篇一：我生活在___之中作文600字
每個人的成長都離不開鼓勵。鼓勵是安靜的傾聽，是信任的眼神，是幾句真心的話語……
記得我第一次游泳的時候，換好衣服走向泳池，望著那一池寒氣逼人的水，我站在池邊遲遲不敢下水。當看著他們在泳池中，像一群快活的小魚游來游去，無憂無慮，自由自在，頓時激起了我的好奇心。我忍不住伸出一隻腳，輕輕碰了碰水，刺骨的寒冷瞬間從我腳尖傳來，我馬上又抽了回來，倒吸一口冷氣，嚇得往後退了幾步。這時，媽媽走了過來，就像小時候哄我一樣，蹲下來微笑著，溫柔又和藹地說：“你怎麼不下水呀？”“水好冷！”“沒事，下水以後就漸漸適應了。”我可經不住媽媽這“以柔克剛”的一勸，我又鼓起勇氣，邁出一隻腳，浸在了水中，可寒冷又逼使我把腳縮了回來。爸爸見了，火冒三丈，厲聲說到：“你到底要不要下水！”看到爸爸那恐怖的表情，我不得不服從命令，趕忙跑到池邊，嚥了咽口水，雙手抱住身子，不管三七二十一，小心翼翼地下了水。到水裡後，我被凍得瑟瑟發抖，開始了我的獨門絕技——“抖牙”。牙齒上下不停地碰撞著，努力讓自己的牙齒停下來，可不知怎麼的，牙齒不聽使喚，好像入了迷，以每秒幾十次的速度互相撞擊。我的身子好像也被傳染了，也開始發抖……
教練開始教動作，教完了，就叫我們重複做，可我嚐到了寒冷的苦頭，呆在那裡不敢動。媽媽見狀，便又走過來勸。經過媽媽的思想工作，我終於走出了第一步，終於整個人浸在水中，身子不再寒冷。我得意極了，心中想：“嘿嘿，游泳也不是很難嘛！”
經過了一次又一次的練習，一次又一次的鼓勵，我終於學會了游泳。
我永遠不會忘記爸爸媽媽那鼓勵的眼神和話語，並時刻激勵自己在今後的學習、生活中努力前進！
篇二：我生活在___之中作文600字
不知道從什麼時候起，童趣與童心在我心中的分量變得很重。我不想失去我的童心，因為自打我出生起，就一直和它生活在一起，從來也沒有分開過。
小時候，我趴在玩具店的櫥窗前，看著可愛的布娃娃，總是央求媽媽給我買。我說：“媽媽，我要給它扎辮子，穿公主裙，水晶鞋。”那時的我，並不懂得什麼是童心，什麼是童趣，我只知道在我的心裡一直有一個屬於我的“白雪公主”。
我有一個公主夢，想必這是每個女孩成長的起點吧，即使那是年幼時的童趣。
長大了一些，大概是七八歲的時候吧，在教室裡，我和同學們用練習本折著一架又一架紙飛機，任由它們在教室裡穿梭飛行。我愛把願望寫在紙上，再折成紙飛機，放飛它。就算它們有的掛在了樹上，有的又被踩在腳下，扔進垃圾筒，可我還是樂此不疲地寫著。我說：“我長大了，要做飛行員，環球旅行。”那時的我，好像對童趣有了些懵懂的意識，我只知道，紙飛機上的的夢想必會起航。
現在啊，公主夢已經一點點消失，飛行員的夢想也已經有些褪色。我意識到，童趣離我疏遠了。我想挽回那失去的童心與童趣，不想讓心中的小王子變成“王子先生”。路邊的棉花糖，校門口的小玩意，我都一點一點地拾起來，放在一個名叫“記憶”的匣子裡，在心裡一直儲存著。終於，童趣又回到了我的生活，回到了小王子的B612星球。
我在童趣的世界裡不願出來，因為我不肯讓心中的小王子長大。大人的世界裡沒有童趣，有的，是世俗和世故。生活在童趣之中的我，堅持把布娃娃和紙飛機上的夢想置於心靈深處，讓自己童心依舊。
篇三：我生活在___之中作文600字
沐浴在幸福的長河裡，溫暖甜蜜，但我勇敢的走向遠方，留下你淡淡的背影時，我似乎聽到了來自心靈的天籟，那是幸福的呼喚。
夕陽的餘暉灑在大地上，太陽正慢慢消失在地平線上最後的幾縷陽光照在我的臉上乾燥的空氣，我的心情漸漸煩躁起來，感覺好像有不愉快的事，在等待著我。
回到家發現書櫃裡的書少了一大半床頭的娃娃也不翼，而飛一問才知道原來爸爸媽媽都把這些寄給了遠方的表妹，一氣之下，大聲說：“你們怎麼不經過我的同意就把我的東西送出去？”他們還沒說什麼，我就跑了出去。
天，已經黑了，靜悄悄的黑藍色的天空像一塊畫布，上面閃爍著幾顆明亮的星星，一輪皎潔的明月掛在中央，我們照亮前方的路。
我正在氣頭上，什麼都沒想就跑進公園裡面，裡面燈光很暗，讓人幾乎看不清路，知了不停的叫，煩死了，這時我好像碰到了什麼東西，我回頭一看，一顆高大的樹，正伸出手，好像要來抓我，我嚇了一跳，趕快往回跑，正巧這時月亮被雲遮住，我只好摸黑往回跑，這是我看見一束光朝我照來，原來是爸爸媽媽，我趕快朝他們跑去，這時我感覺沒有那麼害怕了，我抬頭望望天空，月亮早已露出她美麗的外表，在天上為人指引方向。
聽爸爸媽媽說，我表妹的爸爸媽媽一直在外地打工，一年很少回家，她奶奶今年又生病住院，所以爸爸媽媽才幫助他們，這時我才意識到表妹和我比起來我是多麼的幸福。我的爸爸媽媽每天都可以陪著我，而她……我天天衣食無憂，想要什麼爸爸媽媽都會盡力滿足，而她卻沒有。
其實幸福就是這麼簡單，生活中的點點滴滴那麼令人回味，我的生活永遠充滿快樂。
篇四：我生活在___之中作文600字
我生活在覃老的針對之中
吳雨萱
覃老師是我的數學老師，我覺得他處處都在針對我。
我們剛見面時，他就放了狠話：“我們班的人數太多了，我準備讓幾個人下去。”我頓時慌了，因為我的成績並不是很出色，上課發言也不積極，很有可能被覃老師給刷下去。
我也沒有辦法啊，只好認真聽講，努力改正自己的壞習慣。我給自己定了一個小目標。我並不是很自信，甚至認為成績還可能會下降。成績出來時，我的心臟也在“撲通撲通”的跳。我越來越緊張，認為自己馬上就要完了。一念到我名字時，我的心臟就要從嗓子眼裡蹦出來了，結果還不錯。我鬆了一口氣，也忽然高興了起來。
雖然有了很大的進步，但覃老師並沒有表揚我，這讓我有點失望。
還有一次，我們的作業質量不是很好，所以老師罰我們抄錯題，錯幾道就抄幾遍。他一定是故意的，我前面的題都對了，結果就後面錯了五道，我一共要在老師檢查時抄完25道題。這怎麼可能做完啊，於是我想到中午休息的那兩個小時。我偷偷的把書和筆帶到了寢室裡，在床上飛快的抄了起來，可因為外面總是有老師在巡邏，這給我的任務加了幾分難度。老師一來，我就把書藏在枕頭下，雖然這個辦法很管用，但我還是很有幾次險些被老師發現。總之，我歷經了千難萬險，終於把這個錯題給抄完了。我問了四周的同學，發現只有我一人抄完了，那心情別提有多高興了。我提醒了覃老師交錯題這事兒，可他卻說：“錯題？什麼錯題？”，過一會又說：“哦，我只是開了個玩笑而已，不會有人真信了吧？”我的心跳忽然好像停止了。
同學們，絕對不要進覃老師的班，不然後果自負！
篇五：我生活在___之中作文600字
我正在從我的腦海裡尋找找一個美味的蛋糕，有的很好吃，裡面有我美好的回憶。有的卻很苦澀，勾起了我的悲傷。呀！找到了，那是我12歲的一次生日。
叮叮叮……陣悅耳的鈴聲從我耳邊滑過，我被它吵了起來。我正在我的被窩裡想著事情呢，今天好像是個特別的日子？呀！今天好像是我的生日，我好像炸了鍋，激動地問媽媽：”媽媽，今天是我的生日，你送我什麼禮物呢？”媽媽沒有理我，她在和姑姑說話。我又問了一遍，她看著我，我被她嚇回了房間，我也不由自主的哭了起來，哭著哭著，我便睡著了……
我醒來以後，看見床前有一道光，不知道是幹什麼的。看見外面一個人也沒有，我就拿起了手機給媽媽打電話，媽媽不接電話，我便生氣了。
我想他們應該去了我姑姑家了吧？外面還下著雨，我急忙的拿起傘往外衝，到了姑姑家裡面一片漆黑，像是沒有開燈，我到底進去還是不進去呢？我思索了一番，最終我選擇了進去。進去以後一片烏黑，我開啟燈一看，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶他們都在這裡給我準備生日聚會。
我的心瞬間熱了起來，眼睛瞬間紅了起來，這就是幸福的感覺。我們一起吃蛋糕，做遊戲，許願。總之這一天過的很開心，晚上我回家躺在床上就睡了，今天的生日聚會讓我感到很幸福，也使這段記憶深深印地在我的腦海中。
我現在終於知道這道光是幹什麼的了，它是指引我的。父母把我們養這麼大，我們要感激他們，而不是責怪他們，他們無時無刻提醒你是為你好，父母們也不是以前健壯的爸爸，漂亮的媽媽，他們已經變老了，他們的未來我們來守護！
篇六：我生活在___之中作文600字
每個人都在成長的過程中出現錯誤，但是有的人會批評，有的人會鼓勵，也有的人會嘲諷，這些都對他產生影響。
我生活在鼓勵之中。
有一次，媽媽剛從外面回來，很口渴。我去給媽媽倒了杯水，想讓媽媽慢慢輕鬆一些，可是給媽媽的時候手滑了一下，灑在了一媽媽的衣服上，我覺得很對不起媽媽，就自己在屋裡坐著。媽媽進去看到我在那坐著看著我滿臉的自責過來和我說：“媽媽一點兒也不怪你，我知道你不是故意的，下次避免就好了。”媽媽對我笑了笑，我又去給媽媽倒了一杯水，媽媽欣慰地笑了。
還有一次，媽媽在淘寶上買了一件衣服，這是媽媽最喜歡的衣服，媽媽讓我去拿快遞，我把快遞拿回來，我迫不及待的開啟用剪刀剪開，因為我很喜歡拆快遞的感覺，感覺一拆快遞所有的煩惱都從我的腦海裡消失了。可是一拿出來，媽媽的衣服被我用剪刀剪了好幾刀，媽媽一定很生氣，媽媽就自己進屋了，把他的衣服也拿進去了，我感覺媽媽生氣了就把我的自我反省貼在了媽媽的門上，媽媽出來的時候穿上了那件衣服，我的眼前一亮，看到媽媽把她的衣服改修了一下，比買回來的時候好看多了。媽媽一回頭看見了我給他接在門上的反省紙她認真的讀了一遍，對我說：“你不用自責，我沒有生氣，我知道你是很迫不及待，所以不怪你下一次不能這樣了，做什麼事情都不能這樣，要穩重一些。”後來媽媽把我調教的也很穩重了。
這就是媽媽對我的鼓勵，媽媽是一個很溫柔的人，她的鼓勵給我帶來了很多的自信和幸福。在今後的生活中，我要做更好的自己不不再讓媽媽為我操那麼多的心，我要改掉一些壞習慣，讓媽媽多省一點兒心，讓媽媽不再那麼累。
篇七：我生活在___之中作文600字
我生活在“憤怒”與“無奈”之中
羅一洛
生活在這種場景中，你說，我怎能不“憤怒”，怎能不“無奈”？
“奶奶！”
望著桌上搬放地整整齊齊的書籍與文具，我又好氣又好笑——不用說就是奶奶這個慣犯做的。奶奶總喜歡每隔一段時間就幫我整理我那自認為“亂中有序”的桌面，而且如果我問她，她還會負責地告訴我那幾本書放在哪裡。但我可不願再問，因為我不願去記，而且即使記了也記不住，於是就喊道：'奶奶！”
奶奶正津津有味地吃著小零食追劇，見我叫她，慌慌忙忙跑來。奶奶又擅自整理我的東西，我有點憤怒，便對奶奶稍有點大聲地說：“奶奶，以後不要再亂動我的東西了。“奶奶見她辛苦幫我收拾整理，不僅沒有得到感謝還被說了一通，沒有理我，生氣地離開了。見奶奶一句話不說就走了，我也很生氣，把東西恢復成自己喜歡的樣子便不再理奶奶。
接下來幾個小時，我們祖孫倆都處於“冷戰”狀態。吃飯時，我們一個坐在飯桌左端，一個坐在最右端。奶奶偷偷望著我，她沒有像往常一樣給我夾菜，眼神裡似乎透著些失望與傷心。我心有些軟了，但表面仍作出一副氣鼓鼓的樣子。奶奶似乎發現了我在看她，眼睛一督，別過頭去了。
吃完飯，我也不想再和這個傲嬌的奶奶“冷戰”了，我只得服軟。我是耗不到奶奶來找我了！我在房間裡發了幾條道歉簡訊給奶奶，奶奶卻遲遲沒回，我以為她還在生氣。但不一會兒她卻端著一盤切好的水果進來。我見奶奶進來了，抱住她向她撒嬌，我們就這樣因為我自願的“無奈”舉動和好了。
你瞧，我不是就這樣生活在這甜蜜的“憤怒”與“無奈”中嗎？
篇八：我生活在___之中作文600字
我生活在蒼涼之中
滄海茫茫，歲月匆匆。看崢嶸少年，雖風華正茂，卻已知曉世態炎涼。
每當慵懶的陽光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個少年就睜開了朦朧睡眼，伴隨著“悅耳”的鬧鈴聲，掙扎著起來。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來均勻的呼吸聲。沒有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無聲的房子裡離開，背起書包，離開。她沒有聽到一句親切的話語，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，悽然一笑，輕輕關上了門。
她去往學校。大街上車鳴聲不斷，也不時傳來陣陣罵聲。她毫不動容地繼續向前。看到一位有手有腳的青年臥在地上乞討，脖子上還掛著什麼“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皺眉，沒有再向青年看向第二眼，離開。
她自動遮蔽了大街上所有看似象徵著熱鬧繁華的場景，終於，到了教室。學霸們在埋頭瘋狂刷題，男生小群小群地談論遊戲，女生幾個幾個地聊著八卦。似乎沒有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個隱身人。沒有人向她問好，她也沒有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開。
一天下來的緊張學習快要結束，迎來的卻不是什麼放鬆歡快的結局。
她依舊要孤獨地回到那空蕩蕩的房子。那房子的設計看似溫馨，卻沒有讓她感受到家的溫暖；那房子裡儘管居住著她的親人，但也不過是有著血緣關係的陌生人。
夜晚，多少個沒有星星和月亮陪伴的夜晚，多少個肅殺淒冷的夜晚。似乎連風，都在嘲笑她的落寞，戲虐地一次次挑弄著她的髮絲，一次次扣動她的心絃……
夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。
篇九：我生活在___之中作文600字
如果一個孩子生活在鼓勵中，那麼他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那麼他就學會平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那麼他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那麼他就學會了自卑……而我生活在書本之中，遨遊在書的海洋，學會知識，學會做人。
我的愛好是看書，記得從幼兒園開始，就開始看書了。那時候我的小房間裡放著各種童話故事書，一回家就拿出一本書看起來，媽媽叫我吃飯了，我還依依不捨地離開房間，一吃完飯又跑回房間看書，那時候一天能看完一本呢。在每個雙休日，我都會拉著媽媽的手，一起去圖書館看書，不管下多大雨刮多大風，我都要去，簡直就是遨遊在書的海洋之中。
上了一年級，我認的字已經遠遠比別人認識的多，就因為這樣，我被老師選上當班長。上四年級時，我被老師選去參加語文比賽，拿了個二等獎回來，老師鼓勵我說：“加油，下次你一定會拿一等獎的！”自從老師說了這句話，我就更加努力了。六年級期末考，我考了90分，告訴了家人，父親說：“女兒，你雖然沒考到95分，但是你已經努力了，以後要看多點課外書，等你上國中就輕鬆一點了。”我開心極了，因為我每看完一本書就學會了知識，讓我更聰明。
六年級畢業了，就迎來最重要的日子：9月1日，我跨入國中大門。現在，已經是第六週了，在這段時間，我又讀了許多書，有四本是老師推薦的，有兩本是同學推薦的。尤其語文課上學習了《散步》，讓我懂得尊老愛幼的優良傳統；學習了《秋天的懷念》讓我懂得親情、感恩的道理。我從書中學會了很多做人的道理。
我將一如既往上好課，以書為友，學會更多知識，懂得更多道理，做個社會有用的人。
篇十：我生活在___之中作文600字
潘虹屹
我生活在幸福之中。
有一次，媽媽冒這雨來送文具盒，她放在保安哪兒，下了晚自習，他讓徐老師給我說，我拿到文具盒時一滴雨也沒浸上。
有一回，我回到家吃東西，妹妹一聽就屁顛屁顛的幫我拿，有山楂，有果丹皮，。她那了過來讓我開啟，我開啟時每吃一塊嘴裡都是甜甜的。
還有一次，我們家要去滑雪，在經過一家燒烤店時，我想去烤一個大魷魚。媽媽二話不說，立即買了一個大魷魚給我吃。他們沒有吃一口，全都是我在吃。又香又脆，那味道那感覺真與小魷魚。不一樣呀感嗯！
還有一回，我回到家吃飯時，爸、媽都把好吃的給了我，讓我吃，牛肉，魚排都給了我。哪一頓下來就數我吃的最好，最多了。
還有一次，我買了一隻筆，但是我想多買一隻，媽媽看了看，馬上說：“兒子，你可以多買幾隻不只是一支還可以多買兩，三隻。”那天花費下來我花了50元。有30元是花費在買筆之上，我們一共買了三支筆，我看向媽媽，媽媽並沒有什麼表情
還有一回我去看電影，我實在太餓了，想去買爆米花。但又不想去。因為我實在太累，又太餓了，所以我的媽媽就親自去給我買了一箇中桶爆米花，我每吃一口都感覺那是一塊甜甜的糖。吃完我丟進垃圾桶。我還順便看了一眼才走
最後一次。我寫完作業，媽媽讓我下去和她一起散步。我下去了，那天晚上我整整耍了兩個多小時。媽媽還請了我吃雪糕燒烤嗯呢。我真高興！
一些不行散散碎碎的事讓我感覺我目前正生活在幸福之中。不管從媽媽還是爸媽都是這樣，幸福快樂也讓我美好。
篇十一：我生活在___之中作文600字
幸福，看似觸手可得，卻又遙不可及。可能我們並未發現幸福，但是你只要仔細一看。幸福遍地都是。如果你問我：”你生活在幸福之中還是生活在磨難之中。”我會毫不猶豫地說：“我生活在幸福之中。”
可是，幸福又身在何處呢？幸福在我們生活中的點點滴滴之中。在起床時，母親端來的一碗熱騰騰的豆漿。困難時，朋友伸出的救援之手。在寒冷的冬天，家人不惜自己，冒著寒流來到學校給你送來衣服。這些都可以是幸福。但是幸福和不幸福的區別又在哪？現在我們基本不愁吃、穿。我們是幸福的。可大山那裡的留守兒童呢？他們吃了頓沒下頓。他們是不幸福。我們每天都有父母的呵護，待我們如掌上明珠一般嬌貴。我們是幸福的。可那些留守兒童，他們的父母外出工作，幾月見一次面，甚至有的幾年見一次面。他們是不幸福的。
可是幸福過多有好處嗎？顯然，答案是，沒有。過多的寵愛和幸福會毀掉我們的一生。如過度幸福會造成我們的叛逆，因為我們過度幸福，所以年紀輕輕就叛逆，不聽父母的話。天天向父母伸手要錢。打架、荒廢學業，還有小時候過度幸福，會造成挑食，對長輩沒有禮貌。前段時間，我在網上看到，一名六年級的學生，在公交車上對一名老人拳打腳踢，又打又罵。原因竟然是，這位老人有嚴重的風溼病，不能長時間站立，迫不得已才向這位同學說：“小朋友，我腿腳不好，能不能給我讓個座”。那個同學說：“你腿腳不好關我什麼事？”不一會，兩人便爭論起來，學生說不過老人，便對老人大打出手。我國是禮邦之國，每一個人都應該養成尊老的習慣。這就是過度幸福的結果。
幸福，生活在每一個地方、每一個角落，我們不僅要有一雙發現美的眼睛，還要有一雙發現幸福的眼睛。
篇十二：我生活在___之中作文600字
在我小的時候，我經常會問媽媽：“什麼是幸福？我很幸福嗎？”媽媽回答我說：“你現在生活在世界上，媽媽愛你，你愛媽媽，這就是彼此之間的幸福。你現在當然很幸福，有許多人的關愛，現在最幸福的就是你。”當媽媽講解完之後，我還是很迷亂，一竅不通。
當我上了國中之後，我才知道什麼是幸福，知道了幸福不僅是像媽媽說的那樣無處不在，我還得到了一種不同的幸福——師生情。如果說媽媽給我的幸福是濃豔的玫瑰，那老師給我的幸福就是淡雅的茉莉，是一種完全不同的，以前我還沒品嚐過的清香。
開學不久，她的一個舉動深深震撼了我。那一次，我由於犯了一個很小的錯誤被老師叫進了辦公室，因此倔強的我很不服，因為犯錯的又不只是我一個，為什麼要把我叫去？老師看到我不服氣的樣子，就更加生氣。她利用了一節課的時間，給我講了許多大道理，我不僅沒有聽進去，還表現出了一副厭煩的樣子，時不時的和老師頂嘴，把老師的話全當作耳旁風。老師十分生氣，就讓我先回到班裡學習，我突然想起：我忘記拿作業本了，就去了辦公室，無意間發現了老師在那裡偷偷地流淚。我一下子呆在那裡了，第一次看見有老師為一個學生而哭，我突然覺得自己很對不起她，同時又有一種幸福感油然而生。
從此，我變得聽話起來，她就像我的一位親人，在無微不至地關懷我，照顧我，抓我的學習，我也感受到，她在我身上有一種恨鐵不成鋼的感覺，我很感動，感到無比的幸福。
我們在一起的日子裡，我很快樂，也很幸福。
篇十三：我生活在___之中作文600字
母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去白雪紛飛，帶來春光無限。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是美麗的，母愛是一個永恆的話題。說起母愛，就不得不談談那件想起來就令我淚流滿面的事……
冬天，寒風刺骨，還下著大雪。那天，我早上起的很早，我馬上就要去上四個小時的課了。可因為一個和媽媽的小小衝突，我們倆個便爭吵了起來。我們倆個吵得越來越凶，眼裡似乎有了殺氣。最後，我丟下了一句“我走了，飯也不吃了”就奪門而出上課去了。
我頂著大雪艱難地走著，腦子裡想著剛才的事。我冷靜下來後發現是我錯了。“不就是第一口粥裡吃出一根頭髮嗎？這又能怎樣呢？她也不是故意的呀。她每天都給我做飯，今天僅僅犯了一個小錯誤。再說了，沒有誰說母親給孩子做飯就是必須的呀。她好心做了錯事，我憑什麼要責怪她呢？”我越想越後悔，眼裡的淚在打轉。早上沒吃飯，感覺有些難受，但終於走到了課外班門口。一個不經意的回頭，我的眼淚奔湧而出。
“媽，怎麼是你……”只見媽媽站在離我二十米遠左右的地方，手裡似乎還拿著一個碗。走近後，我才看到，是我只喝了一口的粥。“你這孩子，沒吃早飯，我怕你餓著。我給你換了一碗粥，你趕緊吃吧。”“對不起……”然後我接過碗，眼淚大滴大滴的掉到碗裡，可我卻沒有嚐到苦和鹹，裡面全是母愛的味道。這不就是“誰言寸草心，報得三春暉”的最好詮釋嗎？母愛，原來是這樣偉大！
因為這碗有著濃濃愛意的粥，讓那個寒冷的雪天有了一絲溫情。母愛，真暖。
篇十四：我生活在___之中作文600字
光陰似箭，日月如梭。歲月總是走得那麼快，小樹又平添了6個年輪，伴著流年的友情倒下了，燒成灰。
歲月似火，熱情地燃燒著。從我們的第一口呼吸，到我們的最後一次嘆息，始終在以永恆不變的腳步，活力四射的，一步一步，從頭，走到結束，走向毀滅。蠟燭一直在燃燒著，如歲月一般，熄滅是它的終點，風兒終將是它的歸宿，就如同我們終將化為虛無一般。
歲月也會安靜地流淌，就似水，沒有人知道歲月是從什麼時候開始倒計時，如同沒有人知道一條河真正的源頭到底是哪兒一般。人生就像一滴水，從虛無中誕生，匯入江河湖海，從獨一無二的個體最終化為毫不起眼的“們”。歲月就是這樣，在你毫不知覺的時候，讓你變得越來越平凡，和所有人都很像，越來越微不足道……最終重回虛無，回到了一切的開始，可一切都無法從頭開始……
面對酷寒，被凍結的不止是水，歲月也會成冰。冰其實很脆弱，只要熱上一絲一毫，它便會融化、消失。但它們又用強大的外表，掩飾自己，對一切外來者釋放寒冷。它們不給我們任何情面，對所有人的苦苦央求不屑一顧。將弱小者封存在體內，不給多出的一分一秒。但它也很溫柔——也許他自己都不自知。否則，世上怎會有那麼多巧合？冷酷的外表成為絕對，溫熱的內心將被埋藏——這也是大部分人正在面臨的處境罷。
歲月帶走了我們的全部，但它也是一切的起源。沒有歲月，整個世界都將不復存在，更別提我們了罷。
歲月給予了我們所有，卻沒有定格我們的人生，它給所有人的都一樣，一樣冷酷無情，也一樣柔情似水。
光陰似箭，日月如梭。歲月又一次匆匆走過，帶走了全部，卻帶不走，我藏在內心深處的回憶。
篇十五：我生活在___之中作文600字
生活猶如一束七彩的光環。有的光環像冬天的天氣一樣，寒冷無比，使人心生涼意；有的光環像秋天的氣氛，使人快樂；還有的光環像夏天的炎熱，使人煩躁無比。而我的這束光環則像春天的微風，溫暖、輕柔，把我緊緊包裹起來。在我的生活中，時時都充滿著溫暖，也處處發生著令我溫暖的事，下面就讓我給家講一講我身邊的那些事。
那一天，我騎車去上課，鎖車時發現車鎖被車條夾住了，進不去也出不來，這可把我給急壞了，左動動，右弄弄，可車鎖還是紋絲不動。眼看上課的時間馬上就到了，可是車鎖還是“寧死不屈”緊緊卡在車條的縫隙之間。急的我彷彿是那熱鍋上面的螞蟻，額頭上也出現了許多細密的汗珠，可車鎖還是死活不動。
這時一在遛彎的爺爺走過來，說：“孩子，怎麼了，需要幫忙嗎？”我說：”我的車鎖卡住了，動不了了，您能幫我看看嗎？“爺爺面對我的請求，二話沒說就答應了。爺爺慢慢地蹲下來，認真的查找出的問題。經過爺爺的檢查，原來車鎖被車條別住了，將車鎖推出去才能解決問題。經過我們不懈的努力，那”固執不化“的車鎖終於被推出來了。車雖修好了，爺爺的手卻因為推車鎖夾到了手，看到爺爺發紅的手，我的心裡很不是滋味，爺爺卻說：”沒事的，這點傷不算什麼，你趕快去上課吧，別遲到了。”我急忙向爺爺道謝，爺爺說：”你不必再感謝我了，幫助別人不也是一種快樂嗎？這也是舉手之勞呀。“
是啊，幫助別人不也是一種快樂嗎？今天我幫助你，明天你幫助他，這樣大家都能在需要幫助時獲得幫助，而在幫助別人的同時，自己不也是獲得了一份快樂嗎？
直到現在，我仍深深的記得那位爺爺，也深深地記住了他的那句話是我溫暖的話：幫助別人不也是一種快樂嗎？