我是很喜歡唱歌的。然而，在此之前，我只是粗略地知道一些唱歌的技巧，如要注意給氣、注意調整呼吸和咬字吐字清晰，否則嗓子就會受不了，到最後便不是唱歌，而是喊歌了。直到本學期選修了這門“歌唱技巧與表演”課以後，才對歌唱技巧與表演有了進一步的瞭解和認識。
雖然該課程每週只有一節課，但通過本學期的學習，我還是感覺獲益匪淺。這使我更清楚地知道了，要想提高歌唱的能力必須注意正確的調整呼吸、發聲共鳴、咬字吐字、歌曲處理及形體動作表演等方法的學習。在課程的學習中，給我留下深刻映像的除了老師常掛在嘴邊的“收小腹”之外，還有就是“發生共鳴”、“形體動作表演”和“歌曲處理”幾點了。在課堂上，每次實踐訓練時，老師都會提到“收小腹”，小腹收得好了，氣就順了，氣順了唱起歌來也就順了。
發生共鳴。人發聲的主要器官是喉頭和聲帶。在歌唱時，只有通過“找支點”、“找位置（眉心）”和“壓小腹”等技巧的使用，進而形成很好的口腔共鳴、頭腔共鳴和喉室共鳴，才能發出自然、圓潤、明亮集中和統一的，具有高位置的混合共鳴的聲音，最後達到用最省的能量，完成最完美的歌唱效果。
形體動作表演。好的形體動作表演是一個好的歌唱者（且不說歌唱家）不可缺少的一部分。雖然唱歌首先是以美妙的歌聲來感動人，但是唱一首歌，從頭到尾站著一動不動，就會太死板，動作太多又會顯得繁瑣、累贅多餘，適當就好。手部動作包括“伸”、“展”、“舉”、“託”等等（如圖所示）。
其中伸分為半伸和全伸，展分為外展（雙展）和曲展（直展），舉分為高舉和半舉。站姿。可以這麼說，人的身體就是歌唱的“樂器”，良好的歌唱姿勢能使各發聲器官發揮積極作用，能發出優美、動聽、感人的歌聲。在歌唱時，切忌有頭低下來眼睛看地下，頭朝天看，頭東搖西搖，聳肩，勾背，手不自然等很多畸形怪象的動作出現。這一點不僅是歌唱時所必須避免的，而且在平時走路、做人、行事等方面也得多多注意。
歌唱處理，說到歌唱處理，我想提一下我母親說過的一句話，她說：“有的人只知道，今天這人在唱歌了，看來是很高興、很快樂啊，但是他就不知道這人唱的這歌是憂愁，是憤怒，還是歡喜。”是呀！歌曲的處理除了有伴奏、調子等方面的處理外，還有最主要的就是歌曲情感的處理，正確地處理好歌曲所表現的情感，並將它在歌唱時，伴以優美動人的聲音和完美的形體表演發揮出來，這才真正形成了完整美好的歌唱表演藝術。如高興時我們可以來一句“唉，今天是個好日子……”，憤怒想發洩時我們可以來一句“大刀向鬼子們的頭上砍去……”等等。
但是我們在學習歌唱時不宜急於求成，尤其是條件好的歌唱者，唱高難度的歌曲時，如果不是適度地擴大音量，而是拼命的進行喊唱練習，那麼不僅給學習造成很大的障礙和困難，還會導致歌唱者的聲帶發生病變，如聲帶小結、聲帶肥厚、聲帶充血等。練習歌唱，應先選一些基礎的歌曲來鞏固發聲技術的基礎，隨著歌唱表現能力和歌唱技術的不斷髮展和提高，才能逐步的加深和加大演唱歌曲的難度。在音域方面應先練中聲區的音，等到中聲區的音打好基礎之後，再半音半音地向上或向下的擴大音域，不要急於擴大音量。
歌唱技巧與表演的掌握不是短時間的學習就可以了的，需要不斷的反覆練習，發聲練習在習慣上出現的毛病也需要較長時間才能克服。所以對歌唱與表演感興趣的同學，就需要端正態度，保持持之以恆和堅持到底的學習精神。在日常的生活中，也要常常提醒自己，要對自己的選擇負責，既然關注上了╳╳╳，那就得想著儘量努力使之往更高一層次發展！