“誰把我的鋼筆弄斷了？”數學李老師的聲音傳了過來，沒有人敢說話，包括我。兩旁的電風扇的聲音格外的大，教室裡十分安靜，好像一根針落在地上都能聽到。雖然是盛夏，天氣炎熱，但是在那個環境下，我被嚇得低著頭不吱聲，手腳冰涼。
這件事發生在四年級，雖然不記得是哪一天，但是那天發生的事情深深地印在了我的腦海裡，記憶猶新。
那天課間，我照往常在教室裡與同學玩鬧了一會兒。快上課了，我們跑回了座位，可就是在這時，意外發生了，一個送作業的同學抱著一摞作業本急慌慌地跑著出了教室，不小心撞到了教室的我，我一個趔趄，失去了平衡，無意中摸到一個硬硬的東西，抓住了，往下一拉，恢復了平衡，定睛一看，原來是一支鋼筆，已經斷為兩截，我下意識地把那支斷筆丟在了講臺上。
那支筆是數學老師最喜歡的，如果弄壞……不敢多想。我慌忙環顧四周，發現只有一個同學在教室，我的朋友小翟。於是我求他別說出去，他點點頭答應了。
等數學老師走進教室，看到這根“一分為二”的鋼筆時，立刻拿出了“獅吼功”，這樣就出現了開頭的那一幕，見沒有人承認，十分生氣，就讓全班同學寫100道三位數乘三位數的巨難口算題。聽到這裡，我有站起來的衝動，但是看到老師“怒髮衝冠”的樣子。這個念頭就重新退縮了回去。就在這時，我的朋友小翟果斷的站了起來，說是他做的。我轉過頭，擔心的看向他，立刻要站起來說出真相。可他朝我搖了搖頭，又眨了眨眼睛。似乎在對我說：“我已經承認了，你現在站起來，你和我都要受罰。”老師讓他下課後獨自來辦公室。
下課了，我坐不住了問他為什麼要幫助我承認過錯，他搖了搖頭，不以為然地說：“我是數學課代表，可以接觸老師的學習用具。”我心裡像打翻了調料罐一樣，不是個滋味兒。
然後他去了辦公室，我悄悄的在辦公室外偷聽，聽見老師對他進行了批評，我在外面聽得心裡難受極了，回教室的路上，腿像粘了膠水兒一樣沉重，但是他回來時跟沒事人似的，我感覺對不住他。
這件事已過去了三年，但我耳邊仍然響起小翟的聲音。我十分後悔，後悔當時懦弱，不敢承擔責任。
如果時光能逆轉，再一次來到那一天，我一定會毫不猶豫的說：“是我做的！”