篇一：如果再做一回國小生作文500字
時光匆匆，花開花落，六個春秋轉眼間已經成為了過往的雲煙，我的國小生活也將一去不復返了。假如我能再做一回國小生，把過去的遺憾都彌補起來，那該多好哇！
回想起過去的點點滴滴，發生過許多讓我不禁想起“如果”這個詞的事。有些是考試考砸了，想如果能重考一次該多好啊！有些是事情沒辦好，想如果能重辦一次該多好啊……但唯獨只有這件事，讓我始終無法忘記。
記得那一次，當時是五年級，剛分完班，作為一名班長，我連同學的名字都還念不出的時候，。恰好，我與四年級的同學分到了一個組，為了暫時的“露水”同桌。有一堂數學課，我當時精神很不好，打了好幾個哈欠。但在這時，同桌給我打了個手勢，表示問我怎麼了，我立即回了她一個沒睡好。就這樣，我們圍繞著這個話題，展開了“激烈”的討論。
突然，我怎麼感覺我的背後發涼，原來是該我回答問題了，我卻還在和同學說話，幸虧後面的同學好心提醒了我，才使我渡過了這一關，不然後果不堪設想啊！
如果時光能夠倒流，我願再做一回國小生，如果那時還是這個同桌的話，就算他使出渾身解數，我也不會和他說話了。
這並不是一次美好的回憶，但是如果我能再做一回國小生，我願伴著改過自新的我，給自己的國小生活，畫上一個更完美的句號。
篇二：如果再做一回國小生作文500字
時光匆匆流逝，轉眼間便過了接近六年國小時光雖然短暫，但還是十分美好的，有收穫，有歡樂，有教訓，有痛苦。我們即將畢業，即將告別母校，老師同學即將步入中學，可此時。我多想再做一回國小生啊！
如果再做一回國小生，我會加倍的勤奮努力，遵循老師的教導，不辜負家人的期望，上課勤思考，勤舉手，不搞小動作，生活中樂於助人，愛運動。
那時我才讀三年級，我剛轉入這一所學校。因為成績較優，老師給我一個學習委員的職位，我欣喜若狂，在第一次測驗也是100分，老師逐漸認可了我。然而我心中的驕傲之心也從心中漸漸萌芽……。熬了上半期，下半期又轉來了一位女同學，身為學習委員的我想炫耀一下自己，特別想讓她早點知道我是學習委員。課間，我跑到她面前表現：“新同學，你有什麼不懂的題可以問我，我可是我們班的學習委員。”她只是微笑。在修身課上，我得意洋洋地上臺彙報，還對她一臉鄙夷的神色。可事後她一直都不發火，也不說什麼，她越這樣淡定，我越覺得不舒服，上課聽講也不再那麼認真，做作業也不再那麼仔細，後來的後來，我的成績迅速滑到了80幾分，期末考試連沒有獲得獎狀。而她成績卻穩居班級前三。如果我做回國小生，回到三年級，我一定會改掉驕傲這個毛病，努力奮鬥。
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候。但我的國小時光卻無法回來。六年的時光一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在了時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了……現在談再做一回國小生，已是痴心妄想，現在的我只有努力奮鬥，才會給國小畫上最完美的句號。
篇三：如果再做一回國小生作文500字
如果再做一回國小生，那麼，我要幹什麼呢？我猜你們之中肯定有人會說，從頭開始學，把基本功打紮實，以後就不再這麼難了，不錯的，我也想這樣，但我更想的就是在二年級時不玩手機，這樣，我當時就不會那麼差了。
我記得我剛開始和網路遊戲結交時是一個星期天，我寫完作業後開始在地上玩。過了不久，我媽媽的好朋友走了進來，在那裡不知道用手機划動著什麼東西，我正好玩累了，湊了上去，一看，只見一隻小人在裡面動來動去，我覺得很新奇，便伸出手去掏，卻被攔住了，說：“你要玩你自己下。”於是，我便找媽媽，正巧，媽媽當時對我管得很寬鬆，於是，便答應了我的請求，沒想到這遊戲這麼容易讓人上癮，幾乎每週回家我都要玩，隨後我的成績就下滑了，我的父母深知這樣下去的危險性，於是便不讓我玩了，我當時還不服氣，現在回想起來，真是後悔。唉！早知如此，何必當初！
現在，如果可以重來，我一定會抵擋住網路遊戲對我的誘引，而且網路遊戲的長期觀看對我的視力也不好，我承認，網路遊戲的每一次通關成功可以給我們帶來精神上的滿足，但這個滿足只是暫時的，而不是永久的。
總而言之，我一定要杜絕遊戲的誘惑，因為遊戲不僅影響人的視力，還會影響人的學習，如果能重來，我一定會吸取二年級時的教訓，努力打好基本功。