“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從教室裡傳來。原來，今天的習作課要寫一次遊戲，所以我們正在玩“你劃我猜”呢！
這個遊戲是同學們建議的，老師也不知道規則。施佳怡可是“你劃我猜”的行家，她非常流利地說：“規則是這樣的，玩遊戲的人站成一列，最後一名同學把資訊通過動作傳遞給前面的同學，不能發聲。這樣依次傳給站在最前面的一名同學，由他說出動作表示的意思。”說完，她還和旁邊的同學演示了一次，同學們都明白了。
老師當然也明白了，立即挑人上臺做遊戲。同學們都爭先恐後地舉起了雙手，有的為了吸引老師的注意力，甚至爬上了桌子。我真是個幸運兒，老師第一個就選了我，讓我站到了佇列的最前面，負責猜說出隊友們傳遞的資訊。我心中忐忑不安，生怕說錯了被同學們笑話。
比賽開始了，後面的同學在傳遞時，我只能等著。我發現臺下的同學笑得特別歡，眼淚都要流出來了。難道這個動作很難猜嗎？又或是同學們傳遞動作時的樣子很逗嗎？我心中七上八下，彷彿看見了同學們笑話我的情景。
終於，有人拍我的肩膀。我連忙轉過身，只見他雙手捧起什麼東西，頭不停地點著。這不是洗臉的動作嗎？我模仿著做了一個洗臉的動作，問他是不是。他雙手一攤，表示自己也不知道。
“時間到！”老師一聲令下，讓我說出答案。我一臉問號地看了一眼其他同學，他們的目光都聚在我臉上。我結結巴巴地說：“是……是洗臉吧？”臺下的同學鬨堂大笑，發出動作的同學說：“是讀書！”讀書要點頭嗎？直接專心致志念不就可以了嘛。
我心懷疑惑地走下臺，發現接下來的兩組同學也沒好到哪去，。本來很生動的動作都被中間的人領會錯了，最後當然相差十萬八千里了。