通過學習葉志平校長的先進事蹟，我被深深的折服了。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們為有這樣的校長而驕傲，這就是中國的校長榜樣。他用平常的行為規範換來2200多條生靈；在生命攸關的關鍵時刻，全校師生毫髮無傷，真是令人肅然起敬。葉志平校長的事蹟，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠，對人民的無比熱愛和高度負責。正是他這種防患意識在這突然的災害中挽救了全校師生，他是名副其實的抗震救災英雄，而且是最高境界的救災英雄，不但全校師生要謝謝他，全國人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現了防患於未然，以人為本教育思想和理念。他的防災思想和理念應當進行推廣普及和完善。
同樣作為一名教師，在學習葉校長的事蹟同時，我們也要深刻反省自己，假如每位教師都能像葉校長這樣負責，把安全常規工作做得紮實細緻，又將有多少生命可以得以延續。作為一名普通的人民教師，對學生，我們要有一顆充滿愛的心。愛學生，用心愛才是真正的愛。只要我們稍抽出一點時間，帶著充滿愛的語言或行動，去做學生的朋友，親人，走入他們的靈魂深處，我們就會知道，這些孩子們真正需要的是什麼，我們就會感受到，學生離不開我們，而我們也更捨不得離開學生。
同時，我們要樹立正確的人生觀，價值觀。人生觀，價值觀總是決定一個人的思想，進而也決定一個人在工作，生活如何行動，作為教師而言，也會潛移默化的影響著學生，因此樹立正確的人生觀，價值觀非常重要。
葉志平校長在抗震救災中的突出表現，是他長期以來忠於黨的教育事業，愛崗敬業，關愛學生，克己奉公優秀品德的集中反映。是他的感人事蹟和崇高精神，生動詮釋了“學為人師，行為世範”的崇高師德風範，充分展示了當代人民教師良好的精神風貌，我們應該以他為傲，像葉校長一樣保有一顆責任心，責任就是方向。在今後的教學中，我們要讓責任提醒自己，我們要用愛心去照亮每個孩子前進的道路。