細細數來，中國這個古老的國家已有五千多年曆史了，可稱得上是一個文明古國。我很榮幸出生在中國，出生在這片充滿希望的土地上。這裡的絲綢、造紙術、印刷術更是讓我驕傲。我覺得中國是個與眾不同的國家，還在於她有著一門外人模仿不來的藝術——漢字。
漢字可謂是中國歷史長河中的一位“長老”了，但它仍舊生動如初，就像電視裡的藍精靈一樣。我對漢字也是十分的熱愛，它的一筆一畫、一橫一豎都是一種動人的舞姿，在我腦海裡揮之不去。
要說我是什麼時候開始對漢字產生興趣的呢？就讓我娓娓道來吧。
剛上一年級的時候，老師教了我們拼音，我開始可以慢慢拼出一些字來了。剛開始的時候，我會嘗試著從報紙上挑些筆劃少的、簡單的字，將它們剪下來，貼在白紙上，然後對照著拼音表把它們拼出來，寫在白紙的空白處。日復一日，簡單的漢字已不能滿足我的求知慾了，我又開始往復雜的漢字發展，繪本、雜誌、新聞都成了我汲取知識的海洋。到了二年級的時候，同學們驚訝地發現我已經可以獨自閱讀一些三四年才能看明白的書了，這更是激發了我對漢字的熱愛，我更渴望瞭解漢字的發展歷史了。
通過不斷的閱讀，我知道漢字是倉頡創造的，一共經過好幾個演變過程，從甲骨文的繁雜，到篆書、隸書的圓潤，再到楷書的簡潔明瞭，甚至到了奔放的行書與草書，都經過了漫長蛻變。在瞭解的過程中，我也迷上了書法中的毛筆，大氣自然的毛筆方塊字又讓我更加喜愛漢字了。
再後來，到了三年級，我開始接觸了寫作，一行行文筆讓我十分羨慕，這又更加堅定了我要將漢字推向世界的決心！這個願望是不是有點大啊？但是我相信我可以為它獻上我一份微薄的力量吧！我從看圖寫話開始，媽媽就給我找到了一位好老師——應老師。我跟著應老師學了2年多的作文，從培養興趣到提高水平，我對漢字的認知又被拔高了一個層次。我的文章在被印成鉛字發表的時候，我也就知道我的夢想到底是什麼了。
我要將中國獨有的漢字文化帶向世界。我願做一隻小鳥，將我們的漢字帶向藍天；我願做一條小魚，將漢字帶向大海。我相信不只是英語能得到全世界的認識，我們中國的漢語也一定能獲得所有人的喜愛。
令人激動的是近年來已有越來越多的外國友人開始接觸、學習、研究漢字了！我堅信在不久的將來，漢字一定會在世界普及，這是我的夢，也是中國的夢。