1：××同學自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線、方針和政策;該同學積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織彙報自己的思想，入黨動機端正;在學習生活中該同學能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂於助人，生活儉樸，具有較好的群眾基礎，學習努力成績優良，上學期成績在專業排第12名，同時獲上年度校級三好學生榮譽稱號;該同學在班級擔任××職務期間，工作認真負責，在各項活動中起良好的帶頭作用，該班於2014年度被評為校級優良學風班。
目前存在的缺點和不足：黨的理論知識掌握不夠紮實，學習成績不夠突出。希望該同學能夠意識到自身存在的不足，努力改進，爭取更大進步。
2：××同學在各方面都有了一定的進步，學習生活中，能夠聯絡群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣。
但是，還應該看到××同學在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗。
第一階段考察意見：
×××同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學院發展觀，學習黨的十七大精神，思想上政治上與黨中央保持一致，堅決擁護黨的路線方針、政策，該同志在擔任××工作期間，工作認真負責，在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中×××同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同志，樂於助人，生活儉樸，具有較好群眾基礎，努力學習，鑽研業務，態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織彙報自己的思想，入黨動機端正。
第二階段考察意見
×××同志較前段有更大的進步，這段時間來×××同志積極參加黨支部的各項活動，認真學習科學發展觀的深刻內涵，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同事，熱愛生活，在群眾當中樹立了良好的典範，×××同志積極向黨組織靠攏，表現積極，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，群眾反映良好，基本具備共產黨員標準。
階段考察意見
同志自入黨培養考察學習，和“”思想，學習十七大和四中全會精神，政治上與黨堅決擁護路線方針，政策，該同志在班級擔任職務，工作在活動中起的帶頭作用，在學習生活中同志能努力一名共產黨員的標準要求，尊敬師長，同學，樂於助人，生活儉樸，處世得當，基礎，學習努力成績優良，學習端正，該同志向黨組織靠攏，經常向黨組織彙報的思想，入黨動機端正。學習先進思想理論與方針政策用先進的理論實踐，也應該意識到自身的，批評與自我批評相，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，進步。
階段考察意見
同志在更都的進步，學習生活中，能夠，本著全心全意為服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有的學習，在同學當中了的榜樣，，還應該看到同志在自身性格的歷練應多多，待人接物應熱情開朗，做事也應大膽潑辣，自身的
階段考察意見
同志較前段有更大的進步，這段內同志參加黨支部的活動，學習思想的內涵，應用先進的方法論實踐，在理論上充實，在學習生活中，用一名共產黨員的標準要求，團結同學，熱愛生活，在同學當中了的典範，在今後的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握的能力有待同志了的進步，同志向黨組織靠攏，，有意識地培養一名共產黨員應素質，理論的學習，在實踐中與超越自我，在學習與生活中，學習平衡，發揚自身的優點，團結同志，進步，希望能持之以恆，在今後的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現實清楚，沒任何問題，團組織推薦和座談會意見反映，具備共產黨員標準。
