篇一：假如給我三天光明梗概400字
《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等，她是多麼希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，海倫找到了一位好老師——安妮。莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對新生活充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。
隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下。體會到了許多不同的事物，例如：過聖誕節，擁抱海洋，體會春夏秋冬四季的變換等等。
後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友。
海倫在學習中，由於她不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然愛這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她努力得到了回報成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。
在海倫的大學生活中由於生理上的缺陷，繁重的功課中她非常吃力，在老師的幫助以及他自己的利息啊，最終她以有意的成績大學畢業。
篇二：假如給我三天光明梗概400字
熊義雅
在寒假期間，我閱讀了一本叫《假如給我三天光明》的一本書，讀完之後對海倫凱勒十分佩服。
海倫凱勒一生下來的第六個月就發了一場高燒，生了一場大病。這場大病奪走了她的視覺和聽覺，從此生活在了無聲無色的世界裡。但她並沒有放棄生命。她經過學習，考上了許多人喜歡的哈弗大學克里夫學院。大作家馬克吐溫說過19世紀兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。
海倫凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的力量面對困境終於再黑暗中找到了人生的光明面，還用生命的全部力量處處奔跑，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刑》評選為20世紀美國十大英雄偶像。雖然海倫凱勒只度過生命的88個春秋，熬過了87年的無光無聲，無語的歲月的弱＆子竟然成了偉人全是因為有一顆不屈不饒的心。
這本書寫出了作者海倫凱勒自強自立，樂觀向上的精神，她的精神一直在著作中流傳不息，無論是飽受疾病折磨的殘疾人士，還是身體健全的正常人，都能從中受到鼓舞。讓人獲得希望，鼓勵人們勇於去創造美好人生。相信大家讀了這本書以後也會有同樣的感受！
篇三：假如給我三天光明梗概400字
王鵬淳
19世紀出了兩個偉大人物。一個是拿破崙，一個就是給《假如給我三天光明》中的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒出生後十九個月中害了一場大病，病魔奪走了海倫的視力以及聽力。讓海倫與這個世界失去溝通，沒有了聯絡，她變得古怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師走進她的生活，才給海倫帶去希望。老師教會她認字。才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識孤獨的海倫，意識到只有知識，才能夠為自己鋪一條通往光明的路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個單詞後，便開始對知識、對世界的渴望。
在她的大學生活中，因為生理上的缺陷，在繁重並且枯燥單調的功課重壓下，她幾次力不從心，但在老師的幫助，以及她自己的努力下。最終她以優異的成績大學畢業。還掌握了英語，法語，德語，拉丁語和希臘語五種語言。還閱讀了多部文學和哲理名著，吸取了那些偉人的思想精華。
大學生活結束後，海倫還遇到了一些偉人，同時還介紹了她對生活的體味。
最終她由衷的祈禱，希望自己擁有三天的光明來認識這個世界。
篇四：假如給我三天光明梗概400字
胡安儀
《假如給我三天光明》，這本書是由著名的海倫。凱勒著作的，講述了自己被病毒奪去了視力和聽力的生活。
海倫出生在一個並不富裕的家庭，卻在某一天，一場病魔把年紀尚小的海倫的視力聽力奪走了，後來連話都說不出來了。她每天在黑暗中度過，看不到世間的色彩，聽不到世界的聲音，原本健康活潑的小女孩，每天變得暴躁，孤獨。
她的父母見了為她尋了一位老師￣￣沙莉文老師。
莎莉文老師，為了讓她學會文字，在她的手上比劃，讓她知道文字多麼奇妙，為了讓她感受到文字的意思，帶她去實踐：帶她去田野，山坡，河邊……讓她感受到自然和偉大和世界的美好，讓她克服了失聰失明的恐懼。
經過莎莉文老師的細心教導，海倫的努力。在她24歲時，以優異的成績考上哈佛大學。
在大學生活裡，因為身體上的缺陷，在繁重而枯燥單調的功課重壓下，她好幾次都力不從心，但是在老師的幫助下，自己的努力下，以不錯的成績，在哈佛大學畢業。還掌握了英語，德語，法語，拉丁語，希臘語等五種語言。還廣泛閱讀名著，吸取書中的精華，獲得了偉大的成就。
這就是《假如給我三天光明》的故事，讓我學到了：只要努力堅持就沒有什麼做不到的！
篇五：假如給我三天光明梗概400字
吳佳諾
假期裡，我讀了《假如給我三天光明》，帶給我深深的震動。
海倫·凱勒，這是一個悲慘的名字，這是一個輝煌的名字，這是一個堅強的名字，這更是一個自強不息的名字。小時候一場突如其來的疾病，奪走海倫·凱勒美麗的雙眼和聽覺，她的眼中只有看不到邊的黑暗，她的耳中只有令人恐慌的寂寞。但是，黑暗和靜寂沒有打垮海倫·凱勒，在大家的關愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，一生致力於殘疾人事業。
海倫·凱勒說，如果有三天光明時間，第一天，她想看看曾經的朋友，過去玩耍的地方，把快樂記在心間；第二天，她想看一眼全世界的博物館，感受它們的雄偉，用雙眼記錄美好；第三天，她想再一次迎接黎明，用雙眼去感受大自然，不能浪費最後一天的光明。
還記得小時候家裡偶爾停電，突如其來的黑就讓我嚇得哭了出來，難以想象一生處在黑暗中海倫·凱勒能取得如此大的成績和榮譽，真是太令人佩服了！因此，我們要學習海倫·凱勒那種不屈不饒的精神，努力克服一切困難！
篇六：假如給我三天光明梗概400字
魏菁芸
海倫·凱勒一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲、聾、啞世界裡的人，竟畢業於哈佛大學，並處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。創造這一奇蹟，全靠她那顆堅強勇敢的心。
“要是每一個人把活著的每一天都當成最後一天該多好啊！那就更能顯示出生命的價值，然而人利用的時間和享受的時間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》裡提到的。我想，如果每一個人每天都這樣想，那他一定不會懶懶散散，消磨時光，而是幹一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。雖然曾經不知所措，但她醒悟了，變得樂觀起來，甚至心理上比一些正常人還要健康。
海倫·凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力。
所以，我認為生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅強，更能成就一番大事業。
篇七：假如給我三天光明梗概400字
小小的海倫是一個可憐的女孩，小時候因為生了一場大病，在她醒來後發現眼前一片黑暗，周圍都沒有一點聲音，她永遠失去了聽力和視力，她害怕極了，直到莎莉文小姐的出現，減輕了海倫心中的恐懼，海倫很想擁有三天的光明讓她能看看這個世界。
第一天，海倫想看看她親愛的老師-安妮·莎莉文和她熟悉的朋友們，看看他們的眼睛、穿著還有表情；她還想去森林裡看看大自然的風光。
第二天，她想去博物館看看人類進步的奇觀和變化無窮的萬古千年，以及文化的魅力，到了晚上，她想去劇院親眼看看自己喜歡的戲劇表演。
第三天，她想去看看日出，還有她生活的城市。
看了這本書，我覺得我們比海倫要幸福很多，都應該好好珍惜我們所擁有的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺。靈敏的聽力能讓我感受音樂的美妙，聽到爸爸媽媽對我溫柔的話語；清晰的視覺能讓我看到老師和同學友善的笑臉，看到多姿多彩的世界；嗅覺能讓我聞到花壇中桂花盛開時的清香，夥伴們分享糖果時的香甜；觸覺能讓我感受跑在操場上的快樂，和朋友手拉手的幸福。生活中的點點滴滴都在提醒我要學會感恩，善於發現生活中的美，不要等到失去了才學會珍惜。
篇八：假如給我三天光明梗概400字
自海倫出生起，她就有一個愛她的媽媽和一個嚴厲的爸爸。在海倫小的時候，媽媽經常帶她去花園裡玩耍。可是好景不長，一場突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力。不久後，她又喪失了說話的能力，從此，海倫·凱勒跌進了生命的低谷，沒有了朋友，只有無邊的孤獨與寂寞。
然而，這樣一位在聽力視力和說話能力上都有嚴重障礙的女孩兒，卻在安妮·莎莉文老師的教育和幫助下，憑藉著堅強的意志和頑強不屈的奮鬥精神，克服了與外界溝通的障礙，學會了讀書寫字和說話，並在二十四歲時，以優異的成績完成了在哈佛大學，拉德克利夫學院四年的學業，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
之後，海倫·凱勒又致力於盲聾人的工作和生活條件，在安妮·莎莉文老師的陪伴和教導下，奔赴世界各地，創立慈善機構，積極為殘疾人造福。美國費城大學和英國格拉斯哥大學特先後授予海倫·凱勒博士稱號。
在海倫·凱勒無邊的想象中，假如自己還擁有三天的光明，那麼她會看所有人的臉，她會看著她最親愛的莎莉文老師，看著老師臉上斑斕的皺紋，看著老師那熟悉而又陌生的嘴脣，她還會到劇院裡去看所有的演員完美落幕。