產黨員不認真學習專業知識，在本職工作上長期當外行，不能對四化建設做出真正的貢獻，他的所謂政治覺悟和先進性就是空談”。
四． 結論與建議
隨著全黨上下端正黨風、發揮共產黨員先進性教育的不斷深入，以及高校學生黨員發展工作的繼續開展，高校嚴把學生入黨關，為黨輸送合格的新黨員也成為高校黨建工作的新課題和新重點。我校作為政法院校，學生黨員發展比例高，更應作好學生黨員發展前的教育工作，保質保量，防止因發展比例較高而導致發展物件良莠不齊，影響新黨員質量的現象發生，在堅持已有的行之有效的工作思路的同時，應當進一步加強工作力度，完善入黨教育，提高入黨積極分子各項素質，使其早日成為合格的共產黨員：
1、 應繼續堅持學生入黨前必須經過黨校培訓，並將其固定為一個嚴格的組織制度，保證入黨積極分子經過黨校正規化的學習、培訓，並且保證“法定時間”，使黨校學習成為學生入黨前的一門必修課，也成為他們人生中的重要一課。
2、 應繼續堅持黨校培訓形式多樣化，個人自學、課堂講授、小組討論與調查研究等多種形式並舉，加大實踐性課題的開展，全方位立體化教育，真正使教育深入入黨積極分子頭腦，促進其思想覺悟提高，加強其黨性修養鍛鍊，早日實現思想上入黨。
3、 應繼續堅持質、量兼顧，以質為主的方針，把保證新黨員質量放在黨員發展工作的首位，將黨校學習成績優異、平時工作、學習中群眾反映良好、真正符合黨員標準的入黨積極分子吸收到黨組織中來，作到學校、群眾和發展物件三方都滿意。
4、 嚴格預備黨員考察期內的各項考察制度，將這期間的教育活動作為新黨員入黨後的第一課和黨校教育的延續，讓預備黨員繼續加強學習，接受群眾監督。發展前是“成熟一個，發展一個”，發展後更要作到“發展一個，成熟一個”，保證黨員發展工作質量，進一步防止把不具備黨員資格的學生吸收到黨內來。
綜上所述，高校學生黨建工作意義重大，對高校黨建工作，乃至整個黨的建設新的偉大工程都有重要影響，應堅持以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，開拓創新，嚴格各項制度，確保新黨員質量，努力開創這一工作的新局面，為落實黨的十六大確立的各項任務與目標而努力奮鬥。