對於快面臨畢業的我們所有參賽者都是一個非常好的鍛鍊，無論是從設計本身，還是口才演講，一切一切都是很好的一次實戰演習。
可能到工作以後，這一個班的老師同學會是我們的甲方，客戶。
比賽的時候老師們能當時提示我的不足，但當以後甲方在我面前，我面臨的就是不能出錯只有成不然敗，在學校有校園保護，出社會了就只有自己努力了，更堅定了我得好好學的一個信念。
我能看到同學們為了比賽當天夜以繼日的做效果圖，準備資料，預想設計說明 等等一系列的工作，“忙。”這是我很想看到的一種學習狀態。 從我接到任務的那一天起，就沒有打算敷衍對待，我覺得是對自己負責，它能展示我這段時間的學習成果，以及自己的態度，更能展示我自己看不到的自身問題。老師從整體，說話，設計，思路都給我點評了，好的我會繼續保留，差的改正。
這次我得的是最佳風采獎，謝謝各位老師同學。但做為未來一個設計師更想得到的是設計獎，所以為了這個目標，我會更加努力。
也希望學校未來能更多組織類似這種活動，包括就職方向等一系列有意義的活動。能幫我們更好的迎接畢業以後的工作。