我認為一個成功的老師就是：學生喜歡上他的課！在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多。“受學生歡迎的八類老師”1. 風趣幽默型——能讓課堂充滿了歡樂，讓學生輕鬆愉快地接受知識。2、知識淵博型——有了廣博的知識，授課時旁徵博引，讓學生有興趣、長見識。3、全包保姆式——對學生關懷備至，對學生是真心地愛。4、教學有方型——在教學中獨闢蹊徑，用全新的風格授課。5、瀟灑時尚型——學生的偶像，因此學生也會愛上這門功課。6、亦師亦友型——與學生如同好友，給學生無私幫助，學生樂於把真心話對他們說。7、“麻辣”熱情型——性格熱情奔放，有時苛刻、嚴厲，對學生是真心喜愛。8、溫文爾雅型——脾氣好，對學生從不發火，用親切的話語，真心地幫助學生解決問題。現在，當個老師真不容易，老師們都是這麼說，從學生們的要求中就可以看出，可是，時代已經給老師定下了這樣的標準，老師不僅要用自己的知識去教育學生，還必須用自己的人格魅力去感召學生。
一直以來，我和我的同事們都堅信：好孩子是誇出來的。多表揚、鼓勵學生，這樣他們才樂學愛學。看了“表揚孩子四忌”一文後，使我對於表揚學生又有了更深的認識：1、忌空乏，宜具體；2、忌誇張，宜恰當；3、忌拖拉，宜及時；4、習過度，宜適量。是的，曾經的我也試過盲目地表揚誇張地表揚學生，吃過這樣的虧。表揚是老師家長作常用的教育手段之一，運用得當，它往往會收到意想不到的教育效果，就會成為孩子成長中的陽光和雨露。