篇一：我看見生活的笑靨
孫於涵
信奧這回事嘛，怎麼說呢？我國小五六年級時的確學過，但幾乎全忘光了。這次我數學測試通過了，但機考就考的一團糟。本來，是要被淘汰的，但卻誤打誤撞進了信奧社。
金老師給我們上的第一節課是關於陣列的。啥是陣列？壓根兒不清楚。金老師講的內容就像高深晦澀的高等數學一樣，聽得令人頭腦發麻。題目呢？題目就更別提了！要讓電腦做到題目中所要求的，就是神仙下凡，我看也難。我呆呆的看著顯示器，手中無力的敲擊著滑鼠與鍵盤。聽著“嗒嗒嗒！噠噠噠！”歡快的敲擊聲，我充滿了迷茫與無助。
“你怎麼啦？不會做嗎？我看你暑假都沒有來培訓，做不出來也正常，我們先不學陣列，從迴圈開始學吧！”那麼一長段話講完，我緩緩的回過頭來，看到班長楊浩冉高大的身影，他的眼睛充滿了熱誠。我心裡突然湧起了一陣暖流，我迅速開啟迴圈的練習題。心又涼了---我還是不會，我吞吞吐吐地說:“楊浩冉，我……不會”。“沒關係，我來幫你吧”！他不僅為我打好了程式碼，還為我耐心地講解。“哦”！我恍然大悟，他拍拍我的肩說：“不錯不錯，悟性挺高”。
從這以後我凡是碰到困難，都去詢問楊浩冉。他只有一個答句：“沒關係，我來幫你吧！”、“沒關係，我來幫你吧！”一句簡單而溫馨的話語，總是能為我點亮一盞明燈，我真的很感謝班長，是你引領我進入信奧社的國度，也是你引領我一步一步堅實的向前走著。
漸漸地我對信奧本身也產生了興趣，用一個個看似不起眼的字元組成一個程式解決一個數學問題，多麼有成就感的事情啊！從信奧初學者到陣列，從迷茫到自信，我的信奧之路一片光明。那句簡短而又彌久溫馨的話語和信奧，賦予了我自信和快樂，這些都是生活對我露出的笑靨。
篇二：我看見生活的笑靨
龔珂穎
週五下午，又是爺爺來接我。爺爺接是要坐公交車回家的。公交車搖啊搖晃啊晃的要顛兩個多小時。呵，我的胃不翻個跟斗它可不罷休！於是週末將至的愉悅都隨著公交車後紛騰的土塵消逝了。我苦悶地坐在位子上，望著窗外略有些朦朧的城市，餘光裡閃現一輛輛飛快賓士的車子，將我拋在後面。只留下讓我作嘔的尾氣。我越來越想吐了，暈車的感覺包圍著我，彷彿就要窒息。我就這樣枯燥地坐了兩個多小時，最後搖搖晃晃下了車，走路進到小區。
這樣無趣的一天，才不會有什麼小確幸呢！
我擒著沉重的行李走在橋上，忽然看見一抹熟悉的身影：勻稱卻有些微微偏胖的身材，踩著米色坡跟鞋緩緩走著，束成馬尾的烏黑辮子。我欣喜地叫道：“賴老師！”賴老師是教了我國小六年的英語老師，她回過頭來：“Celina！”她身邊還帶著剛上一年級的孩子哩。“你上學回來了？”賴老師白皙的臉上漾出甜甜的笑容，帶著淡淡紅暈，栗色晶亮的眸子笑彎起來，閃著歡快的光芒。我應道：“嗯，剛回來呢……”“建蘭的生活怎樣？還適應嗎？”“挺開心的，老師同學都很有趣！”我臉上不覺浮現出笑容。“真好！那好好在那邊努力吧！加油！”賴老師向我做了一個加油的手勢。我一想到自己一路顛簸蓬頭垢面的樣子，就有些羞於與賴老師談論。簡簡單單的幾句寒暄與關懷和賴老師一如既往的笑容，讓我起了國小的美好時光：老師課堂上的打趣；課堂上趁老師不注意偷偷把糖扔嘴裡；下課時和閨密談天說地……現在也能真真切切感受到那時的甜蜜，是啊，緣分一直都在！
心情明媚起來，眯著眼往天邊望去，夕陽真是最美的時候，生在天上，映在水裡，半個世界都是紅汪汪的，還帶點橙黃和玫紅。光把我的髮絲照得透亮，發出點光。我很享受這樣的感覺，這暖暖的風把我所有的不快帶走，也向我展開生活的笑靨。
我的臉微微泛紅，心裡也被照得暖乎乎的，光亮代替了陰霾！這些可愛的不確幸像陽光傾瀉在我心房。在苦悶時，夕陽帶給我的美麗、輕風帶給我的溫暖和歡快；老師對我不經意但又細膩的關愛。這可愛的點點滴滴讓我感受到溫情。這溫情一點兒一點兒填滿我的心直到再也裝不下……
這是生活綻放笑容，是生活的笑靨。
篇三：我看見生活的笑靨
謝愷
我從未發現生活的笑靨。
整日被迫的泡在題海里，麻木的活著，同窗之情在此已灰飛煙滅。白花花的試卷，像冰冷的鎖，鎖起了我們躍動的心。紅色的阿拉伯數字決定著我們的命運，也決定著我們的心情。筆，是戰友；題，是敵人。
生活難道也有微笑？
一直沉浸在學習的世界裡，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。快節奏的學習生活，讓我從未體驗過慢生活的樂趣。
一直都不太在意過樓下的小賣部，那房子實在是太舊太舊了，牆面上處處是大小不一的凹痕，是這間房子歲月的傷痕。牆的裡面，還有白油漆所包不住的，裸露出來的磚塊，彷彿牆的傷疤。在這幾十年裡，它一定經過了許多風風雨雨，但它仍像牢固的長城一般屹立不倒。那女店主也是我再熟悉不過的人物了：一頭黑髮，笑眯眯的臉，和善的語言……大體上給人以慈愛、溫和之感。她每天早上，總是早早地來到店鋪裡，把商品擺整齊；笑眯眯地把窗子、地板打掃得一乾二淨。不知怎的，她不論何時都是笑眯眯的，＂憂愁＂＂苦悶＂之類的字眼，在她的字典裡彷彿都不存在，與我整天的愁眉緊鎖截然不同。在她眼裡，生活的成份，好像僅有歡樂。
可我還知道他有一個女兒即將上國中。學費成了問題；丈夫臥病在家，暫無工作；家中的老父老母還等著她養活。一個家庭的重擔，就這麼沉沉地壓在了一個女人身上！再回想一下那剛強的面孔，似乎又多添了許多無盡的滄桑。
這老屋和店主，好像又有幾份相似之處。同樣是飽經風霜，卻同樣的站立在這大地之上。面對生命，像是對我繪出了生活的笑靨，讓我在這高強度的學習生活中堅定的走下去……
笑對人生。
生活的笑靨，無聲的勉勵。
篇四：我看見生活的笑靨
雷諾
許多時候，你是否會遐想：自己便是未來世界的那個結果呢？那麼，直面生活中的多彩吧！
從國小畢業走出校門這一刻起，我便失魂一般，彷彿什麼也聽不見、什麼也看不見了。耳邊依稀能聽見別人對我狀態的嘲笑和質疑，我聽見了！我傻笑起來，在當時的自修課中或許尤為突兀……之後發生了什麼你們知道，老師批評了我一頓。如果不是因為那次課間的交談，我還會繼續下去吧，繼續“呆”下去吧……
那堂英語課，發下來的試卷中我是倒數第一，這是必然也是突然。當然，我想下課準又要被批評了。我忍不住自嘲的笑笑，我將目光定格在了窗外。剛才還是淅淅瀝瀝的小雨，轉眼間暴雨傾盆，雷聲滾滾，風搖起了樹苗脆弱的身體，枯黃的落葉一片片離開樹枝，又漫無目的地飛舞著，隨後飛快降落，就像那變化無窮的分數線在老師嚴肅還有威嚴的臉和不間斷的風雨間徘徊著——下課了！
鈴聲響了起來，彷彿是午夜響亮的山城鍾，預示著過去與未來的輪迴毀滅。
“Tony，可以看出你並不喜歡英語。”開頭嚴謹。“又是一場有聲的談判。”我想。
“但一個人對事物——任何，都有偏差，學習也一樣！”這話說的有點重了。窗外雨小了，我的心卻開闊了許多。
金老師慢悠悠地接著說：“你只要努力去學，英語會和你成為好朋友的，你也會得到它的幫助的！當然，首先應當認真聽課……”
金老師說完便走了，留下在那一刻突然恍然大悟的我——是啊！為什麼呢，學習才是首位，無用的思念是不該有的，生活是笑給努力的人看的，我激動起來——老師們一剎那的看似漫不經心的鼓勵是生活對我笑呢！我這個天字1號的傻瓜！我笑了！那，現在，我該聽勸去學習了。
走到座位上，腦海裡迴旋著金老師說的英語解題思路，一轉身，偶然看見在雨中搖擺的那盆幽蘭已經開出小小的黃花，土是溼的，有的葉子都已被打折了，小花卻仍用力的挺直了腰，在微風中輕輕搖曳，不緊不慢，打著自個兒的節拍！也許花兒一點也不驚豔，此時卻讓人感受到了頑強的生命力！
上課鈴響了，我回過神，給生活一個笑容。慢慢地，回首來路，生活中哪句話哪個笑容改變了你呢？
篇五：我看見生活的笑靨
董雨婷
慢慢走，欣賞些！我們的生活何嘗不需要這樣呢？試問，你何曾為天空潔白無瑕的雲彩抬過頭？你何曾為一隻蝴蝶飛舞駐足？又何曾因為瀝瀝淅淅的小雨而欣賞？但也許僅僅只是偶爾一瞥，也能發現美好！
還記得六年級的時候，一次，我和好朋友相約來到銀泰，那一天，和她一起的時光如此美好！可惜，天公不作美，在和她一同歡聲笑語回家的路上，忽然下起了天街小雨，漸漸地，漸漸地，一股力量呼嘯而至，轉眼間，雨是如此得大，冰冷地打在了我們身上！突然，她朝我齜牙笑了笑，示意我跟著她跑。果不其然，最後我們躲在了一個綠色的蓬頂下。回頭，我與她相望一笑，發出銀鈴般動聽的笑語，又是多麼平淡無奇，我們笑著……就幾秒，我看見了生活的笑靨！“看，好美啊！”她朝著川行的馬路對面指了指，眼中發光，好似充滿了美好、喜愛。朝後望了一眼，是“桂花”！高雅而不失禮節，黃燦燦的桂花如同一粒粒黃金珠寶。雨裡，一滴滴水珠落在花瓣上，猶如晶瑩，好像閃閃地在散發出美好的光芒！
雨幕下，一幅幅變化多端的“桂花圖”，在時間無法停滯的時光裡，讓我們尤為閒適。黃光在淅淅瀝瀝的雨中流動著，我和她互相依偎……我望著她的眼睛，她的手搭在我的肩膀上，我靠在她肩上，始終望著那美麗又動人的“桂花圖”，一切的一切都是如此美好。本瑟瑟發抖的我，感受到了溫暖與生活的美好！
我們如此倚著彼此許久，去發現，那一抹高雅的燦爛、朦朧！我們又何曾專心致志地留意生活？不管是什麼，都有它的美值得我們感嘆。我看見了生活的笑靨，看見了那份不經意的瞬間，看見了生活中的那份溫情與美好。生活中，真的有很多美好和愛，隨時隨地，等待我們去尋找！
篇六：我看見生活的笑靨
張楚婧
國中生活的一天天，以肉眼不可見的速度流逝著，一去不復返了。早已不記得生活原本的模樣，只看見了它的冷漠無情。但其實只要你停下飛快的腳步，不經意的一瞥，你就能看見生活的笑靨。
白牆黛瓦，正如一片空白的我們，來到這陌生的地方，和陌生的人經歷三年的風風雨雨，學習終生受益的知識，豐富有趣的課餘生活，學會更多的本領，結識更多的朋友。在這琅琅書聲迴盪的教學樓裡，我們會在困難、挫折的打擊下，愈加茁壯地成長，會因為不斷磨合而放下小我，將自己完整地歸屬這個集體，會為了三年後的會考而努力奮鬥……明亮的教室，整齊的桌椅，親密的同學，我看見生活中點點滴滴的笑靨。
綠葉紅花，是獨特的風景。蘭池的魚兒尚能在清淺的池水裡嬉戲，我們又何必整日對著複雜的函式愁眉苦臉呢？向窗外看看吧，無論是晨曦中微帶害羞的嫩綠葉子，還是經過露水滋潤後嬌嫩欲滴的花朵，抑或高大挺撥，蒼翠的大樹，都為死氣沉沉的生活平添了幾分生命的氣息，讓人心曠神怡。我看見生活朝氣蓬勃的笑靨。
昏黃燈下，奮筆疾書的不僅僅是我們，還有為了我們嘔心瀝血的老師，結束了一天辛勤工作的老師們並不能好好放鬆，還要準備明天的內容，批改剩下的作業，思考同學的具體問題……老師操著四十六位同學的心，卻不一定得到四十六位同學的理解，還有住宿的老師，三更半夜不得安寢，得一絲不苟地一遍又一遍地查房，生活節奏被打亂，還得擔心這擔心那，但她們卻無怨無悔。她們便是我們的親人，像血濃於水的親人一樣，我看見了半夜盡心盡意的笑靨。
在生活的點點滴滴裡，在已熟視無睹的風景裡，在我們看不見的角落裡，總能看見生活不一樣的笑靨。生活千姿百態，有苦有樂，有笑有淚，我看見了生活的笑靨！