篇一：___也值得作文
小鳥放棄母親的哺育，才能學會獨自翱翔，落葉放棄大樹的庇護，才能飄去更遠的地方。放棄時常出現在生活的指示牌中，為我們鋪下了通往自立的路。有的時候，放棄，也值得。
記得上國小的那段時間，父母的教導總會縈繞在我的耳邊，揮之不散，他們希望我能在步入國中前成為一個自立的孩子。那時我覺得自己還很幼小，父母怎麼可能會捨得孩子去鍛鍊呢？但是，一個突發的事兒就發生在一個大雨天了。
雨露一滴滴地砸在了水面上，盪開了無數漣漪；無數珍珠靠在了教室的玻璃上，如同樹杈一樣分裂開來。最後一節課結束後，我從班主任那裡得知，我的媽媽來不及接我，爸爸也在家裡工作。
“如果不行的話，我借你一把傘。”班主任的一句話戳破了我的呆滯。儘管這種事情早晚都會發生，但我還是想再等一會家長，但這樣需要等多久呢，雨都不知道。我家很近，只距離學校三裡地；我家很遠，遠到我思索了小二十分鐘才邁下了腳步。
撐開那把傘，心情就像雨滴一樣一個個滑了下來。看見那麼多接送的家長，有些失落可能是必然的，但無論如何，還是回家要緊。跨過那好幾個小水塘，走過了一條條斑馬線，嘴角也默默地擺平了。第一次下學回家總會有些不高興，雖然少了一兩個人，但回家的路總不會陌生。我也可以做一個學會被撒手的孩子，誰也不是放棄不了寵愛。“我總有一天會脫離父母，這只是一個鍛鍊，沒關係，反倒是沒有這種鍛鍊才虧呢。”我自言自語的聲音比雨聲還小。
我的腳丫邁過最後一個水塘，那棟熟悉的大樓終於呈現在我的眼前了，手指輕悄悄地叩向那扇門，那一刻，我覺得我長大了。門開了，爸爸和媽媽笑著迎接了我，我也快樂地撲向了他們的胸懷。
那天走進家門以後，我才得知這是爸媽故意設定的小關卡。在那之後，我養成了自己上下學的習慣，這個習慣還得感謝他們給予我的那次機會，雖然每一個“第一次”都會有些累和小埋怨，但是隻要過去這個坎，第二次就是小坡了。雖然爸爸媽媽的“假話”使我不得不在那次雨天放棄一次溺愛，但這件事成功地領導了我在今後的生活中一次次走出溫室，放棄溫暖與營養，去探索更加未知、更加燦爛的風光。
篇二：___也值得作文
明天週五就要考數學了，已經連續9次考試95分以上了，媽媽許諾我，再有1次就可以得到新手機了。我心裡想著，只要這科考試再次達標，那部日思夜想的手機，就屬於我了！
我走進了客廳，對著我媽說：“媽，我的新手機訂了嗎？”媽媽抬起頭，看著我說：“沒訂呢，怎麼了？”“你訂上吧！”我挺起胸脯說，“沒問題！”
終於到了考試之前的最後複習時間，別的同學都在複習功課，可是我卻一點也複習不進去，心裡總是想著手機的事情，畢竟老師出的考前複習題目我全會全對，95分以上妥妥的。10分鐘之後老師終於開始髮捲子了，我看著卷子上面的那一道道“小題”，心中暗自得意。
那張卷子前面的選擇題可謂是易如反掌，填空題則是小菜一碟，計算題更如探囊取物，統統不費吹灰之力。面對題目中小明和小光的問題，我又是穩操勝券！後面的選擇題和壓軸題，題中那些蛛絲馬跡，我只需要瞟一眼就能一目瞭然。那時的我，感覺自己就是那位被上帝選中的幸運兒，不需要努力就可以一蹴而就。
考完試之後我度過了一個輕鬆快樂的週末，週一我信心滿滿的去查分數，當時我差點癱坐在地上……93分，因為粗心大意，漏寫了一個字母，丟了2分！
功敗垂成，心心念唸的手機沒有拿到，當然是非常傷心難過。不過，由此得到一個教訓，也值得，以後再也不會再犯這種低階錯誤了。
篇三：___也值得作文
週五下午，我照常去管樂團上課，剛在教室坐下，老師拿著幾張譜子走進了教室。“同學們，從下次排練我們就要排這首新曲子。”老師邊說邊開始發譜子，加上我一共有三個人吹一聲部，我努力壓抑著那股期待，可還是想聽到老師指名讓我去吹那段solo。“小賴，中間那段solo就由你來負責。”老師說。我的心瞬間從山顛跌到了山谷，我弱弱地問：“老師，這段solo可不可以讓我吹？”老師說：“你吹的確實也不錯，不過相比之下，小賴的水平更好一點，你回去多練練，如果好了，就讓你來吹。”
回家完成作業後，我立刻拿出樂器開始練習，但是solo沒有那麼容易吹好，所以我看著譜子，聽著錄音，自己模仿錄音裡的技巧節奏，並且體會演奏時的情感，每天如此。有的時候練習時的聲音蓋過了家中的聲音，都得我媽來開我的門，才能把我從房間拉到餐桌上去；有的時候我得加個消音器，怕吵到正在睡覺的鄰居。長時間高強度的練習甚至使我上火，嘴裡起了一個泡，所以我不得不忍痛繼續練習。
終於，在一次課上老師宣佈，那段solo就由我來次。最後，演奏開始了！指揮棒在空中劃出一道弧線，開頭小號和長號的吐音，頓時讓人眼前一亮，隨後各聲部加入，一起演奏這首雄渾有力的曲子，到了中間，場上只有次中音、長笛、打擊樂和小號。這時，指揮給了我一個手勢，我便開始了演奏。悠揚的小號聲一瞬間充滿了排練廳，在其他聲部的配合下顯得更加優美，我感覺自己就像站在高高的山頂上，望著一輪金色的曙光，太陽從地平線上冉冉升起！我享受著這短暫而美妙的時光，激動不已……
演出結束後，同學們包括小賴都來祝賀我，想想自己那麼艱苦的努力，並沒有付之東流，千辛萬苦，也值了！
篇四：___也值得作文
我小姑是英語老師，她經常說他帶的孩子有多少是會考滿分的，她也這麼要求我和我哥。英語聽說要先過關，幾個月前我們就開始練了，這可是要計入會考總分的！小姑要求我們特別嚴，就連有一次我生病，連續一週都沒去學校，她也沒有放過我，在我病好的差不多的時候，她還來家裡揪著我練。
到了十月份的時候，學校也開始練了，因為小姑平時給我做的題都比較難，所以我都覺得學校每天早上讓我們聽的聽力很簡單，我就瞎聽著玩玩兒，往上胡亂寫寫。我旁邊的同學很愛睡覺，我總是會被他傳染，有的時候他聽困了就開始打瞌睡了，我看見了也會眯一會兒。
考試前幾天，我們班主任對我們說：“誰要是考不好？小心我把你們的腦袋摁到肚子裡去！”教室裡氣壓低的出奇。我們班主任非常厲害，平時訓我們說髒話，還打人，連學校領導都要對他畏懼三分。我開始緊張，怕萬一真的沒考好，剩下的幾天裡，我簡直廢寢忘食了。
到了考試的那天，到考場了小姑又給我打電話，說他之前有一個學生英語聽說沒滿分，因為在聽後記錄時少寫了個s。“天啊，還有這事？放心吧，我決不會犯這種錯誤。”
考試開始了，我做的很順利，做到聽後記錄時，我把每一個空的答案都寫在了草稿紙上，因為我的記憶力比較好，輸入進電腦的時候，就沒有看草稿紙上的答案，全是憑著記憶輸入的。提交之後，我想著這次的題也太簡單了，妥妥的滿分！
臨場老師收草稿紙的時候，我自信滿滿的坐在那裡，有意無意地翻看著我的草稿紙。突然，一個單詞——feelings躍入我的眼簾，feeling的後面還有個s！我努力回想，依稀記得輸入電腦的時候並沒有加這個s。頓時，如五雷轟頂……老師收我草稿紙，我都沒有聽見。
等出了考場，我趕緊給我小姑打電話，她哭笑不得，說：“行啊，你等著，考完我再收拾你！”
兩週後，到了查分日子，中午我跑廁所開啟手機，看見我媽媽給我發的訊息——真是39，吃虧了，吃大虧了！我又一次捶足頓胸……
我在心裡做事情一定要認真！這次英語聽說考試給了我很大的一個教訓，吃虧了，也值得！
篇五：___也值得作文
七年是怎樣的一個概念？
那是我經常問自己的一個問題，而現在，我有了十分準確的回答：“那是一個家陪我一起走過的日子。”
隱約記得二年級的我，坐在班裡觀看著學校樂團招生的視訊。當時的我甚至還不知道長笛是什麼，黑管是什麼，也不知道什麼是真正的樂團。一個個樂器從我眼前閃過，唯獨長笛吸引了我的目光；一段段學長學姐演奏的旋律從我耳旁穿過，唯獨長笛的音色吸引著我認真側耳聆聽，那正是原長笛聲部首席胡天惠學姐吹奏的音階。直到現在，我依然記得當時自己無比羨慕的眼神，我的腦海中閃過一個堅定的聲音：“我一定要學習長笛！我要成為樂團中的一員！”這是當時我做的最正確的選擇。
“理想很豐滿，現實很骨感。”這句話簡直就是專門為我定製的。長笛集音色美、音高適中、身材小巧等優點於一身，吸引了20多人蔘與報名。而我“光榮”的成為了吹得最差的一個人。別的同學已經能夠用笛頭吹出不同音高，而我連聲音都吹不出來，只能發出“呼呼”的氣聲。那段時間，我眼睛哭紅過，我嘴巴練痛過，但我從來沒有想過放棄。
“世上無難事，只怕有心人。”這句話也像是專門為我定製的。這七年我一路走來，這句話一直陪伴著我。這七年我一直在與長笛聲部的同學們賽跑，有些人中途跑累了、跑煩了，自己退了下來；有些人被老師們立起的柵欄絆倒了。而我漸漸衝到了前方，榮獲了聲部首席的位置。
再後來，我通過考核，成為6%優秀率中的一員。升入金帆樂團，與高中的學長們一起訓練，成為了我曾經羨慕的人。
現在回想當初，做出的努力，其實都不算什麼。再辛苦，也值得。
篇六：___也值得作文
週末的早晨，照常點開班級群，在檢視作文要求時，不由得凝視在那裡，與螢幕上映著的文字相視而笑。題目給出的例子是汪曾祺穿城為聽聞一多講課一事。而我，想起來自己相似的經歷。
自國小低年級時我便開始學習書法。遇到現在的老師，是五年前。也是在這段時間裡，不知不覺地，寫字於我已是一件極為喜愛而不可缺少的事了。不過，也因種種原因，我們輾轉過數張書桌。去年六月，疫情雖好轉但也管理嚴格，上課的地點就定在了老師上莊的家中。
從家中出發前去的車程是絕不算短的，二十公里，要走上近一小時。往常我在路上僅是戴上耳機聽歌，但這條路上所見，皆是平日少見的景色。開到後面，可以看見山的輪廓，天空在晨間像是從北宋的白瓷借了一抹釉色，不是霾，那是霧。如同蛹眠中的蠶，忽然想起了一個夏季悠長的叫聲。
那片地方，沒什麼人，也沒什麼樓宇，很空曠，夏天的時候，老師講的書譜。這是唐朝的學者孫過庭寫下的書論，同時也是極棒的草書作品。老師就從第一句說起，逐字的詳解，為我描述他所在文章中表達的觀點。就是在那間屋子裡，我第一次想到，“原來文言文是這麼有趣的。”
那天講到“古質今妍”一處，老師說，質是指質樸，妍在此處稍有貶義，有“妍媚”一義。而他的理解是，無論站在哪個時間點來看，前人寫字總是更質樸，接近本質，而現在則更復雜一些。不過這兩者是不分好壞的。彼時聽到，是有些呆在那裡了。被這一句折服，深深的被老師所講吸引。此後我常想起此句，課堂中凝望歷史書時、生物課聽聞物種進化一課時，就想起這句。也常與他人分享這句話。千百次想起，又有了千百種理解，飽滿了我。
無論在哪裡上課，老師總會泡茶。他也擅講，有時是過去的事，也有時是最近的。那天捧著極香濃的茶，老師在一旁說著他二十年前看過的書中記載的故事。娓娓道來的是王國維、吳宓、清華四大金剛的軼事。配茶的點心除了故事，亦有堆滿屋子的紙筆字帖。
道別的時候，早已是中午了，固是還有漫漫路程回家，但也讓我開心，很喜悅，很滿足。聽老師講課，感到一種美，書法的美、才華的美、文字本初的美，路上，還有北京城的美。滿懷歡喜，這是真切而又靜謐的幸福感。汪曾祺先生文章裡寫，“聽這樣的課，穿一座城，也值得。”那我要講，聽這樣的課，穿一座城，很值得。
篇七：___也值得作文
這件事過去好幾年了，不過，想起挨這頓打，值得！
媽媽是個熱心腸的人，誰家遇到大事小情的，她能幫都會幫。這不，西邊的鄰居張奶奶的孫子要結婚，媽媽幫忙做新被子去了。臨出門，媽媽本來希望我跟著去，我一個人在家多好啊。不過，媽媽對我說：“看著，鐘上的指標到了10的時候，我回來給你做午飯吃”。媽媽說完出去了，我一個人在那，那教一個自在！
看會電視，沒有媽媽在家，電視節目不怎麼吸引我。玩會玩具，也沒什麼意思，我有點想媽媽了，可媽媽不讓我去找她，於是我想到了一個辦法：我搬個凳子，踩在上面，伸手正好夠著鍾，我平時看媽媽在給鍾換電池的時候就是把鍾翻過來，於是我也照搬這樣做。把鍾背面翻過來，我看到了後面有好多好玩的我沒見過的東西，於是我每個能觸控的地方都玩了一遍，我有個新發現，原來鐘上的指標是可以隨意轉動的。我於是按一個按鈕，轉起指標來，那時，時針，分針，秒針，來回的轉，一會轉一圈，一會轉一圈，好玩極了。我靈機一定，我指標轉到了媽媽說的位置。心滿意足的跳下凳子。就去鄰居家找媽媽了。
我大聲的對媽媽說：”怎麼還不回來，時間都到了，我的肚子餓得咕咕叫“。媽媽也覺得奇怪，就跟著我回了家。
後來的結果，鐘被我弄壞了，我被媽媽打了一頓。這件事過得好久了，不過，想到玩鐘的快樂，捱打也值得！
篇八：___也值得作文
配角，常常被大家認為是不重要的角色，因而也常常被忽視。但在經歷了那件事後我堅信配角和主角一樣不可或缺。
“小江，這次《朝花夕拾》的話劇比賽你來當示威群眾……”文藝委員的話音剛落，我就感到一盆冷水迎頭澆下，澆滅了我心中期待的火苗。我準備了那麼久，一遍遍地揹著臺詞，可不是為了演一個只有兩句臺詞的路人啊！“我想當主角……”我心裡默唸道，終究沒有說出口。
回家的路上，我心裡依舊憤憤不平：憑什麼我是配角？看來這部戲有我沒我都一樣了，不如退出吧！我咬咬嘴脣，下定決心，心底也稍微鬆快了些，忽地一抬頭，我瞥見了頭頂上那一片翠綠。道旁樹的葉子綠了，那樣乾淨的綠色，層層交錯在我的頭頂上，將天空切割出一塊塊細碎的亮斑，傍晚的夕陽也給那葉子鍍上一圈毛茸茸的金邊。我忽地覺得一股清冽的泉水輕輕淌過我焦躁不安的心，“好美！”我忍不住驚呼，原來春天已經到了，原來道旁樹這麼美！可是我日復一日地走過卻從沒有發覺。是啊，世人皆愛百花紅，又有多少人注意這一樹樹青翠的綠葉。“可是紅花也需綠色配呢！”我忍不住叫出聲，聲音裡盛著的是釋然、是期待。
接下來的一個月，我和其他演員不斷地磨合、進步，享受著排練的疲憊和快樂，終於我們迎來了比賽。等待上場時，我看著碩大的舞臺的忘情表演的同學們，心底又不禁忐忑起來，千萬不要出差錯啊！我一遍遍地囑咐自己。“你聽，那是什麼聲音——”臺上傳來了同伴的聲音，我知道該我上場了。我深吸一口氣，拿著遊行的旗子大步走上舞臺，“外爭主權、內懲國賊、驅除韃虜，還我河山！”我高聲地呼喊著口號，聲音響徹整個舞臺，那一刻我的眼前浮現出了那片漫天的翠綠，我也彷彿化作其中的一片，恣意地舒展著自己。
“下面我宣佈，這次話劇節的冠軍是：《朝花夕拾》小組！”“啊！我們贏了！我們贏了！”大家高興地從椅子上跳起來，激動地喊著，抱成一團，我笑著叫著，眼眶裡早已盛滿了激動的淚水。此時哪有人還會想到什麼主角、配角，我們每個人都是冠軍，盡情地享受著勝利的喜悅。
誰說配角不重要？他們就是那一片片綠葉，織就出整個色彩斑斕的春天！
篇九：___也值得作文
陽光灑進教室，風兒拂過我們的臉，小鳥在窗外嘰嘰喳喳的叫著，似乎在討論著我們期會考試的成績；樹葉沙沙地響著，彷彿在抱怨這次考題太難。我們端坐在教室裡，揣著一顆惴惴不安的心聽老師念考試的分數。
我十分緊張，生怕自己考的分數太低，我轉過身，又看了看王夥，從他胖嘟嘟的臉上可以看出他也十分不安。老師手裡拿著我們的分數，那分數可是我們的命根啊，如果太低，那就命都沒了。念著念著，就念到了我的名字，我拿到試卷一看，還不錯，考了96分，我用眼角瞅了瞅王夥，想：他應該不會比我高吧？幾朵白雲印在蔚藍的天空上，太陽照著我，我想：人們常說好的天氣代表好的運勢，老天爺一定會眷顧我的。
很快，老師唸到了王夥的名字，果然，幸運女神光顧了我，別老師拿著王夥的試卷看了看，說道：“王夥因為作文題目沒寫，被扣了三分。”我想：好險啊，差點就輸了。同時，我又有點幸災樂禍，因為他竟然忘記寫作文題目了。我在心裡暗自慶幸著這次勝利，我回頭看向王夥，王夥的臉上寫滿了失落，他將自己的試卷仔仔細細地檢查了幾遍，連一個錯誤都沒有翻出來，他徹底失望了。這時的太陽似乎也查覺到了王夥的失落，於是就躲進了雲層後面。王夥的臉上少了那份熱情，少了些許自信，但他依舊鬥志昂揚。
這時，老師要我們上臺說自己的對手自己的感想，我與王夥走上了講臺，他並沒有說對我不服氣，而且還對我十分佩服，輸得心服口服。其實，我也十分佩服他，因為如果是我輸了，我一定會很不服氣，甚至對他破口大罵，可他輸了，他並沒有露出他的半點不滿，而是對我甘拜下風。我並不認為我的實力比他強，這次只是險勝了他，他只是有些疏忽大意才輸給了我。
想起他那天與我打的賭，想起那天我們發起的挑戰，我不禁有些後怕，因為如果他注意一點細節，我就輸給了他。我並不會去嘲笑、瞧不起他，相反，我十分敬佩他，我敬佩他願賭服輸，我敬佩他“輸了就是輸了，就算是作文題目忘記了寫，那也是自己的問題”的精神。
如果換作是我，我絕對會為自己辯解，會向他人抱怨，會覺得很不公平，可他全都默默接受了，他雖敗猶榮，這才是我需要學習的地方，因為就算對手敗了，他也有值得你學習的優點，不是嗎？
太陽從雲層裡鑽了出來，陽光灑在他的臉上，他的笑容，格外燦爛。那陽光也照進我的心裡，那笑容如同幾朵鮮豔的花兒，種在了我的心裡，也將他那美好的品質種在了我的心裡，我會將那笑容、那美好的品質，盡情地開放，永遠留在我的心裡。
篇十：___也值得作文
從古至今，人們一直在說“捨得”，二者永遠不會單獨存在，任何人都不能只舍或只得。或許從小就被完美的保護在母親寬大的羽翼下的我，總理所當然地得到自己所需要和想要的一切，從不認為自己需要捨棄什麼，但自從“她”的出現，我才體會到，失去，也是值得的。
“她”就是我的妹妹。五年前，她帶著全家的期待和憧憬誕生在了這個世界上。也許不再記得和她發生的每一件事，但我至今記得她剛出生一段時間期間我的興奮和熱情。我像對牛彈琴一般每天一放學就守候在她身邊，守著這樣一個只會哭鬧和愣神的小傢伙。
可隨著時間的推移，我發現這個小傢伙的到來似乎也不是如我想的那般輕鬆愉悅。全家人都忙碌於對她的照顧，外人見到我們家人所問的話也基本上全是關於新生的小生命。並且，她的身體狀況也逐漸出現了問題，經常發燒感冒，徹夜大哭。記得有一次在她生病期間，我拿著不會的題去找媽媽，可她卻沒了以往的耐心，很煩躁的說：“去找你爸爸吧，我忙不過來，你妹妹離不開我。”從小到大作為獨生女兒的我把照顧當成了習以為常，自然無法達成心理平衡，一度無法接受，因此，我經常因為被忽視而在夜晚躲在被窩裡流淚，因為我不想給勞累的家人添亂，但卻無力控制內心情緒的爆發，只能把被關注的渴望藏在心裡。有時，極端想法甚至會在極度失落的時候萌生。當自己實在無法控制時，我還會衝家人發脾氣，大喊自己後悔同意要這樣一個妹妹對的決定。
這樣悶悶不樂鬱鬱寡歡的日子持續了兩三年。現在看來，這也許是我人生到如今為止的至暗時刻。我只在這個小傢伙健康無事的時候和她作樂，但只要她一哭，一鬧，一病，我就會在心底產生對她很強的排斥和反感。並且，出於不知什麼心理，我對母親反而比獨享關愛時更為依戀，因此也時常被長輩批判“不懂事”“幼稚”。當我和她產生衝突的時候，也總有人會勸我，強迫我讓步，因為“她還小，大的就應該讓著小的”。
打破這種狀態的轉機是在我升入國中後的一次放學。那天，我妹妹隨著母親一起來學校接我放學。由於和同學一起出來，出於面子我假裝和她很親密，上前抱住了她。或許是因為新奇，她也伸開小手抱住我。這時，和我一起走出校門的幾位同學跑上前來，一邊發出羨慕的讚歎一邊撫摸她的臉蛋，頭髮，拉她的小手。他們一致表示“我妹妹太可愛了”“好羨慕我”等等。雖然我表面上露出無所謂的神情並保持平靜，但內心卻湧出一種從未有過的感覺：驕傲。
隨著妹妹慢慢長大，我越來越發現，其實這個小傢伙帶來的不僅僅是生病。當我悲傷痛苦時，她會依在我身邊，甚至在不知道為什麼的情況下就咧著小嘴和我一起哭，然後用小手緊緊抱著我。當我開心的歡呼時，她會和我一起上躥下跳，臉上樂開了花。她可以給我跑腿，逗我笑，我們最初的歡樂回來了，並且我不再需要對牛彈琴，而是有了一個知心的好朋友。
今生得結趣樓緣，姐妹情深夢也甜。擁有一個妹妹的意義遠不止現在所看到的。在未來，我們將互相分擔彼此內心的重擔，互相分享彼此內心的喜悅，毫無保留地向對方坦露心聲。而現在所經受的不易，所失去的獨愛，在收穫一份更為珍貴的姐妹情時，也會變得值得。
篇十一：___也值得作文
“世間花葉不相倫，花落金盆葉作塵。”李商隱的這句詩一語道破了鮮花與綠葉所受待遇的不公。我曾經的也對綠葉的不幸遭遇充滿了同情，但一年前的一件事讓我明白了“綠葉”也有她特別的美。
七月毒辣的陽光像一隻刺眼的照射燈，毫不留情地帶走了一切溫柔的美感。我獨自一個人走在回家的路上，心中憤憤不平。學校舉辦了一次戲劇節的活動，我一心想飾演女一號——美麗端莊、知書達理的薛寶釵，可是導演老師卻安排我去飾演一個只有一句臺詞的丫鬟。惱人的蟬鳴像一句句刺耳的嘲笑，令我倍感煩惱。
走進小區，也許是大家都有些畏懼這酷暑，四下無人。一片明亮之中，池塘裡的幾株小荷吸引了我的目光。在燦爛的日光之下，粉嫩的荷花瓣依舊柔美動人，好似凌波微步的仙女。花下的荷葉青蔥翠綠，越發映襯的荷花楚楚動人。若沒有這荷葉團團，荷花的美麗會顯得多麼的蒼白與單薄！想到這裡，嘴角終於有了上揚的弧度——是呀，為什麼我就不能當一回“綠葉”，配合“荷花”們的表演呢？
第二天，我隨即投入緊鑼密鼓的排練之中。每天下午的體活時間，我都要換上丫鬟的服飾，拿上丫鬟用的道具，在狹小的空間裡四處奔走。儘管有些辛苦，我卻毫無怨言，因為我堅信：紅花雖好，也須綠葉扶持。每當主角們在舞臺上大聲講著自己的臺詞時，我卻默默地站在角落裡，思考著如何表現丫鬟的機靈勁兒。
演出的日子很快就到來了。我仔細地換上丫鬟戲服，梳好頭髮。在舞臺後的陰影裡，我端正地站好，努力表現出丫鬟的恭敬與乖巧。待到我上場時，我忙碌地在臺上端茶倒水，“服侍”小姐少爺們。我彷彿化身為那池塘中的一團荷葉，盡力伸展翠綠的枝葉，將柔美的花瓣映襯得更加豔麗，心甘情願，無怨無悔。我盡力機靈地在舞臺上表演著，表現著對小姐少爺們的恭敬，肯定著他們的聰敏、勇敢、活潑……我似乎在與他們跳著美麗的舞蹈，儘管我只是伴舞，可同樣美妙。
演出結束了，大家紛紛讚歎著男女主角們的精彩表演，也在讚歎那個與女主角配合得“天衣無縫”的乖巧機靈的丫鬟。我的心中騰跳出歡喜，開出一朵花來，也明白了只有心甘情願地付出，才能完成一片綠葉的使命。
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”望著池塘中花葉相映的景色，我體會到了做一片綠葉的價值。古喬因藤的纏繞而再添繾綣，青山因溪的環抱而愈顯蒼翠，花兒因葉的襯托而格外豔麗，葉兒則為它們共同創造的美麗而矢志不渝！
篇十二：___也值得作文
伴著一陣秋風吹過，一棵楓樹最後挽留住的一片枯葉隨之而落，飄落在楓樹根旁，或許有悲傷，也許有無奈。樹雖然最終未能留住紅葉，卻迎來了新生，而那以前它努力使其生長的紅葉，最後也會融進土壤，為它再次的努力與奮鬥積蓄力量……人的一生亦是如此，即使失敗的努力，也值得。
記得那次特別的失敗是國一下學期學校辯論賽的總決賽。作為辯手之一，我有幸代表我們班參加比賽，順利晉級到了總決賽。總決賽的辯題是“過程還是結果更能體現青年人奮鬥的價值”，我方觀點是“過程”。
總決賽只有不到一週的準備時間，而賽後緊跟著就是期末考試。我擔心辯論賽和期末考試不能同時兼顧，想退出比賽。相對而言，考試成績的重要性自然更勝一籌。但考慮到總要有人承擔這份責任，猶豫再三，最終我還是堅持了下來。疫情期間，由於沒有合適的討論空間，我們幾位辯手每次都是圍坐在走廊的臺階上，邊討論邊將紙放在腿上艱難地記錄要點，不斷地討論、分析、提煉……
準備辯論與複習交織的過程中，時間顯得異常窘迫，還沒準備充分，總決賽的時刻卻如期而至。開場前，我腦海裡充滿疑問：過程真的更能體現價值嗎？如果此次辯論失敗，那前面做的種種努力是否全都會付之東流？能看到過程的不過是我們幾人而已，除我們之外，同學、老師，又有誰知道呢？他們看到的、評判的也不過是結果而已，當初是否應該退出比賽……
在脣槍舌戰的辯論過程中，時間飛速劃過，轉眼便到了揭示獲勝方的時刻。我感到自己手裡滿是汗水，心跳彷彿戰場上的戰鼓聲般，響而緊促。我感覺這一次我們發揮不是很好，對方實力也確實極高，勝算並不大，但人卻往往會擁有希望，彷彿一種本能，哪怕只是一絲絲而已。不幸的是，此次辯論我方落敗。得知結果的一剎那，我感覺心跳漏了一拍，哪怕這個結果是已經料到的，卻還是有一種失落感從心底鑽出，彷彿隨著血液被送到全身各處。
過了許久，我才有勇氣看班級群裡的資訊。出乎我意料之外的是不管老師還是同學，都在安慰、鼓勵、祝賀我們，“第二名已經很棒了”“你們都很努力”……我突然想起媽媽曾對我說：“過程才是最重要的，只要參與了、努力了就不會錯，就會有收穫。”我的內心不禁豁然開朗。
輸贏固然重要，但在準備和參賽過程中，我們提升了很多能力：團隊合作、深度思考、邏輯思維、語言表達、情緒控制……這些都會幫助我們下一次更好地努力和奮鬥！最終，我還是堅信一個人做事的過程更能體現他自身的價值，也正是因為“過程”，才使失敗的努力，也值得。
篇十三：___也值得作文
“媽，您能給我個點子麼？”
“靜下來，做出你自己的決定。”
我舉起手中的繃子，掃了一眼自己的作品，幽幽地嘆了口氣。不管怎麼說，相對於其他人的作品，我可真是相形見絀。本該羞赧的花竟是出了一絲緊張的意味。
一夏的溽熱攪碎心中的平靜，本想通過絲帶繡靜心的計劃似乎也被打亂。腦中不斷閃過那些品貌絕佳的作品，我如墮五里霧。雖然——但是——不！我不是這樣就放棄的人！我調整好呼吸，等待波瀾平息。漸漸地耳旁的一聲聲蟬鳴，鼻中的一絲絲清新讓我沉醉。突然，一抹粉白劃過心間，暈開了一點芬芳的思緒。平靜地，我再次執起銀針，慢下來……
我的神情？毋庸說，是專注的，是一種無法言說的舒緩和珍重。我知道，指尖的靜好，就要在這月色中暈開了。這一針輕柔地紮下，在平整的白絹前後往來穿梭，幾針菊花繡將一段絲帶固定在了絹布上，一朵淡粉滾白邊的康乃馨微微舒展，在這方布帛上盛開了。幾針精細的直豆繡和繞針繡，便散下了幾朵為它作伴的小花。又輕扎幾針葉子繡，針線交錯間，就讓它們抽出了一片片嫩綠的新葉。銀針在空中劃出優美的圓弧，在手中翻騰幾刻，便甩出了一片生機。
慢慢來，慢慢來。我手中的絲帶竟不再皺如溝壑，如同放鬆了下來。麻麻的感覺從指尖傳來，眼開始痠痛，汗水也開始浮現。可我不在乎。慢下來的我，聽著慢下來的聲聲蟬鳴，嗅著慢下來的絲絲清香，繡著慢下來的段段思緒。美妙似乎充滿了這間小小的房間，即將為指尖的靜好喝彩。月光甩下溫柔的水袖，在絹面上鍍了一片沉靜，撫過我停止顫動的肩膀，收在了夜的靜謐裡。停針，剪線。一株含著柔瑩露水的康乃馨，隨著我忽深忽淺的影子微微擺動。
慢下來，多少美好重新在指尖停駐。我們是不是因為停不下奔跑的腳步而錯過了許多美好？慢下來，在心中點上靜好，值得。
篇十四：___也值得作文
元旦前半個月老師就跟我說，我們街舞團隊要排練一個節目，在元旦聯歡會上表演，我當時開心極了！想著我們上臺表演一定很帥，馬上找大家商量了一下節目，最後決定了跳一個舞，叫做popping。
我們開始去練習這個舞，剛開始有些生疏，所以練習起來並不是很順利，再加上時間緊、任務重，每個人都感覺壓力很大……尤其是有一個在地上三百六十度轉圈的動作很難，但通過我們的不懈努力也是成功的完成了這個動作。當我們完整的跳過了一遍之後，老師說要審一下節目，我們一個個神采煥發、激情四射，但是跳到一半的時候，老師就喊了停，並說：“哎呀，你們五個大男生，這個動作太“娘”了，換一個換一個！”我說：“老師，這您就不懂了，這個很時尚的！”老師卻不聽我的，堅持要換。我的隊友們都上前跟老師理論：“老師，這個動作沒法換，換了就不連貫了，破壞完整感了。”老師說：“那也不行，總之得換一個。”我說：“真換不了，換了就不好看了。”最後我們還是說服了老師，跳完之後老師說：“嗯，總體來說還不錯，再練幾遍吧。加油，小夥子們！”我的心裡也開心了許多。我們跳的簡直無可挑剔，每一個轉圈，每一個動作，每一個節奏都非常完美。沒有人失誤，尤其是高難度動作，我們更是拿出了百分之二百的認真度去完成。
元旦前一天，老師突然找到我，說：“因為疫情的原因啊，學校聯歡會取消了，咱們的節目演不了了，你跟大家說一下吧。”我的心裡頓時噼裡啪啦地打雷，稀里嘩啦地閃電……
後來我想明白了，也把沮喪失落的小夥伴們勸好了。生活中總會有不如意的事情，不可能事事順心的，抱怨有什麼用呢？我們要學會接受，這也是一個不可多得的成長機會啊！
篇十五：___也值得作文
每個人都會在生活的道路上遇到挫折。有些人遇到挫折時，不敢再繼續往前走，成了一個畏首畏尾的膽小鬼；而有些人在遇到挫折時，會想方設法去戰勝它，成了一個勇敢無畏的勝利者。
在這個落葉開始紛飛的秋季，經過了一週的爭分奪秒地緊張複習，終於迎來了又期盼又害怕的期會考試。歷經了兩天的心驚肉跳和下筆有神的“應戰”，我終於長出了一口氣，坐等成績下來。語文試卷發下來的那一刻，我顧不上看分數，直奔作文而去。當時語文考罷下了考場，我的自我感覺特別好，覺得這次作文失分應該不大，一氣呵成，整個卷面都被我佔領了！但當我看到作文分數時，心碎了一地，再加一盆冷水當頭澆了下來一般……二十分？怎麼會這樣？跑題了？寫得不生動？內容不豐富？我心中充滿了疑惑。
我帶著滿臉的問號和深深的挫敗感，走在回家的路上。不知不覺到了家門口，一進門，媽媽滿臉堆笑地問我：“兒子，你回來了，考試成績出來了嗎？”面對媽媽的笑臉，我雖無言以對，但還是鼓足了勇氣，把事情的原委告訴了她。我以為她會很生氣，會劈頭蓋臉地罵我一頓，可我萬萬沒想到，她既沒有生氣，也沒有罵我，而是伸開雙手抱著我說：“寶貝，沒關係，不要認為這次成績不理想就認為自己失敗了，就開始想要放棄了。你要繼續努力，找到自己的不足，去彌補它。失敗是成功之母！你要記住這句話。”我愧疚地點了點頭，暗下決心：一定要更加努力！
自從那次媽媽鼓勵我以後，我便更加努力學習寫作，儘可能地擠時間去看些好的習作範文，摘抄好詞好句，背誦經典段落。終於，功夫不負有心人，再次測驗，我的寫作水平大大提高了。
冬天的氣息已經越來越濃了，回首秋天的意蘊，秋裡的挫折，我發現：這“20分”已經成了我深刻的記憶，雖然是個小挫折，但對我來說，是非常值得銘記的。因為它是我前進的動力和航標，我的學習從此不再茫然。
回望一路走來，刻骨銘心的記憶不少，似乎都有一個共同的特點——挫折。挫折是難忘的“痛”，也是轉變的“機”！當我正確面對挫折時，我竟然發現：挫折其實並不是那麼可怕，關鍵在於自己對它的態度；正確面對挫折，失敗就成了成功之母。
苦過，才知甜味；雨過，才見虹美；經歷過失敗，成功才是真實的擁有……
最終，我懂得了：挫折，也是值得銘記的！