篇一：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
張奧博
一屋不掃，何以掃天下。作為一名中學生要立大志就要從自己的身邊小事做起，要從遵守校規校紀開始。我們都希望擁有一個快樂，幸福的校園生活，而校規校紀維繫著這種生活的正常執行，我們要自覺遵守，共同努力，建立和諧校園，建立美好的淨·靜校園。
本月，學校開展建立“淨·靜”校園活動，旨在引領全體學生養成靜心、守紀、文明的良好習慣，建立乾淨校園，安靜校園，文明校園。
良好的舉止能夠反映我們高雅的氣質。作為中學生，我們應注重自己的儀表、儀容、儀態，我們要做到儀表整潔，舉止端莊。在校園生活中我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。男生頭髮要短而乾淨，修剪好指甲；女生頭髮要梳理有形，潔淨美觀，不能披頭散髮，不化妝，展現自然之美。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，建立乾淨校園，安靜校園，文明校園，我們要從小事做起，從細節做起，在公共場合不大聲喧譁，不與他人打鬧，與人交談時語調親切溫和，在交往中注意站姿，坐下舉止得體，體現行為美。
作為中學生，我們應當文明有禮，與他人交談時，要態度謙和，用語文明。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們要以禮相待，態度謙和，說話和氣，以理服人，以情感人，談吐文雅，不說粗話，髒話。同時交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
不學禮，無以立。讓我們一起行動起來，為建立淨·靜校園，為創造一個良好的生活學習環境，貢獻自己的一份力量。
篇二：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
李夢娜
“不以規矩，不成方圓”，在這金色的秋天，為了引領全體同學養成淨口、精心、守紀、文明的良好習慣，為了建構美好的校園，形成良好的的學風、校風，我校舉辦了共建“靜·淨”校園活動，爭讓每一位同學都做文明標兵、守紀標兵。
“淨”是一朵鮮花，芬芳整個校園。
“淨”是公共場所的禮儀，公共場所的“淨”是薄荷，清涼整個世界，“淨”是個人美德的顯現，所以，我們要自覺保持校園的整潔。我們每個人都做到愛護公物，愛護校園的一草一木，不亂扔垃圾，時刻保持校園的“淨”。環境“淨”則心“靜’，在這樣”淨、靜”的環境之中，我們能更快的進入學習之中，能更好的接受知識，更努力地成長成才。
“靜”是一座橋樑，通往前進的道路。“
靜”是課堂禮儀，也是課下的禮儀。課堂的“靜”是一把鑰匙，為我麼們開啟知識的大門；課下的“靜”是聚寶盆，讓我們把所學的知識更快的聚攏，為此我們要在課上課下都保持”靜“。
淨、靜校園，文明校園。文明是一縷陽光，照亮自己也溫暖別人；文明是一陣風，捲起花朵的芬芳，吹遍了整個校園。隨著“淨、淨”校園活動的開展，校園裡的每一個人都在發生著變化，校園的每一個角落也都在悄悄變好了，校園更加乾淨，課堂更加安靜，同學們的行為更加文明。
我相信隨著“淨、靜”校園活動的開展，我們的校園定會佈滿鮮花，充滿陽光，我麼們的校園生活將會更加美好，我們的學習方向將更加明確，行為更加溫暖陽光。讓我們一同努力，共創“淨、靜”校園，拼搏無悔未來！
篇三：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
劉政博
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：”千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。中華民族在發展中構成的極具生命力的傳統文明蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節和優良品德；尤其是愛國主義，她是在恆久歷史發展過程中構成的熱愛祖國、忠於人民的思想舉動和情感，表現為對自己祖國和和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精精神。
俗話說。“沒有規矩，不成方圓”，無拘無束是每個人心中的夢想。有些人為了心中的無拘無束而逾越了規則，則就成了沒有規矩。
心中有界，明確學校規則，做什麼、應做什麼。文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一名高一學生，我們更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的。一個集體，只有人人都遵守禮儀，講道德，世界才會變得更加和諧美好。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛生命；要能以”謙”、”儉”、”勞”三字為立身之本，而補餘之不足。
讓我們一起攜手建立美麗校園吧！
篇四：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
張慧陽
靜以修身，靜以養人。唯有安靜的校園才能讓學生認真學習，唯有乾淨的校園才能讓學生專心學習。因此，王校長在秋季開學典禮上提出打造“淨靜校園”，並在每個班級張貼了一份《中學生日常行為文明禮儀薦讀》，我讀完後感觸頗深。
這個“淨”是乾淨的淨。古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”作為時代新青年，我們代表的是勃勃生機，是無限希望，若整日蓬頭垢面，何以彰顯我一中風範？教師是我們學習的場所，若髒得難以下腳，室內臭味逼人，又如何專心學習？《薦讀》有言：我們應保持好自己的個人衛生，應自覺保持校園整潔，做到不在教室樓道操場亂扔果皮紙屑要以愛護環境為己任，自覺維護校園的清潔工作。因此，我校堅持每週一次大掃除，每天按時打掃衛生，努力為學生提供一個乾淨的學習環境。
這個“靜”是安靜的靜。諸葛亮曰：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”學校是莘莘學子學習的聖地，若上課大聲說話，下課隨意嬉鬧，學校與菜市場又有何區別呢？我校一直以“上課認真聽講，下課不大聲喧譁”為學生優良傳統，倡導並鼓勵所有學生都做一位安靜的求知者。聽，太陽未升，一中的琅琅讀書聲已此起彼伏，太陽落下，一中便燈火通明，為學子照亮前行之路。
君不見一中潔淨，一塵不染，乾淨整潔；君不見一中安靜，落針可聞，鳥語花香。我不禁想起貼上在班級門口的“入班即靜，入座即定，淨靜校園，你我共建”的標語。我堅信，在王校長的領導下，我們一定可以發揚淨靜精神，建立淨靜校園，共鑄一中新魂。
篇五：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
任洪玉
言行舉止流露道德涵養，校園環境顯現學校人文。建立淨靜校園，提升學校發展水平，須你我共同行動。
在生活中，衣著得體，整潔大方；舉止得體，文明待人。青春不是桃面、丹脣與柔膝，而是朝氣和活力。正值青春年華的我們，本就不需要過多的裝飾，自身的朝氣和活力便是我們最大的魅力，過多的裝扮反而失去了青春的純真之美。中國自古就是禮儀之邦，作為新時代的青年，我們更要以禮待人，以禮做事。在日常生活之中我們絕不可言語汙穢、舉止輕浮，大方的舉止，優雅的言談，往往讓人心情愉悅、如沐春風。
在課堂上，尊敬師長，關愛同學。“親其師方能信其道”，我們要信任、尊重自己的老師，跟隨老師努力學習知識，在老師的諄諄教誨之下，健康成長，秉持著“求學即求真，求德即求善，大喜前不嬌媚，大危前不驚恐”的心態奮力前行，不斷開創成長道路上的新輝煌。我們要心懷師恩、靜心學習，嚴於律己、寬容待人，內心堅定、行為端正，為建立淨靜校園，出一份力，爭一份光。
青春正當時，不予負流年。在大名一中的校園裡，“課上學生埋頭學習，課下學生謙讓友愛”的情形隨處可見，老師盡職盡責，學生奮力拼搏。乾淨的走廊，整潔的宿舍，安靜的校園，如同畫卷般美麗動人。抬頭仰望天空，陽光照耀心頭，揚起自信微笑，讓我們為自己不可估量的未來而奮鬥。我們相信：通過淨靜校園活動，我們的學校會更上一層樓，我們的學生也會更加優秀，我們在未來必將大有可為，大有作為。
建立淨靜校園，一中在行動，我們將偕行！
篇六：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
李瑩
洪邁在《夷堅志》中雲：“高堂素壁，無舒捲之勞；明窗淨几，有坐臥之安。”乾淨教室可以使人放鬆身心，安靜環境可以使人舒緩情緒。生活在安靜校園中，浸潤在文化氛圍內，看著乾淨整潔的教室，聞著淡淡清幽的書香，我們才能心情愉悅地學習。
保持“乾淨”，淨的是園。我們校園絢爛美麗：教學樓前有高大挺拔的松樹，林蔭小道外延有法國冬青、竹林、香樟，校園內有各種美麗的花朵，引來蜂飛蝶舞……保持校園乾淨美麗，營造良好的環境氛圍，是我們每個人都義不容辭的責任。我們要一同努力，譜寫一首積極向上的校園生活之歌：清晨，當陽光灑在乾淨的校園，在操場上傳來激人奮進的跑操口號聲，在教室內傳來琅琅讀書聲，同學們用心聆聽老師的教誨，在埋頭苦學中取得進步。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們要在乾淨美麗的校園中進步成長。
保持“安靜”，靜的是心。校園裡處處洋溢著文化氣息：道路旁有一位位優秀學子的贈言，走廊上有激勵我們奮進的大學校訓，班門口有激人奮進的班級表彰欄。置身於這樣的校園中，我們更要文明有禮：遵守課堂紀律，尊重老師並積極問好，同學之間要團結友愛，相互幫助，集合時要遵守秩序，不高聲喧譁，在公共場所禮自覺保持校園整潔，要以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生……在這樣安靜舒暢的環境中學習，我們才能明確目標，靜心學習，為名校夢而衝刺。
“不學禮，無以立”，一中是我們共同學習、生活的地方，是我們共同編織名校夢、實現夢想之地，我們要靜心守禮，自覺維護“乾淨”“安靜”校園，在良好的校風、班風、學風中衝刺名校、實現夢想！
篇七：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
趙小軒
莊子曰：“水靜則明燭鬚眉，平中準，大匠取法焉，水靜伏明，而況精神，聖人之心，靜，天地之鑑也，萬物之鏡。”誠如斯言，建立“淨·靜”校園活動對於開拓師生視野，陶冶師生情操，美化師生心靈，振奮師生精神，促進學校發展，打造學校品牌，創設學校特色，都具有深遠的戰略意義和現實意義。
靜能生慧。許多名家學者都努力為自己營造一個“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜天地。事實告訴我們，只有寧靜，才會有非凡的創造。校園裡乾乾淨淨、安安靜靜，才是最好的讀書環境。在教室裡，保持安靜，就能營造一種安靜的學習氛圍；在樓道里，保持安靜，則能彰顯一個人的素質；在公共場所不大聲喧譁，不大聲講話，不嚷、不喊、不鬧、不跳，即能體現一個人的高品位、高修養。教育的根本是安心，安能生靜、靜能生慧，保持胸無塵染，才能培育出高尚傑出的人才。
淨能生美。俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，建立乾淨的校園環境也是我們活動的主題之一，乾淨衛生的環境是我們安靜學習的前提，是我們陶冶情操的保障。建立乾淨的校園既強健了我們的體魄，鍛鍊了我們的意志，優化了我們的品格，又能一掃懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態去面對、迎接生活。
靜能生慧，淨能生美。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起。積極參與到學校組織的“淨·靜”活動中來，為建立乾淨、安靜的校園出一份力，盡一份心。在“淨”和“靜”中領略教育的真諦，在“領略”中將一切內化成個人的優秀品質，也內化成大名一中的文化內涵！
篇八：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
項重要工作是在全校範圍內開展建立“淨·靜”校園活動，旨在引領全體同學養成淨口、靜心、守紀、文明的良好習慣，建立乾淨校園、安靜校園、文明校園。為此我班在週一舉辦了建立“淨·靜”校園為主題的班會。
在班會上，大家共同閱讀了“中國小生日常行為文明禮儀薦讀”，同學們相互交流，明白了德育是教育的靈魂，要著眼人的全面發展，著眼於人的健康成長。
建立“淨·靜”校園，要求我們要做到在校園內安靜，在該說話時大聲說，不該說時閉上嘴，不說髒話，不吐髒字，做到淨口、靜心，做一個有教養的人。我們要主動參與學校管理，培養服務意識，鍛鍊管理能力。
建立“淨·靜”校園，要求我們在規範自身行為的基礎上，抵制網路遊戲、垃圾書籍等誘惑，做到明辨是非，交益友，讀好書，做好事，共同打造書香校園。
蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發學生進行自我教育的教育才是真正的教育。”隨著校園環境的不斷轉好，建立“淨·靜”校園活動深入人心，讓我們有了更多的參與和鍛鍊的機會，所以我們要通過這項活動實現自身的成長與發展。
建立“淨·靜”校園活動使校園的德育工作有了總抓手，使所有工作成為一盤棋，凝練成了幾個字、幾個點，融入了更深的文化內涵。作為學生，我們鍛鍊了自己，學會了自我管理，養成了良好的習慣。
希望每位同學的校園生活都是充滿愉快、充滿溫馨的，這需要全體同學的共同努力，積極響應學校號召，去營造一個心情舒暢、溫暖和諧的生活環境，這樣才能在“淨·靜”校園中凝神靜氣，沉潛蓄力，去拼搏一個無悔的未來！
篇九：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
閱讀完文章，我對“靜”字感觸頗深。在學習生活中，有人上課說話，下課喧囂，甚至在宿舍仍竊竊私語，影響別人學習，這種行為頗讓人不滿，但同時又深感無奈。希望我們的校園能夠靜下來，為勝利取得優異成績，進而實現名校夢默默積蓄力量。
靜下來，需要我們心靜，要有泰山崩於前而色不改，麋鹿興於左而目不瞬的定力，要有坐得冷板凳的堅毅。看古代先賢兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，最終取得“一日看盡長安花”的耀眼成就；看古今中外大家專注於一事，最終取得令人驚歎的成績。心靜方能成大事。
靜下來，需要我們周圍安靜，我們只是平凡的人，很少有能夠像毛主席年輕時在街道上讀書的專注，對於大多數普通人，一個良好、安靜的學習環境至關重要，那麼良好的學習環境是什麼呢？不是課上、自習喧囂無比，而是該活躍時活躍；不是聽到班長管理紀律的聲音，而是聽到寫字聲，翻書聲……安靜，僅是表象，努力才是實質。要讓那些打破安靜氛圍的人明是非、知榮辱，自覺維護環境安靜。
靜下來，需要我們保持冷靜。俗話說：“衝動是魔鬼。”不冷靜才是真正的魔鬼。冷靜的頭腦讓我們理性思考，踏實做事；冷靜可以使浮躁的心態變得專注；冷靜使我們在學習之中夯實知識的地基，順利建成理想高樓；冷靜讓我們全面思考，一心一意，讓我們清楚地知道不足之處以及努力的方向。
靜下來，對於我們自身來說，要心靜，冷靜，於我們周圍來說要安靜，這樣我們的校園才能真正地靜下來，才能讓涓涓細流的安靜之力，匯聚成磅礴偉力。讓勝利的歡呼更加響亮！
篇十：《中學生日常行為文明禮儀薦讀》讀後感500字
文明是什麼？文明是一種進步，是思想的科學、行為的端正、習慣的改善、修養的提高、品質的提升，是人性的解放、自由、完善和超越。而從教育成長的角度來看，文明是告別昨日的無知，是自覺的控制，是人性的戰勝。
其實，文明就在我們身邊。
愛護環境就是文明。在九月份該開學的時候。我們學校就開展了文明月活動，後來又開展建立“靜淨校園”活動，掃地、拖地、擦窗戶……當一個乾淨、整潔、明淨的校園呈現在眼前時，我們一定很有成就感。但文明不只是一時的打掃，更是平日的堅持。文明的學生一定會自覺維護校園環境，把美好留給他人，更留給自己。
尊敬師長也是文明。老師就是學生最好的朋友，是老師給了我們知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟；是老師給了我們文明禮儀的示範，使我們從粗俗到文雅，從強制到自覺；更是老師們的關愛呵護，讓我們茁壯成長，逐漸成為參天大樹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，當我們感念於老師辛勤付出的時候，我們就是文明懂禮、知恩感恩的學生，我們一定要懂得尊敬老師、感恩老師、體貼老師的辛勞。
關愛同學同樣是文明。相逢即是緣，緣分讓我們匯聚在一起，為同一個目標——大學入學測驗，而努力奮鬥。關愛同學，在坦誠與寬容中成長；關愛同學，在陪伴與鼓勵中開出燦爛的花。我們都要做文明的學生，做一個有愛心、有責任心的人，懂得友愛同學，關心身邊的人和事，用溫暖構建和諧校園。
同學們，文明就在身邊，從每一件小事做起，從身邊的一點一滴做起，我們在學校裡學習文明禮儀，明天走出校園，更要做一個文明的公民！