沒想到啊，沒想到，我人生中的第一封檢討書居然是為了一隻老鼠。我咋這麼逗呢？
“啊，有老鼠！”同學激動地跳上了課桌。在教室這樣一個戒備森嚴的地方，居然還會有老鼠？而且還在我眼皮下溜達來溜達去，以我這樣一個多管閒事的性格，怎麼可能放任不管。於是，我立刻招兵買馬，誓師開會，共商迎敵大計。
因為此節課為自習課，所以教室內並無老師，經過大家統一商議後，決定執行第一號方案——直接打擊。只見我左邊的戰友轉瞬之間脫下了一隻鞋，此情此景更加刺激了我的神經，我以迅雷不及掩耳之勢搶走了他手中的鞋直奔“敵人”而去。然而，由於“敵人”行動過於迅速，我方首戰以一人頭上起包，兩人腿上青塊的代價宣告失敗，士氣大減。於是，我方召開了第二次“大會”，決定採用毛澤東同志的“人多力量大”，圍而殲之的策略。在此後的五分鐘內，我以我那能夠“起死回生”的口才和滿臉燦爛的笑容為爭取到了十名作戰隊員。
第二次大戰正式拉開序幕。我方十五名隊員形成包圍，一聲令下，同時衝向“敵人”。“敵人”嚇得四處亂竄，瞬間教室內拍打聲、尖叫聲、吶喊聲，此起彼伏。正當我們把教室攪得人仰馬翻之時，我背後出現了一道黑影。原來是班主任在辦公室聽到了我們的鬼哭狼嚎，終於忍不住，來到雜亂的教室把我們一一捉回了座位。頓時，教室恢復了平靜。我也假裝十分誠懇地接受了老班的批評，並保證不再有任何行動。
“哼，君子報仇十年不晚。”我終究是沒有放過那隻老鼠。放學後，我方召開了第三次“大會”，最後決定“智取”——在班級各個角落投放滅鼠藥。當晚，我們就把老鼠藥撒在了教室各個角落。哈哈，效果十分顯著，第二天我們就繳獲了“敵人”的屍體。正當我們以為此事就此結束之時。看門的老大爺找到了班主任，說昨晚監控拍到我在學校各個角落收集老鼠藥，擔心出事，特地來看看。
於是，我再一次撅著小嘴，兩眼淚汪汪地看著老班，我自己都認為我那可憐兮兮的模樣一定會深深地打動老班，沒想到我們那鐵面無私的老班啊，他“溫柔”地撫摸了一下我的頭，然後就無情地讓我寫檢討。
經過了兩個小時的奮筆疾書，我終於寫好了2000字的檢討，交給了一臉陰笑的老班。
可惡的耗子，居然讓我寫了人生中的第一封檢討書，現在回想起來，我咋這麼逗呢？