教室靠近門邊的牆壁上，裝有一臺黑色的監控，它暗淡無光，很不顯眼地縮在牆上。它的指示燈從來不亮，我們都認為它只是一個擺設，嚇唬同學們的，因此我們都對它毫不理睬。
只要是沒有老師管理的自修課，我們就會無法無天。在雜亂而吵鬧的班級裡，誰也沒想到監控正在運作著，監控的另一頭——我們的班主任正目睹著這一切。
第一天的細語，第二天的放縱，第三天的喧譁……都被老師看得一清二楚，但他卻裝著什麼也不知道。
暮色降臨，自修課再次來到。我們習以為常地喧鬧，這彷彿已是自修課的一部分……忽然老師走進教室，一瞬間，空氣都凝結了。同學們迅速裝成一副寫作業的樣子。老師盯了我們一會，開啟電腦，一邊露出“奸詐”的笑容，一邊將自已手機裡的一些照片全匯入了電腦，說要讓我們“好好欣賞”。
投影儀的燈亮了，螢幕上出現一幅幅畫面。
圖片上的學生歪頭轉向，還有日期標註……圖上的人好像有點眼熟。同學們看著螢幕，目瞪口呆。
我們一下子全明白了，這是我們自修課的模樣，也是我們的“物證”！我們一個個羞愧地低下了頭，已不忍再抬頭“欣賞”了。
老師從頭到尾沒說幾句話，但此時無聲勝有聲啊！正在愧疚之時，心中似乎觸動了一下。
自那天起，每節自修課即使沒有老師看管，我們也不會喧譁吵鬧。這種安靜並不源自監控對我們“出賣”，而是我們的醒悟：長大了，要自覺，要在沒有人來管理你時自我把控，自主學習，而不是以沒人管的理由放縱自我。