沒想到2020年，我們會以這樣的方式開學。由於疫情的蔓延，我們不得不坐在電腦前，對著螢幕上課。
小時候，我一直很期待可以在家上課。不用揹著沉重的“炸藥包”去學校，可以在自己溫暖的小窩裡聽著課，不用頂著烈日、迎著寒風去上學，可以有爸爸媽媽的陪伴，還可以隨時享受一下美味的零食和水果，尤其是可以開個小差，老師還看不到奧。
現在，竟然實現了，但卻不那麼美好了。記得第一節語文課，陳老師給我們講唐宋八大家，結果音訊和PPT怎麼也對不上。可悲的是，到了後半段，直接卡了，螢幕突然變白色，另一半又突然變藍色，老師美麗的聲音不見了，彷彿一臺生鏽的機器在耳邊運轉，真想捂上耳朵，又期待著下一秒它能傳送陳老師那柔美而富有磁性的聲音。眼前時不時有一條一條黑線在閃動，最後線動成面——黑屏了。此時，視訊又化身“時鐘”，轉圈圈，轉圈圈。難道是老師想讓我們休息一下，嘿嘿。此刻，我眼花繚亂，頭暈眼花……第一節語文課，就在“轉圈圈”中“華麗”的結束了。明明前一天試課的時候都一切正常啊！
唉！可憐的陳老師，縱有十八般武藝，面對這種場景也束手無策，只能乾著急，我猜這會兒老師也許正坐在電腦前傷心呢？求老師的心理陰影面積有多大？也許是老師的網路不好，也許是上網的人太多，又或許是電腦的問題，也許在聯絡資訊老師修電腦呢……我真想變成陳老師的一根魔法棒，輕輕一點，讓一切恢復正常……
幸好，這個網路擁堵、電腦不適應的坎很快就過去了，我們依然暢遊在語文課，陳老師又變成了那個談笑風生的陳老師，生動的比喻、形象的例子，引領我們在語文的海洋中遨遊。
老師看不見我們，我們也看不見老師，但我卻分明聽到老師的付出與辛勞。
記得那節英語課，宋老師在給我們講寫作，滿眼的英語單詞和寫作方法，讓我的大腦變成了一團漿糊，心中彷彿燃起了一團火，煩的不得了。老師放了幾個《哪吒之魔童降世》的片段讓我眼前一亮——哪吒穿著他那標誌性的紅色肚兜，頭髮紮成兩個可愛的小丸子，正與敖丙踢著毽子。被夕陽照耀下的泛著金色波光的海面，和那片銀色的沙灘成了兩個人最美的背景。我正陶醉其中，“我也想看哪吒。”一個很可愛的聲音縹緲而來，就像我家小妹妹給媽媽撒嬌的聲音，天真爛漫的聲音沒有一絲雜質，像一汪清泉，洗濯了我內心的煩躁。那聲音軟軟的，甜甜的，讓我彷彿看見了一個軟糯糯的糰子，正搖著媽媽的胳膊，嘟著小嘴巴，大眼睛眨巴著，想看電影。卻聽到宋老師壓低的聲音：“噓——安靜！”******“出去！”門似乎被關上了，我突然覺得那個小寶寶好可憐，被趕了出去，好心疼她啊！宋老師又開始“侃侃而談”，對著電腦，對著看不見的我們，我們卻一直在她心裡！
可愛又可恨的網課啊！
謝謝你為我們提供了上課的平臺，圓了我小時候在家上課的“白日夢”，但是網路偶爾“發發脾氣”，很不配合，連課都上不了。真希望早日回到學校，再見到久違的老師們、親愛的同學們。
2020年，曾是中年老師們兒時的夢想天堂，也將是多年以後，我們回憶起學生時代記憶深處那一抹光。